统编版四年级语文下册第二单元模拟测试卷（含答案）

统编版四年级语文下册第二单元模拟测试卷
（考试时间：90分钟 满分：100分）
班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________
一、基础积累（38分）
（一）看拼音，写词语，注意书写工整、美观（8分）
hǔ pò（ ） bō li（ ） nù hǒu（ ） sōng zhī（ ）
fú shì（ ） tuī cè（ ） xiáng xì（ ） měi cān（ ）
（二）给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出（6分）
1. 琥珀（pò bó）被埋在地下，历经千万年才被人们发现。
2. 恐龙的后裔（yì yī）逐渐演化，最终变成了天空中的鸟类。
3. 纳米（nà nǎ）技术的应用，让我们的生活变得更加便捷。
4. 松脂（zhī zhǐ）从松树上滴落，慢慢凝结成透明的固体。
5. 科学家通过化石，推测（cè chè）出恐龙生活的年代。
6. 嫦娥五号探月成功，实现了中国人千年的飞天梦（mèng mòng）。
（三）比一比，再组词（4分）
珀（ ） 脂（ ） 测（ ） 餐（ ）
泊（ ） 指（ ） 侧（ ） 惨（ ）
（四）把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话（6分）
（ ）不相干 毫（ ）相干 天（ ）骄子 形（ ）各异
（ ）飞色舞 振（ ）高飞 变（ ）多端 神（ ）妙算
造句：_______________________________________________________________
（五）选词填空（4分）
推测 猜测 演化 演变
1. 科学家根据化石碎片，（ ）出恐龙的外形和生活习性。
2. 他心里充满了（ ），不知道妈妈今天会给她准备什么惊喜。
3. 经过漫长的岁月，一些爬行动物（ ）成了鸟类，飞向了蓝天。
4. 语言在不断（ ），慢慢形成了我们现在使用的现代汉语。
（六）按要求改写句子（6分）
1. 琥珀是一种珍贵的化石。（改为反问句）
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2. 恐龙变成了鸟类。（扩写句子，至少扩两处）
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3. 纳米技术给人类的生活带来了便利。（改为“被”字句）
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（七）根据课文内容填空（4分）
1. 《琥珀》一文，作者通过合理的________，生动地讲述了琥珀的________过程，展现了大自然的神奇。
2. 《飞向蓝天的恐龙》中，科学家认为，鸟类是由________的一支演化而来的。
3. 《纳米技术就在我们身边》告诉我们，纳米技术可以让人们的生活变得更加________、________。
二、阅读理解（32分）
（一）课内阅读（16分）
阅读《琥珀》片段，完成练习。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1. 片段主要描写了琥珀的________和________，突出了琥珀的________特点。（4分）
2. 用“______”画出片段中描写琥珀样子的句子，再用“ ”画出能体现琥珀价值的句子。（4分）
3. 片段中“黑色的圆环”是怎么形成的？（4分）
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4. 为什么说琥珀能让我们推测出几万年前的故事？（4分）
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（二）课外阅读（16分）
阅读短文《恐龙的演化》，完成练习。
大约在两亿四千万年前，地球上出现了第一种恐龙。它们体型矮小，身体只有一只小狗那么大，用两条后腿支撑身体，前腿短小，主要以植物为食。随着时间的推移，恐龙的种类越来越多，形态也变得千奇百怪。
有些恐龙体型庞大，重达数十吨，比如霸王龙，它的牙齿像锋利的匕首，专门捕食其他恐龙；有些恐龙则体型小巧，体重不足几公斤，能够灵活地在树林间跳跃；还有些恐龙长着长长的脖子，能够吃到高处的树叶。
大约在六千五百万年前，恐龙突然神秘地消失了。科学家们对此有很多猜测，有人认为是小行星撞击地球，引发了巨大的灾难；也有人认为是地球气候发生了剧烈变化，恐龙无法适应而灭绝。虽然恐龙已经消失，但它们的化石却留给我们很多珍贵的信息，让我们能够了解这个曾经统治地球的庞大族群。
随着科技的发展，科学家们通过研究化石，不断揭开恐龙演化的秘密，也让我们对地球的历史有了更深刻的认识。
1. 短文围绕“恐龙的演化”，写了恐龙的哪些内容？请简要概括。（4分）
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2. 用“______”画出文中描写恐龙形态千奇百怪的句子，并赏析这段话的表达效果。（4分）
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3. 科学家对恐龙灭绝有哪些猜测？请用自己的话简要概括。（4分）
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4. 短文表达了作者怎样的情感？（4分）
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三、习作表达（30分）
题目：我眼中的________（填本单元相关事物）
要求：1. 先把题目补充完整，可以是“我眼中的琥珀”“我眼中的恐龙”“我眼中的纳米技术”等，贴合本单元主题。
2. 围绕题目，结合课文内容和自己的了解，写出事物的特点，条理清晰。
3. 运用比喻、拟人等修辞手法，加入自己的感受，使文章生动具体，有真情实感。
4. 字数不少于400字，不出现真实的人名、校名，书写工整，不写错别字。
参考答案
一、基础积累（38分）
（一）看拼音，写词语（8分，每空1分，错字、漏字不得分）
琥珀 玻璃 怒吼 松脂 拂拭 推测 详细 美餐
（二）选择正确读音（6分，每小题1分）
1. pò√ 2. yì√ 3. nà√ 4. zhī√ 5. cè√ 6. mèng√
（三）比一比，再组词（4分，每空0.5分，答案不唯一，合理即可）
示例：琥珀 停泊 松脂 手指 推测 侧面 美餐 悲惨
（四）补充词语+造句（6分，补充词语每空0.5分，造句2分）
毫不相干 毫不相干 天之骄子 形态各异 眉飞色舞 振翅高飞 变化多端 神机妙算
造句示例：恐龙的形态各异，有的庞大凶猛，有的小巧灵活。（造句合理即可）
（五）选词填空（4分，每空1分）
1. 推测 2. 猜测 3. 演化 4. 演变
（六）改写句子（6分，每小题2分，意思对即可）
1. 琥珀难道不是一种珍贵的化石吗？
2. 示例：笨重的恐龙经过漫长的岁月，逐渐演化成了轻盈的鸟类。（扩写两处及以上即可）
3. 人类的生活被纳米技术带来了便利。
（七）课文内容填空（4分，每空0.5分，错字、漏字不得分）
1. 想象 形成 2. 恐龙 3. 便捷 美好（意思对即可）
二、阅读理解（32分）
（一）课内阅读（16分）
1. 样子 价值 透明、珍贵（4分，每空1分，意思对即可）
2. 描写样子的句子：在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。（2分）
体现价值的句子：从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。（2分）
3. 是苍蝇和蜘蛛在黏稠的松脂里挣扎时，腿的四周留下的痕迹（2分）；生动地体现了它们当时挣扎的样子，也让琥珀更具研究价值（2分）。（意思对即可）
4. 因为琥珀是透明的，里面的苍蝇和蜘蛛保存得十分完整（2分），我们可以通过它们的形态、挣扎的痕迹，推测出几万年前它们被松脂包裹的详细情形，进而推测出当时的故事（2分）。（意思对即可）
（二）课外阅读（16分）
1. ①恐龙出现的时间；②恐龙的初始形态和食性；③恐龙的种类和不同形态；④恐龙灭绝的时间和科学家的猜测；⑤化石的价值。（4分，每点1分，概括合理即可）
2. 画线句子：有些恐龙体型庞大，重达数十吨，比如霸王龙，它的牙齿像锋利的匕首，专门捕食其他恐龙；有些恐龙则体型小巧，体重不足几公斤，能够灵活地在树林间跳跃；还有些恐龙长着长长的脖子，能够吃到高处的树叶。（2分）
表达效果：运用了排比和比喻的修辞手法（1分），条理清晰地列举了不同形态的恐龙，生动形象地写出了恐龙形态千奇百怪的特点，让读者对恐龙的样子有了清晰的认识（1分）。（意思对即可）
3. ①小行星撞击地球，引发巨大灾难，导致恐龙灭绝；②地球气候发生剧烈变化，恐龙无法适应，最终灭绝。（4分，每点2分，意思对即可）
4. 表达了作者对恐龙的好奇和喜爱（2分），以及对地球历史、自然演化的敬畏之情，还有对科学探索的热爱（2分）。（意思对即可）
三、习作表达（30分）
评分标准：
1. 题目补充完整，中心明确，围绕本单元相关事物展开，结合课文内容，写出事物的特点，条理清晰。（8分）
2. 内容具体，运用比喻、拟人等修辞手法，加入自己的真实感受，有真情实感。（8分）
3. 语句通顺，没有语病，用词准确、生动。（6分）
4. 字数不少于400字，书写工整，不写错别字，不出现真实人名、校名。（6分）
5. 酌情扣分：字数不足400字，每少50字扣1分；错别字每3个扣1分，重复不计；书写潦草扣1-3分；中心不明确、条理混乱扣3-5分；未结合课文内容扣2-4分。