海南省海口市第十四中学2016-2017学年八年级上学期期中考试语文试题

2016——2017学年度第一学期
海口市第十四中学八年级上语文科期中检测题
满分：100分
考试时间：120分钟
分数：
一、基础知识积累与运用（18分）
1．请将下面的诗句准确、规范、美观地书写在米字格中。（2分）
谁言寸草心，报得三春晖。
2．请选出下列词语中读音和书写完全正确的一项（
）（2分）
A．诧异(zhà)
踉跄(liàng)
风烛残年
B．逶迤(yí)
蓦地(mù)
故弄悬虚
C．颓唐(tū)
狼籍(jí)
苛绢杂税
D．蹊跷(qī)
蔫巴(niān)
辗转反侧
3．阅读下面语段，按要求回答问题。
除此以外，就是
（A.宁静
B.寂静）。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极
（A.细切
B.细致）的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
根据原文从备选词语中选择正确的一项，将序号填在横线上。（2分）
①除此以外，就是
（A.宁静
B.寂静）。
②极洪大的又是极
（A.细切
B.细致）。
4．下列句子没有语病的一项是(
)
(3分)
A.班干部制定并讨论了新班规。
B.读了此文，我懂得了“学而不思则罔，思而不学则殆”的道理。
C.通过这次作文评比，使她的自信心增强了。
D.能否取得好的成绩，关键就在于要勇于克服困难，充满自信。
5．在横线上续写一句话，使之与前面的句子构成排比句。(2分)
幸福是什么？幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个
；幸福是母亲一声
；幸福是老师一次亲切的问候。
6．下列作家作品知识搭配完全正确的一项是：（
）
（3分）
A、《背影》——朱自清——小说。
B、《我的母亲》——川端康成——日本。
C、《人琴俱亡》——刘义庆——唐朝
D、《最后一课》——都德——法国
7．综合性学习（4分）
班级开展主题为“感恩的心”的主题班会活动。请你给父母写一段感恩的话。（50字左右）
二、积累与阅读（22分）
（一）默写（8分）
8．（1）
，万水千山只等闲。（毛泽东《七律·长征》）
（2）
，隔江犹唱《后庭花》。（杜牧《泊秦淮》）
（3）夜阑卧听风吹雨，
。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（4）烽火连三月，
。（杜甫《春望》）
（5）《送杜少府之任蜀川》一诗中歌颂友谊的不朽名句是：
，
。
（6）《过零丁洋》中直抒胸臆，表明作者以死明志的两句是：
，
。
（二）古诗词阅读（4分）
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
9．这首诗中直接表达了诗人当时感情的一个词是:
（2分）
10．作者用
自喻，表达了
（2分）
（三）
文言文阅读（10分）
阅读《晏子使楚》，完成11～13题。
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”正视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
11．给下列加点的词解释意思。（4分）
（1）晏子将使楚
（
）
（2）齐之习辞者也（
）
（3）王曰，何坐（
）
（4）缚者曷为者也（
）
12．翻译下列句子。（4分）
（1）叶徒相似，其实味不同。
（2）圣人非所熙也，寡人反取病焉。
13．课文的人物性格刻画鲜明，寥寥数语，就把人写活了，请用一个词概括晏子的性格特点。晏子：
。（2分）
三、现代文阅读（20分）
（一）阅读《背影》选段，完成14～18题。（10分）
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢
A
（俯
探）身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手
B
（攀
抓）着上面，两脚再向上
C
（蹬
缩）；他肥胖的身子向左微
D
（斜
倾）显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下了，我赶紧拭干了泪。
(批注①第二次流泪，看到年迈体胖的父亲为自己买橘子时的艰难，内心非常感动，所以留下眼泪。)怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说"我走了，到那边信！"我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说"进去吧，里边没人。"等他的背影混入往往的人里，再找不着了，我便进坐下，我的眼泪又来了。（批注②第三次流泪，
。）
我读到此处，在晶莹的泪光，（批注③第四次流泪，是怀念。以在晶莹泪光再现的父亲的“背影”结篇，与开头呼应，表达了作者对年迈的父亲无限思念，凄切动人。）又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
14．请为选段拟一个小标题（不超过四个字）：
。（2分）
15．在空白处选出正确动词。(2分)
A
B
C
D
16．“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿买橘是否矛盾？为什么？（2分）
17．文对父亲的外貌描写是“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，你认为这样写有什么作用？（2分）
18．选文
中“我”三次流泪，这三次流泪的含义有所不同，请仿照①③处写法，在②处也加上恰当批注，写在下面横线上。（2分）
（二）阅读下面文章，回答19～22题。（10分）
父亲的三句箴言
①父亲是位农民。他幼年失怙，家中贫穷，没有上过学，因而目不识丁。幸亏，“生活是本无字书，”他从生活中汲取了诸多人生经验和生活智慧，令我至今记忆犹新。
　　②30多年前的一个冬夜，父亲有事出门，母亲睡在牛屋里看牛。半夜里，窃贼把牛屋的后墙掏出一个大洞，偷走了牛。那时，牛是农家的“半边天”，耕地打场都指望着它。这下“半边天”塌了，母亲自责得吃不下饭。父亲回来，不但没怪她一句，反而微微一笑安慰她说：“不要气。大风刮走鸭蛋壳，财帛去了人安乐。”后来，父亲借钱又买了一头小牛。
　
③曾经，我家和二叔家共住一处老宅子。后来分家时，应一人一半，但二叔蛮不讲理地霸占了大半。父亲不和他争，母亲责怪他窝囊，他却淡淡一笑：“不要争。争名夺利是枉然，临死两手攥空拳。”过了几年，二叔因为和他儿媳妇争一点儿菜地，气出了脑溢血，匆匆离世。
　　④那年，父亲从集市上买回一棵核桃树栽在院子里，栽好之后摸着我的脑袋说：“桃三杏四梨五年，枣树栽上就卖钱。等着这棵核桃树给你结核桃吃吧。”可是，我在树下眼巴巴地盼望了好几年，却仍然一个核桃也没结。听人说，核桃树有公母之分，母的结果，公的不结果。年年失望惹得我一肚子怒火，我拿着一把锯子对父亲说：“这棵核桃树是公的吧？还不如锯掉算了！”父亲拿过我手中的锯子，呵呵一笑：“不要急。天地从容，万物从容。”
　　⑤我只好耐着性子又等了一年，它终于结出许多青青圆圆的核桃。秋天，核桃成熟了，敲破果壳，吃着清香的核桃仁，我想父亲的话是对的。天地从容，万物从容，人也要从容。
⑥如今，闲暇时，我爱细细品味父亲的这三句箴言。“不要气”，他教我做一个豁达乐观的人；“不要争”，他教我做一个宽容厚道的人；“不要急”，他教我做一个镇定从容的人。这三句箴言，虽然简短，却意义深远，每一次品味都促我反躬自省，让我受益匪浅。
19．联系全文，概括文章讲了关于父亲的三件事情。（3分）
20．说说下面加点字的表达效果：（2分）
父亲不和他争，母亲责怪他窝囊，他却淡淡一笑。
21．文中第一段画线句子有什么作用？（3分）
22．结合文章内容，说说父亲是个什么样的人？（2分）
四、写作与表达（40分）
23．请以“母亲的微笑”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①有真情实感，不得套作抄袭；
②文体自选，诗歌；除外；③文中不得出现真实的校名、人名。(作文写在答题卡上)
2016-2017学年八年级上语文期中检测题答案
1、略（2分）
2、D（2分）
3、①B②A（2分）
4、B（3分）
5、会心的微笑；温柔的叮咛（2分）
6、D（3分）
7、略（4分）
8、（1）红军不怕远征难
（2）商女不知亡国恨
（3）铁马冰河入梦来
（4）家书抵万金
（5）海内存知己，天涯若比邻
（7）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（8分）
9、离愁（2分）
10、落红
自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运（2分）
11、出使
熟练
犯罪
同“何”，什么（4分）
12、（1）只是叶子的形状相似，它们果实的味道完全不同。
（2）圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。（4分）
13、能言善辩（2分）
14、望父买橘（2分）
15、探、攀、缩、倾（2分）
16、不矛盾。因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到很轻松。（2分）
17、对父亲的外貌描写突出三个“布”字，反映当时家庭生活艰难、惨淡，反衬出父亲对儿子的关怀与慈爱。（2分）
18、第三次流泪，因为惜别。（答理解、感激、同情、忧虑、忏悔等复杂心绪均可。）（2分）
19、（1）父亲坦然面对牛的失窃。
（2）父亲不与二叔争财产。
（3）父亲让我耐心等待核桃的成熟。（3分）
20、“淡淡”写出了父亲对于母亲的责备并不介意，表现了他淡泊从容的性格。（2分）
21、告诉杜泽父亲的童年家境贫寒，读书甚少，引出了下文对父亲三件事的描述，表现父亲在困境中乐观豁达、从容淡定不急不躁的可贵品质。（3分）
22、父亲是个乐观豁达、从容淡定的人，他微笑面对牛的失窃、二叔的争夺家产，并且安慰伤心难过的母亲。（2分）
23、略（40分）
姓名：
班级：
学号：