2026年贵州省中考化学一轮复习 第一单元 走进化学世界 课件(共62张PPT)

(共62张PPT)
第一单元　走进化学世界
必备知识夯基础
考 点 一
物质的变化
类型 化学变化 物理变化
概念 　　　　　　　　　的变化 　　 　　　　　的变化
伴随 现象 发光、吸热、放热、改变颜色、放出气体、生成沉淀等 物质的状态、形状等的改变
判断 依据 是否有新物质生成。“新物质”并不是指物质形状和状态的改变,而是指组成和结构的改变 生成新物质
没有生成新物质
练一练下列变化属于物理变化的是　　 　　(填序号,下同),属于化学变化的是　　 　　。
①干冰升华　②蜡烛燃烧　③铁生锈　④铜铸成铜器　⑤食物腐烂　
⑥电灯发光　⑦光合作用　⑧西瓜榨汁　⑨海水晒盐　⑩葡萄酿酒
①④⑥⑧⑨
②③⑤⑦⑩
考 点 二
物质的性质
类型 化学性质 物理性质
概念 物质在　　　　　　中表现出来的性质 物质不需要发生　　　　　　就表现出来的性质
常见 性质 可燃性、腐蚀性、酸碱性、毒性等 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、溶解性、导电性、导热性、延展性等
判断 依据 是否通过　　　　　表现出来 关系 性质 用途 化学变化
化学变化
化学变化
考 点 三
常见仪器的识别
分类 仪器及名称
反应容器 能直接加 热
需垫陶土网加热
试管
烧杯
锥形瓶
分类 仪器及名称
计量 仪器
加热仪器
量筒
酒精灯
分类 仪器及名称
分离、加液 体的仪器
存放试剂 的仪器
长颈漏斗
分液漏斗
漏斗
集气瓶
分类 仪器及名称
固定或 夹持仪器
取用 仪器
铁架台
胶头滴管
分类 仪器及名称
其他 仪器
考 点 四
实验基本操作
1.试剂的取用
(1)取用规则
(2)取用方法
①固体试剂的取用
固体试剂通常保存在　　　　　　里,取用固体试剂一般用　　　　。有些块状的试剂(如石灰石等)可用　　　　夹取。
取用 固体 粉末
广口瓶
药匙
镊子
取用密度较大的块状试剂
②液体试剂的取用
取用方法 操作
取用较多量液体——直接倾倒法
细口瓶
手心
紧挨
倾斜
倒放
取用方法 操作
取用一定量液体——使用量筒量取
倾倒
胶头滴管
放平
液体凹液面的
最低处
取用方法 操作
取用少量液体——使用胶头滴管滴加
【特别提醒】
a.取液后的胶头滴管,应保持橡胶帽在上,不要平放或倒置,以防液体倒流,沾污试剂或腐蚀橡胶帽;b.不要把胶头滴管放在实验台上,以免沾污胶头滴管;c.用过的胶头滴管要立即用水冲洗干净(滴瓶上的滴管不要用水冲洗);d.严禁用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂
胶头滴管
垂直悬空
倒
易错警示　a.读数时,俯视会使读数偏大,仰视会使读数偏小(如图所示);
b.量取液体时选取的量筒要合适,不能太大或太小。
(3)托盘天平的使用
称量前:调节天平平衡。
称量时:遵循“左　　右　　”原则,砝码要用　 　夹取。
称量干燥的固体试剂前,应在两个托盘上各放一张干净的大小相同的纸片;称量易潮解或有腐蚀性的试剂,应放在　　　　　(如小烧杯)里称量。
读数时:试剂的质量=砝码的质量+游码读数所得质量。
称量后:将砝码放回砝码盒,游码归零。
误差分析:若将砝码与试剂位置放反,未使用游码,称取质量　　　　(填“偏大”“偏小”或“不变”,下同);使用游码,称取质量　　　　。
物
码
镊子
玻璃器皿
不变
偏小
2.物质的加热
类型 正确图示 注意事项
酒精 灯的 使用 酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分,加热时应使用　　　　加热
添加酒精 绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火,洒出的酒精在实验台上燃烧起来,应立即用　　　　　扑盖
外焰
湿抹布
类型 正确图示 注意事项
酒精 灯的 使用 点燃酒精灯 用火柴引燃,绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯
熄灭酒精灯 用　　　　盖灭,禁止用嘴吹灭,盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好
灯帽
加热 液体
加热 固体
底部
干燥
外焰
下
外焰
3.连接仪器
(1)连接仪器装置
类型 正确图示 操作方法
连接玻 璃导管 先将导管口　 　　,然后对准橡胶塞上的孔或乳胶管稍稍用力转动,将其插入
在容器 口塞橡 胶塞 把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在实验台上再使劲塞进塞子,以防损坏容器
用水润湿
(2)检查装置的气密性
正确图示 操作方法
热敷法 先把导管的一端浸入盛有水的烧杯中,用手紧握(或用热毛巾焐住)试管,导管口若有　　　　　　　,松开手(或热毛巾)一段时间,导管中形成一段　　　　　　　　,则表明装置气密性良好
气泡冒出
稳定的水柱
正确图示 操作方法
注水法 夹紧弹簧夹,向长颈漏斗中注入水,使水浸没长颈漏斗下端并使长颈漏斗中液面高于锥形瓶中液面,数分钟后,
　　　　　　　,则表明装置气密性良好
抽气法 先将分液漏斗的活塞关闭,然后____________________
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,则表明装置气密性良好
液面不下降
将注射器的活塞向外
拉一段距离,松开手后,若活塞回到原位
4.仪器的洗涤
(1)普通洗涤:在试管等仪器内注入一半水,振荡后倒掉,反复几次即可。也可用试管刷,刷洗时须转动或上下移动试管刷,但用力不能过猛,以防损坏试管。
(2)难溶物的洗涤:用洗涤剂或纯碱溶液洗去油脂;难溶性金属氧化物、碱、碳酸盐可先用　　　　　洗涤,再用水冲洗。
(3)洗涤干净的标准:洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下,表明仪器已洗涤干净。洗净的玻璃仪器应放在指定的地方。
试管的洗涤
稀盐酸
练一练下列实验操作正确的是　　　(填字母)。
CEF
考 点 五
中考常见的其他基本实验操作
操作 操作图 操作要点及注意事项
过滤 (1)过滤操作要点:
①“一贴”:滤纸要紧贴漏斗内壁;
②“二低”:滤纸边缘低于　　　　　　　　,液面低于
　 ;
③“三靠”:烧杯口紧靠　　　　　　　,玻璃棒轻轻斜靠在　　　　　处,漏斗的下端管口紧靠　　　　　　。
(2)过滤时用玻璃棒引流,不能直接倾倒,以防滤液冲破滤纸或液滴飞溅
漏斗边缘
滤纸边缘
玻璃棒
三层滤纸　
烧杯内壁
操作 操作图 操作要点及注意事项
浓硫酸的稀释 (1)浓硫酸的稀释操作:把　　　　　沿烧杯壁缓慢注入盛有　　的烧杯中,并用玻璃棒不断
　　　　(即酸入水,不断搅拌);
(2)注意:不能将水注入浓硫酸中,否则溶解时放出的热能使水立刻沸腾,使硫酸液滴四处飞溅,这是非常危险的
浓硫酸
水
搅拌
操作 操作图 操作要点及注意事项
蒸发 (1)在加热过程中,用　　　　　　不断　　　　,防止局部温度过高造成液滴飞溅;
(2)当蒸发皿中出现　　　　　　　　　时,停止加热,利用蒸发皿的余热将剩余液体蒸干;
(3)移开蒸发皿时要用坩埚钳,不能用手直接拿取,以免烫伤
玻璃棒
搅拌
较多固体
操作 操作图 操作要点及注意事项
测定溶液的pH (1)pH试纸的使用方法:在白瓷板(或玻璃片或点滴板)上放一小片pH试纸,用玻璃棒蘸取(或用胶头滴管吸取)少量待测液点在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出溶液的pH;
(2)使用pH试纸的注意事项:①试纸不能直接伸入待测液中;②试纸不可事先用蒸馏水润湿,否则会稀释待测液,导致测量不准确
操作 操作图 操作要点及注意事项
闻试剂的气味 用手在容器口轻轻地扇动,使极少量的气体飘进鼻孔
练一练下列实验操作正确的是　　　(填字母)。
ADF
考 点 六
化学实验操作中意外事故的处理方法
意外事故 处理方法
洒在桌面上的酒精燃烧起来 立即用湿抹布盖灭
浓酸、浓碱流到实验台上 浓酸:加碳酸氢钠溶液→用水冲洗→用抹布擦干
浓碱:加稀醋酸→用水冲洗→用抹布擦干
浓酸、浓碱沾到皮肤上 浓酸:大量水冲洗→涂3%~5%的NaHCO3溶液
浓碱:大量水冲洗→涂质量分数为1%的硼酸溶液
酸或碱溅进了眼睛里 立即用大量水冲洗,必要时请医生治疗,切不可用手揉眼睛
考 点 七
对蜡烛及其燃烧的探究
1.蜡烛燃烧时火焰分三层,分别是内焰、外焰和焰心,外焰最明亮。
2.蜡烛燃烧时有二氧化碳和水生成,产物的检验方法如下:
①检验有水生成的方法:用一个干燥的烧杯罩在火焰上方,发现烧杯内壁有水雾出现。
②检验有二氧化碳生成的方法:用一个内壁用澄清石灰水润湿的烧杯罩在火焰上方,发现澄清石灰水变浑浊。
3.熄灭蜡烛时,有白烟产生,用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛能被重新点燃。
特别提醒　①蜡烛不充分燃烧会生成炭黑和一氧化碳;②蜡烛燃烧产生的火焰是石蜡蒸气燃烧时形成的,蜡烛熄灭时产生的白烟是石蜡固体小颗粒。
考向突破增知能
考向一物质的变化
例1小米由谷子走向餐桌的工序中,包含化学变化的是(　　)
A.筛选除去杂质 B.碾磨去掉外壳
C.用水淘米洗净 D.生火熬制米粥
D
解析:筛选除去杂质、碾磨去掉外壳、用水淘米洗净的过程中没有新物质生成,属于物理变化;生火熬制米粥的过程中有新物质生成,属于化学变化。故选D。
方法总结　物质变化的判断方法
对比角度 物理变化 化学变化
宏观 没有产生新物质 产生新物质
微观 分子种类没有改变 分子种类发生了改变
对点练1化学为人类提供了丰富的生活、生产资料。下列过程主要涉及化学变化的是(　　)
A.沙里淘金 B.粮食酿酒
C.麦磨成面 D.石蜡熔化
B
解析:沙里淘金、麦磨成面、石蜡熔化的过程中没有新物质生成,属于物理变化;粮食酿酒的过程中有新物质酒精生成,属于化学变化。故选B。
考向二实验基本操作
例2(2025·贵州中考)下列实验操作中,正确的是(　　)
B
解析:A项,使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,熄灭酒精灯时,不能用嘴吹灭酒精灯,应用灯帽盖灭,故实验操作错误。B项,取用粉末状固体试剂,试管倾斜(或平放),用药匙或纸槽把粉末状固体试剂送到试管底部,然后使试管直立起来,故实验操作正确。C项,给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的三分之一,图中液体超过了试管容积的三分之一,故实验操作错误。D项,用pH试纸测定溶液的pH时,正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸,用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点到pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出pH。不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,故实验操作错误。故选B。
方法总结　判断实验操作是否正确的依据
(1)是否会造成人身伤害。如稀释浓硫酸时,若将水倒入浓硫酸中,酸液外溅,易对人体造成伤害。(2)是否会导致试剂污染。如取用液体时,瓶塞正放会污染瓶中试剂。(3)是否会对仪器造成损伤或腐蚀。如取用块状固体时,试剂竖直放入试管中,易造成试管底部破裂。(4)是否对实验结果造成影响。如读取量筒中液体时,仰视易使读数偏小。
对点练2规范的操作是化学实验成功的保障。在实验操作水平测试前,小明同学练习配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,其中操作正确的是(　　)
D
解析:取用固体粉末状试剂时,瓶塞要倒放,图中瓶塞没有倒放,A错误;托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作砝码与试剂位置放反了,B错误;用量筒量取液体,读数时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,图中俯视读数,C错误;溶解操作应在烧杯中进行,用玻璃棒不断搅拌,D正确。故选D。
考向三物质的性质和用途
例3随着科技的发展,空气中各成分的应用越来越广泛,下列用途主要利用物理性质的是(　　)
A.氮气——充氮包装 B.氧气——医疗急救
C.稀有气体——激光技术 D.二氧化碳——气体肥料
C
解析:稀有气体用于激光技术过程中没有新物质生成,是利用稀有气体的物理性质,C符合题意。氮气化学性质稳定,可用于充氮包装,氧气可参与人体的呼吸作用,二氧化碳可参与植物的光合作用,A、B、D不符合题意。故选C。
对点练3物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途与化学性质有关的是(　　)
A.用盐酸除铁锈 B.用铜作导线
C.用金刚石作钻头 D.用活性炭吸附色素
A
解析:用盐酸除铁锈是利用盐酸的酸性,酸性属于化学性质,A符合题意;用铜作导线是利用铜的导电性,导电性属于物理性质,B不符合题意;用金刚石作钻头是利用金刚石的硬度大,硬度属于物理性质,C不符合题意;用活性炭吸附色素是利用活性炭的吸附性,吸附性属于物理性质,D不符合题意。故选A。
多维训练培素养
1.化学为人类提供了丰富的生活、生产资料。下列过程主要涉及化学变化的是(　　)
A.沙里淘金 B.粮食酿酒
C.石油分馏 D.石蜡熔化
B
2.下列展示我国古法酿酒的工序中,以发生化学变化为主的是(　　)
A.捣碎酒曲
B.谷曲混合
C.发酵成酒
D.泉水勾兑
C
3.古诗词是中华传统文化的精髓,以下诗句中画线部分包含化学变化的是
(　　)
A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
B.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开
D.日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川
B
4.用过氧化氢溶液制取氧气实验中,一定不需用到的仪器是(　　)
A.酒精灯 B.水槽
C.集气瓶 D.锥形瓶
A
5.下列物质的用途中,主要利用其物理性质的是(　　)
A.乙醇用作燃料
B.干冰用作制冷剂
C.氧气用于抢救危重病人
D.用稀硫酸清除铁锈
B
6.下图为量取一定体积的液体并加热至沸腾的部分操作,其中正确的是
(　　)
D
7.下列是粗盐提纯的部分实验操作,其中正确的是(　　)
B
解析:A项,量取液体读数时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,图中俯视刻度,图中所示操作错误。B项,溶解操作应在烧杯中进行,用玻璃棒不断搅拌,图中所示操作正确。C项,过滤时要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流,图中所示操作错误。D项,正在加热的蒸发皿温度较高,为防止烫伤手,不能用手直接拿热的蒸发皿,应用坩埚钳夹取,图中所示操作错误。故选B。
8.规范操作是实验成功的保障,下列实验操作正确的是(　　)
C
9.实验能展现化学的魅力,也是培养学科素养的重要途径。
(1)实验室制取CO2是学生必做实验,其主要步骤有:
A.制取气体
B.检查装置气密性
C.清洁与整理
D.填装试剂
①该实验正确的操作顺序为　　　　　(填字母)。
BDAC　
②检查装置气密性时,若气密性良好,会出现如图中的　　　　(填“甲”“乙”或“丙”)。
甲、丙
(2)实验室用氯化钠固体配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液。
①溶解时玻璃棒的作用是　 　　　　　,量取水时应选用　　　(填字母)mL规格的量筒。
A.25 B.50 C.100
②称量氯化钠时,误将氯化钠放在右盘(未使用游码),若其他操作都正确,配制所得溶液的溶质质量分数　　　　　(填“<”“>”或“=”)6%。
搅拌,加快溶解
B
=
解析:(1)①实验室制取CO2,首先检查装置气密性,再向装置中填装试剂、制取气体,最后清洁与整理实验台,故该实验正确的操作顺序为BDAC。②检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧握试管外壁,若导管口有气泡冒出,且松开手一段时间,导管中形成一段稳定的水柱,说明装置气密性良好,会出现如图中的甲、丙。(2)①溶解时玻璃棒的作用是搅拌,加快溶解;溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液,需要氯化钠的质量=50 g×6%=3 g;溶剂质量=溶液质量-溶质质量,所需水的质量=50 g-3 g=47 g(合47 mL);量筒量程的选择,应遵循“大而近”的原则,应用规格为50 mL的量筒量取水的体积。②称量氯化钠时,误将氯化钠放在右盘(未使用游码),不影响称量的质量,若其他操作都正确,溶质质量分数不变,则配制所得溶液的溶质质量分数等于6%。
10.[科学探究题]小红同学借助U形管对蜡烛燃烧产物进行创新实验探究,实验装置图(夹持装置略去)如图所示。
实验操作步骤:
①准备一个干燥的18 mm×180 mm的U形管;
②点燃固定在桌面的蜡烛,将U形管的一端罩在蜡烛火焰的上部,观察U形管内壁的实验现象;
③蜡烛燃烧10秒后,将U形管快速倒过来,立即向U形管中注入少量的澄清石灰水,振荡,观察实验现象。
请回答下列问题。
(1)步骤②中,可以观察到U形管内壁上　　　　　(填实验现象)。
(2)步骤③观察到澄清石灰水变浑浊。其发生反应的化学方程式为
　 。
(3)上述实验现象进一步表明,蜡烛中一定含有　　　　、　　　　(填元素符号)两种元素。
(4)小红同学用U形管代替小烧杯做实验,你认为这样做的优点有
　　　　　(填字母)。
A.便于实验操作 B.实验现象明显 C.产物浓度较低
出现水雾
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
C
H
AB