单元综合检测(七)
一、选择题
1．19世纪末，德国外交政策发生了重大变化：抛弃了“大陆政策”，开始推行“世界政策”。威廉二世宣布：德国在“古老欧洲的狭窄边界以外有很多任务要完成”，“我们也要为自己要求在日光下的地盘”。德国外交政策的变化反映了( )
A．英德矛盾成为国家间的主要矛盾
B．德国重新瓜分世界的政治企图
C．帝国主义国家间经济发展不平衡
D．英国的世界霸主地位发生动摇
2．英国首相劳合·乔治在1919年3月的一份秘密备忘录中写道：“在工人中间，存在着一种不仅是不满，而且是愤怒和反抗的强烈意识。所有现存的政治、社会和经济方面的秩序都受到了欧洲各地广大人民的怀疑。”劳合·乔治意在强调一战后( )
A．西方世界遭遇政治危机
B．无产阶级革命不断胜利
C．民族解放运动持续高涨
D．传统国际格局受到冲击
3．1925年，德、比、法、英、意、波、捷等国签订了《洛迦诺公约》。主要内容包括：维持法、德、比边界现状和莱茵非军事区；和平解决争端；允许德国有条件加入国联；德国与比、法、波、捷发生争端时提交仲裁；等等。公约的签订( )
A．解决了战后欧洲安全问题
B．限制了德国东扩行动
C．推动了国际关系相对稳定
D．消除了法德猜忌对抗
4．列宁认为十月革命是在“遇到第一次帝国主义战争时所造成的那种革命形势的人民，在迫不得已的情况下”进行的斗争，而“毫无出路的处境十倍地增强了工农的力量，使我们能够用与西欧其他一切国家不同的方法来创造发展文明的基本条件”。在此，列宁旨在强调( )
A．十月革命的发生具有偶然性
B．俄国革命道路的特殊性
C．革命是社会改造的必然选择
D．俄国开创现代化新模式
5．1917年11月8日，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会召开，大会通过了《告工人、士兵和农民书》《和平法令》《土地法令》等重要文件，宣布组建第一届工农政府即人民委员会。由此可见，苏维埃政权( )
A．得到工农阶级广泛拥护
B．推行全面系统社会改革
C．积极准备社会主义建设
D．注重满足民众关键诉求
6．列宁认为，十月革命后的俄国是一个小农生产者占人口大多数的国家，这样的实际决定了实行社会主义革命必须通过一系列特殊的过渡方法。这可用于说明( )
A．战时共产主义是一次失败的探索
B．新经济政策的实施符合苏俄的国情
C．苏俄政府应加快推进农业集体化
D．苏联的社会主义实践道路十分曲折
7．1927年，当苏联农民将余粮运往国家收购站出售时，发现粮食的收购价格远低于市场价，于是很多人选择将粮食暂时囤积。该年底出现了农民完税不卖粮的局面，导致1928年初国家收购到的粮食比1927年初少了1.28亿普特。为了解决这一问题，苏联政府( )
A．推行战时共产主义政策
B．鼓励农民自主销售余粮
C．筹划实施“农业集体化”
D．制定提高谷物产量计划
8．如图为1929－1937年间美、苏、德、英、法等国在世界制造业总产量中所占份额比重对比状况(%)。由此可见，当时苏联( )
A．农业集体化程度不断提升
B．计划经济优势显现
C．重工业逐渐占据主导地位
D．率先摆脱经济危机
9．1921年，甘地制订了开展非暴力不合作运动参加者应遵守的各项具体规定，其中关于教育的条款有：“父母将我们的孩子们，从政府管理的学校中退学，在他们家里或经由民族学校，为孩子们作出一定安排。”这一规定旨在( )
A．保留印度教育的民族特色
B．迫使英属印度殖民当局妥协
C．促进印度民族工业的发展
D．开创民族独立运动的新形式
10．1935年，法属马提尼克诗人塞泽尔在巴黎发表《种族意识与社会革命》，首次使用了黑人精神一词；他认为黑人诗人要从非洲传统生活的源泉中汲取灵感，寻找创作主题，用黑人精神这个词来展示黑人的光荣历史和精神力量。此后，黑人精神广泛传播。黑人精神的广泛传播( )
A．适应了民族解放运动的需要
B．体现了传统文化与西方文明的冲突
C．开启了非洲民族意识的觉醒
D．表明了追求民族独立获得普遍认同
11．有学者指出：“欧洲帝国主义在一战中自我毁灭使它们失去了在拉美的吸引力。相反，墨西哥革命和俄国革命却使很多拉美人看到了希望。同时……(拉美的)反美主义进入一个新阶段。”这说明一战后的拉美( )
A．殖民体系开始解体
B．民族文化多元性日益明显
C．政治文化开始形成
D．民族民主意识进一步觉醒
12．1815－1914年被视为中立的“黄金时代”。一战后，国联在盟约中废除会员国的中立权，但三十年代，比利时、荷兰先后宣布重返中立；芬兰、挪威、瑞典等国发表联合声明，宣称将遵循一套共同的原则：“中立，对所有国家友好，保持独立的坚定决心，支持国联及其一切有联系的国际合作机构。”这表明( )
A．中立国对国际形势的判断失误
B．欧洲的国际安全形势日益严峻
C．“中立”逐渐成为各国的普遍共识
D．中立国越来越积极地参与国际事务
13．据统计，1945年比属刚果运往法属赤道非洲的货物比二战全面爆发前增加约13倍，运往罗得西亚(英属津巴布韦)的货物增加了4.5倍。同年，南非联邦向肯尼亚和乌干达的出口额增加了近7倍，向坦噶尼喀(一战后英国的“委任统治”地)的出口额增加了2.5倍，对这些地区的出口量总值达330万美元。这表明二战客观上( )
A．冲击了殖民国家的统治秩序
B．解决了盟军物资的短缺问题
C．增强了非洲内部的经济联系
D．推动了交通设施的发展完善
14．观察下图，造成两次巨大波动的共同因素是( )
A．交通技术创新 B．国际组织协调
C．世界局势剧变 D．全球贸易发展
15．1945年，纽伦堡法庭美方首席起诉人罗伯特·杰克逊指出：“对全世界来说，纽伦堡法庭判决的重要性并不在于刻画它怎样忠实地解释过去，它的价值在于怎样认真地警戒未来。”这一观点建立在( )
A．对法西斯深刻仇恨的基础之上
B．对世界大战深刻反思的基础之上
C．美国主宰世界的基础之上
D．国际反法西斯同盟取得胜利的基础之上
16．如图“车夫”背心上的英文为“国联”，他奋力挥鞭，驱赶着背上负有“和平”使命的马儿向结束战争的方向行进。但“国际事务”这辆大车分明是在冲向战争，“和平”马儿虽然竭尽全力，却寸步难行。二战后吸取这一历史教训所采取的最有力举措是( )
A．成立了由主权国家组成的联合国
B．赋予安理会制裁侵略的强大权力
C．明确促进国际合作与和平的宗旨
D．确立了“全体一致”的决议原则
二、非选择题
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一
上图所示漫画创作于1919年5月。画面中，居中的是法国总理，其身后是美国总统、英国首相和意大利总理。法国总理说道：“奇怪，我好像听到一个孩子在哭泣！”立柱后面有一个哭泣的小男孩，头上的文字是“1940，class”，在20世纪的欧洲语境指的是“1940年那些合格的应征入伍的人”，男孩身后是一张待签署的《凡尔赛条约》
——摘编自吴广伦《老漫画中的世界史》
材料二 1917－1945年世界大事年表(部分)
时间
事件
1917年
俄国十月革命
1922年
埃及宣布为独立的君主立宪国家
1926年
桑地诺带领游击队与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争
1926－1927年
印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义
1939年
第二次世界大战全面爆发
1945年
联合国成立
——整理自《中外历史纲要》(下)
(1)根据材料一并结合所学知识，判断上图中小男孩指代的国家。结合所学知识，分析画家做出“1940，class”这一预判的原因。
(2)根据材料二，概括20世纪上半期国际秩序变动的表现，并结合所学知识分析其影响。
(3)根据上述材料并结合所学知识，归纳影响国际秩序变动的因素。
原因：一战是帝国主义战争(战争的非正义性)；战后战胜国缔结《凡尔赛条约》对战败国进行严惩；以强权政治原则建立新秩序；为新的国际冲突埋下伏笔。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料 面对帝国主义的无情侵略和劳动人民的痛苦挣扎，列宁深入分析和思考了帝国主义背景下战争爆发的根源……经过三年战争，沙皇统治逐渐崩溃解体，广大劳动人民处于水深火热之中，如何带领俄国广大人民群众走向和平，已成为列宁首要思考的问题。列宁深刻地认识到苏俄只有退出战争才能取得喘息的机会，才能专注自身发展。他指出，资本主义的和平是暂时的、虚假的，只有通过革命推翻资本主义制度，建立社会主义社会，才能实现持久和平。列宁指出，由于资本主义的贪婪本性，国家之间的矛盾冲突只会愈演愈烈。因此，作为夹缝中求生存的苏维埃俄国要善于利用这些斗争，获得自身生存发展机会。列宁顺势而为推行租让制，利用资本主义国家的资金、技术等大力发展生产力。经过三年的恢复和发展，苏俄与其他国家之间已形成共存局面。列宁科学地判断出苏俄与帝国主义国家形成了某种“均势”，帝国主义国家虽然仇视苏俄，却不能消灭它。
——艾丛潞《列宁和平思想及其
重要价值研究》
(1)根据材料并结合所学知识，分析列宁和平思想产生的时代背景。
(2)根据材料并结合所学知识，归纳列宁关于和平问题的基本认识，并指出这些认识的历史作用。
19．阅读材料，回答问题。
材料
1931年美国排队领取免费午餐的人
1931年日本关于“九一八事变”的新闻报道
1930年苏联斯大林格勒拖拉机厂
1937年意大利加入德日组织的《反共产国际协定》
历史图片蕴含丰富的历史信息。请提取以上图片的信息并对20世纪30年代的世界形势做一简要描述。(要求：表述成文，逻辑严密，条理清晰)单元综合检测(七)
一、选择题
1．19世纪末，德国外交政策发生了重大变化：抛弃了“大陆政策”，开始推行“世界政策”。威廉二世宣布：德国在“古老欧洲的狭窄边界以外有很多任务要完成”，“我们也要为自己要求在日光下的地盘”。德国外交政策的变化反映了( )
A．英德矛盾成为国家间的主要矛盾
B．德国重新瓜分世界的政治企图
C．帝国主义国家间经济发展不平衡
D．英国的世界霸主地位发生动摇
答案：B
解析：19世纪末，德国抛弃“大陆政策”，开始推行“世界政策”，不满足在欧洲的边界，“要为自己要求在日光下的地盘”，反映了德国重新瓜分世界的政治企图，B项正确。仅德国外交政策的调整，不能说明英德矛盾成为国家间的主要矛盾，排除A项；“帝国主义国家间经济发展不平衡”在材料中没有体现，排除C项；英国的世界霸主地位发生动摇是在一战后，排除D项。
2．英国首相劳合·乔治在1919年3月的一份秘密备忘录中写道：“在工人中间，存在着一种不仅是不满，而且是愤怒和反抗的强烈意识。所有现存的政治、社会和经济方面的秩序都受到了欧洲各地广大人民的怀疑。”劳合·乔治意在强调一战后( )
A．西方世界遭遇政治危机
B．无产阶级革命不断胜利
C．民族解放运动持续高涨
D．传统国际格局受到冲击
答案：A
解析：材料说明一战的惨烈后果使欧洲人民开始怀疑现行的社会制度，西方世界遭遇政治危机，A项正确。此时欧洲的无产阶级革命只有苏俄取得胜利，排除B项；备忘录中没有提及民族解放运动，只是提及当时欧洲的社会现状，排除C项；虽然备忘录中提到了政治、社会和经济秩序受到怀疑，但并没有特指国际格局，排除D项。
3．1925年，德、比、法、英、意、波、捷等国签订了《洛迦诺公约》。主要内容包括：维持法、德、比边界现状和莱茵非军事区；和平解决争端；允许德国有条件加入国联；德国与比、法、波、捷发生争端时提交仲裁；等等。公约的签订( )
A．解决了战后欧洲安全问题
B．限制了德国东扩行动
C．推动了国际关系相对稳定
D．消除了法德猜忌对抗
答案：C
解析：根据材料可知，《洛迦诺公约》的签订有助于缓解第一次世界大战后欧洲的政治紧张局势，推动了国际关系的相对稳定，C项正确。《洛迦诺公约》虽然有助于稳定，但并没有完全解决欧洲安全问题，排除A项；该公约并未限制德国向东的扩张，排除B项；D项不符合史实，排除。
4．列宁认为十月革命是在“遇到第一次帝国主义战争时所造成的那种革命形势的人民，在迫不得已的情况下”进行的斗争，而“毫无出路的处境十倍地增强了工农的力量，使我们能够用与西欧其他一切国家不同的方法来创造发展文明的基本条件”。在此，列宁旨在强调( )
A．十月革命的发生具有偶然性
B．俄国革命道路的特殊性
C．革命是社会改造的必然选择
D．俄国开创现代化新模式
答案：B
解析：根据材料可知，列宁认为俄国十月革命是一战特殊背景下开展的用了不同于其他一切国家的方法，体现了俄国革命道路的特殊性，B项正确。材料并未体现偶然性，排除A项；材料主旨是俄国革命道路的特殊性，并非说革命是必然选择，排除C项；D项强调社会主义建设，与材料无关，排除。
5．1917年11月8日，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会召开，大会通过了《告工人、士兵和农民书》《和平法令》《土地法令》等重要文件，宣布组建第一届工农政府即人民委员会。由此可见，苏维埃政权( )
A．得到工农阶级广泛拥护
B．推行全面系统社会改革
C．积极准备社会主义建设
D．注重满足民众关键诉求
答案：D
解析：结合所学可知，苏维埃政权建立，通过颁布法令的形式退出一战、照顾工人阶级利益、进行土地改革，满足人们对于“和平、面包和土地”的需求，D项正确。苏维埃政权建立后，为了保障国内战争的胜利，实行余粮征集制，受到一部分农民的反对，排除A项；材料不能反映“全面系统社会改革”，排除B项；苏维埃政权建立后并没有积极准备社会主义建设，而是首先巩固苏维埃政权，排除C项。
6．列宁认为，十月革命后的俄国是一个小农生产者占人口大多数的国家，这样的实际决定了实行社会主义革命必须通过一系列特殊的过渡方法。这可用于说明( )
A．战时共产主义是一次失败的探索
B．新经济政策的实施符合苏俄的国情
C．苏俄政府应加快推进农业集体化
D．苏联的社会主义实践道路十分曲折
答案：B
解析：材料中的“特殊的过渡方法”指的是新经济政策，是向社会主义过渡的正确方式，属于间接过渡，符合苏俄的国情，B项正确。战时共产主义政策是战争情况下的措施，并非失败的探索，排除A项；农业集体化运动是斯大林时期推行的，排除C项；D项材料无法体现，排除。
7．1927年，当苏联农民将余粮运往国家收购站出售时，发现粮食的收购价格远低于市场价，于是很多人选择将粮食暂时囤积。该年底出现了农民完税不卖粮的局面，导致1928年初国家收购到的粮食比1927年初少了1.28亿普特。为了解决这一问题，苏联政府( )
A．推行战时共产主义政策
B．鼓励农民自主销售余粮
C．筹划实施“农业集体化”
D．制定提高谷物产量计划
答案：C
解析：根据材料可知，当时苏联出现粮食收购危机，对此苏联政府筹划实施“农业集体化”，通过集体农庄统一调配粮食，强化国家对农业的控制，C项正确。战时共产主义政策在1921年已被新经济政策取代，排除A项；鼓励农民自主销售余粮是新经济政策的做法，与材料中政府解决收购危机的需求不符，排除B项；提高谷物产量并不能解决农民不卖余粮的问题，排除D项。
8．如图为1929－1937年间美、苏、德、英、法等国在世界制造业总产量中所占份额比重对比状况(%)。由此可见，当时苏联( )
A．农业集体化程度不断提升
B．计划经济优势显现
C．重工业逐渐占据主导地位
D．率先摆脱经济危机
答案：B
解析：1929－1937年资本主义世界出现经济大危机，主要资本主义国家的制造业在世界所占比重总体上下降，而采用计划经济模式的苏联，制造业在世界所占比重却不断上升，由此体现了计划经济的优势，B项正确。材料反映的是制造业的比重，不是农业集体化程度，排除A项；C项材料无法体现，排除；当时苏联并未受到经济危机影响，排除D项。
9．1921年，甘地制订了开展非暴力不合作运动参加者应遵守的各项具体规定，其中关于教育的条款有：“父母将我们的孩子们，从政府管理的学校中退学，在他们家里或经由民族学校，为孩子们作出一定安排。”这一规定旨在( )
A．保留印度教育的民族特色
B．迫使英属印度殖民当局妥协
C．促进印度民族工业的发展
D．开创民族独立运动的新形式
答案：A
解析：根据材料“父母将我们的孩子们，从政府管理的学校中退学，在他们家里或经由民族学校，为孩子们作出一定安排”可知，甘地倡导抵制政府学校，在家中或民族学校进行学习，其意在抵制殖民文化，保留印度教育的民族特色，A项正确。材料未涉及英属印度殖民当局妥协的相关信息，排除B项；材料未涉及抵制英国经济侵略的相关信息，无法得出促进印度民族工业发展的结论，排除C项；1920年甘地已经提出非暴力不合作思想，排除D项。
10．1935年，法属马提尼克诗人塞泽尔在巴黎发表《种族意识与社会革命》，首次使用了黑人精神一词；他认为黑人诗人要从非洲传统生活的源泉中汲取灵感，寻找创作主题，用黑人精神这个词来展示黑人的光荣历史和精神力量。此后，黑人精神广泛传播。黑人精神的广泛传播( )
A．适应了民族解放运动的需要
B．体现了传统文化与西方文明的冲突
C．开启了非洲民族意识的觉醒
D．表明了追求民族独立获得普遍认同
答案：A
解析：据材料可知，随着黑人精神的广泛传播，这一术语已经超越了文学的边界，这与当时的民族解放运动相呼应，A项正确。材料体现不出传统文化与西方文明的冲突，排除B项；1935年之前非洲民族意识已经觉醒，排除C项；D项“普遍认同”材料无法得出，排除。
11．有学者指出：“欧洲帝国主义在一战中自我毁灭使它们失去了在拉美的吸引力。相反，墨西哥革命和俄国革命却使很多拉美人看到了希望。同时……(拉美的)反美主义进入一个新阶段。”这说明一战后的拉美( )
A．殖民体系开始解体
B．民族文化多元性日益明显
C．政治文化开始形成
D．民族民主意识进一步觉醒
答案：D
解析：据材料可知，一战后拉美不再被欧洲吸引，而是转向墨西哥革命和俄国十月革命带来的新希望，这表明拉美民族民主意识进一步觉醒，D项正确。材料只涉及拉美，不涉及其他地区，不能得出殖民体系是否开始解体，排除A项；材料主旨是拉美的民族独立斗争，不涉及民族文化，排除B项；仅据该材料不能得出“开始”，排除C项。
12．1815－1914年被视为中立的“黄金时代”。一战后，国联在盟约中废除会员国的中立权，但三十年代，比利时、荷兰先后宣布重返中立；芬兰、挪威、瑞典等国发表联合声明，宣称将遵循一套共同的原则：“中立，对所有国家友好，保持独立的坚定决心，支持国联及其一切有联系的国际合作机构。”这表明( )
A．中立国对国际形势的判断失误
B．欧洲的国际安全形势日益严峻
C．“中立”逐渐成为各国的普遍共识
D．中立国越来越积极地参与国际事务
答案：B
解析：根据材料可知，20世纪30年代不少欧洲国家发表声明宣布重返中立，这主要是因为当时欧洲的国际安全形势日益严峻，导致这些国家不得不选择中立以保证自身国家利益，B项正确。中立国增多正是对国际形势的正确判断，他们选择中立是符合其自身利益的，排除A项；C项“普遍共识”说法错误，排除；D项在材料中没有体现，排除。
13．据统计，1945年比属刚果运往法属赤道非洲的货物比二战全面爆发前增加约13倍，运往罗得西亚(英属津巴布韦)的货物增加了4.5倍。同年，南非联邦向肯尼亚和乌干达的出口额增加了近7倍，向坦噶尼喀(一战后英国的“委任统治”地)的出口额增加了2.5倍，对这些地区的出口量总值达330万美元。这表明二战客观上( )
A．冲击了殖民国家的统治秩序
B．解决了盟军物资的短缺问题
C．增强了非洲内部的经济联系
D．推动了交通设施的发展完善
答案：C
解析：根据材料可知，二战期间，非洲各地之间货物流通比战前有了大幅度增加，这种商品流通加强了彼此的经济联系，C项正确。材料没有体现出对殖民国家统治秩序的冲击，排除A项；B项夸大了这一商品流通现象的影响，排除；材料没有涉及交通设施完善等相关信息，排除D项。
14．观察下图，造成两次巨大波动的共同因素是( )
A．交通技术创新 B．国际组织协调
C．世界局势剧变 D．全球贸易发展
答案：C
解析：据材料和所学可知，两次明显变化的时段大致处于第一次世界大战和第二次世界大战期间，此时国际局势紧张，造成全球货船航运费率急剧上涨，C项正确。科技创新通常会导致货船航运费率下降，排除A项；国际组织的协调客观上有利于稳定世界经济，与两次波动的货船航运费率变化情况不符，排除B项；这两次波动期间国际局势紧张，全球贸易发展受到冲击，排除D项。
15．1945年，纽伦堡法庭美方首席起诉人罗伯特·杰克逊指出：“对全世界来说，纽伦堡法庭判决的重要性并不在于刻画它怎样忠实地解释过去，它的价值在于怎样认真地警戒未来。”这一观点建立在( )
A．对法西斯深刻仇恨的基础之上
B．对世界大战深刻反思的基础之上
C．美国主宰世界的基础之上
D．国际反法西斯同盟取得胜利的基础之上
答案：B
解析：作者意在强调该审判的意义不在于对过去的史实的解释，而在于对未来国际关系的一种警示，这正是建立在对世界大战灾难的反思上，B项正确。
16．如图“车夫”背心上的英文为“国联”，他奋力挥鞭，驱赶着背上负有“和平”使命的马儿向结束战争的方向行进。但“国际事务”这辆大车分明是在冲向战争，“和平”马儿虽然竭尽全力，却寸步难行。二战后吸取这一历史教训所采取的最有力举措是( )
A．成立了由主权国家组成的联合国
B．赋予安理会制裁侵略的强大权力
C．明确促进国际合作与和平的宗旨
D．确立了“全体一致”的决议原则
答案：B
解析：这幅漫画揭示了国际联盟虽然标榜“和平”，但由于其本质不过是英法维护凡尔赛体系的工具，无法为和平作出真正的贡献，无法阻挡战争的爆发，二战后鉴于国联作为国际组织无法真正意义上制止侵略，新成立的联合国安理会被赋予了制裁侵略的强大权力，B项正确。国际联盟和联合国都是由主权国家组成的，排除A项；国联也明确了国际合作与和平的宗旨，但是依然无法制止侵略，排除C项；“全体一致”的决议原则属于国联，排除D项。
二、非选择题
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一
上图所示漫画创作于1919年5月。画面中，居中的是法国总理，其身后是美国总统、英国首相和意大利总理。法国总理说道：“奇怪，我好像听到一个孩子在哭泣！”立柱后面有一个哭泣的小男孩，头上的文字是“1940，class”，在20世纪的欧洲语境指的是“1940年那些合格的应征入伍的人”，男孩身后是一张待签署的《凡尔赛条约》
——摘编自吴广伦《老漫画中的世界史》
材料二 1917－1945年世界大事年表(部分)
时间
事件
1917年
俄国十月革命
1922年
埃及宣布为独立的君主立宪国家
1926年
桑地诺带领游击队与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争
1926－1927年
印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义
1939年
第二次世界大战全面爆发
1945年
联合国成立
——整理自《中外历史纲要》(下)
(1)根据材料一并结合所学知识，判断上图中小男孩指代的国家。结合所学知识，分析画家做出“1940，class”这一预判的原因。
(2)根据材料二，概括20世纪上半期国际秩序变动的表现，并结合所学知识分析其影响。
(3)根据上述材料并结合所学知识，归纳影响国际秩序变动的因素。
答案：(1)国家：德国。
原因：一战是帝国主义战争(战争的非正义性)；战后战胜国缔结《凡尔赛条约》对战败国进行严惩；以强权政治原则建立新秩序；为新的国际冲突埋下伏笔。
(2)表现：社会主义国家的出现(社会主义运动的发展)；亚非拉民族民主运动的高涨；世界大战的爆发；国际组织(联合国)的建立。
影响：资本主义和社会主义两种制度的并存与竞争影响着世界历史进程；亚非拉民族民主运动促进帝国主义殖民体系的瓦解(帝国主义和殖民主义力量的削弱)；改变以欧洲为中心的国际格局(欧洲的优势地位动摇；欧洲衰落，美苏崛起；出现美苏对峙的两极格局)；战后国际秩序的重构对和平与发展起到了一定的作用(世界和平与共同发展成为人类共同的诉求)。
(3)国家战略；国家利益；社会制度；意识形态(思想观念)；国家实力(国际力量对比变化)；国际环境(战争)；全球治理机制(国际机制)；国家文化。
解析：第(1)问，第一小问，据材料一和所学可知，1919年，协约国召开巴黎和会，惩罚战败国，签订《凡尔赛条约》，德国对此不满，是第二次世界大战的原因之一，因此，小男孩指代的国家是德国。第二小问，该画家预判战争还会发生，原因应当从一战及战后国际秩序分析。第(2)问，第一小问，据材料二1917年的事件可知，1917年俄国十月革命建立了第一个社会主义国家；据材料二1922年、1926年、1926－1927年的事件可知，亚非拉民族民主运动的高涨；据材料二1939年的事件可知，世界大战的爆发；据材料二1945年的事件可知，国际组织(联合国)的建立。第二小问，据第一小问，可以根据表现社会制度、亚非拉民族民主运动和战后国际格局与国际秩序方面对应分析。第(3)问，可从国家、国际等方面作答。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料 面对帝国主义的无情侵略和劳动人民的痛苦挣扎，列宁深入分析和思考了帝国主义背景下战争爆发的根源……经过三年战争，沙皇统治逐渐崩溃解体，广大劳动人民处于水深火热之中，如何带领俄国广大人民群众走向和平，已成为列宁首要思考的问题。列宁深刻地认识到苏俄只有退出战争才能取得喘息的机会，才能专注自身发展。他指出，资本主义的和平是暂时的、虚假的，只有通过革命推翻资本主义制度，建立社会主义社会，才能实现持久和平。列宁指出，由于资本主义的贪婪本性，国家之间的矛盾冲突只会愈演愈烈。因此，作为夹缝中求生存的苏维埃俄国要善于利用这些斗争，获得自身生存发展机会。列宁顺势而为推行租让制，利用资本主义国家的资金、技术等大力发展生产力。经过三年的恢复和发展，苏俄与其他国家之间已形成共存局面。列宁科学地判断出苏俄与帝国主义国家形成了某种“均势”，帝国主义国家虽然仇视苏俄，却不能消灭它。
——艾丛潞《列宁和平思想及其
重要价值研究》
(1)根据材料并结合所学知识，分析列宁和平思想产生的时代背景。
(2)根据材料并结合所学知识，归纳列宁关于和平问题的基本认识，并指出这些认识的历史作用。
答案：(1)资本主义发展进入到帝国主义阶段；战后人民需要和平的环境；十月革命的胜利。
(2)基本认识：人类的生存和发展以和平为前提条件；正确认识和对待两种不同性质的和平；无产阶级革命是实现和平的重要途径；要利用国际矛盾以争取持久和平；社会主义国家与资本主义国家在一定时期内可以合作共存；通过发展经济争取和巩固和平。
历史作用：有利于苏维埃俄国经济恢复；有利于苏维埃政权的巩固；丰富发展了马克思主义；为当今世界各国处理威胁世界和平与发展的重大问题提供借鉴，有利于世界和平与发展；为构建国际政治经济新秩序提供了重要启示；有助于构建人类命运共同体。
解析：第(1)问，据材料“面对帝国主义的无情侵略”得出，资本主义发展进入到帝国主义阶段；据材料“经过三年战争，沙皇统治逐渐崩溃解体，广大劳动人民处于水深火热之中，如何带领俄国广大人民群众走向和平，已成为列宁首要思考的问题”得出，战后人民需要和平的环境；据材料“苏维埃俄国”得出，十月革命的胜利。第(2)问，第一小问，据材料“苏俄只有退出战争才能取得喘息的机会，才能专注自身发展”得出，人类的生存和发展以和平为前提条件；据材料“资本主义的和平是暂时的、虚假的，只有通过革命推翻资本主义制度，建立社会主义社会，才能实现持久和平”得出，正确认识和对待两种不同性质的和平，无产阶级革命是实现和平的重要途径；据材料“由于资本主义的贪婪本性，国家之间的矛盾冲突只会愈演愈烈。因此，作为夹缝中求生存的苏维埃俄国要善于利用这些斗争，获得自身生存发展机会”得出，要利用国际矛盾以争取持久和平；据材料“利用资本主义国家……发展生产力……苏俄与其他国家之间已形成共存局面……帝国主义国家虽然仇视苏俄，却不能消灭它”得出，社会主义国家与资本主义国家在一定时期内可以合作共存，通过发展经济争取和巩固和平。第二小问，据材料，列宁主张利用国际矛盾以争取持久和平，利用资本主义国家的资金、技术等发展苏俄经济得出，有利于苏维埃俄国经济恢复，有利于苏维埃政权的巩固；此外还可以从丰富发展了马克思主义，为当今世界提供借鉴，为构建国际新秩序提供启示和构建人类命运共同体等方面分析。
19．阅读材料，回答问题。
材料
1931年美国排队领取免费午餐的人
1931年日本关于“九一八事变”的新闻报道
1930年苏联斯大林格勒拖拉机厂
1937年意大利加入德日组织的《反共产国际协定》
历史图片蕴含丰富的历史信息。请提取以上图片的信息并对20世纪30年代的世界形势做一简要描述。(要求：表述成文，逻辑严密，条理清晰)
答案：(示例)观点：经济大危机下的世界形势
阐述：1929年，美国爆发空前严重的经济大危机，这场经济大危机给美国带来了巨大的冲击，经济遭到严重的破坏，失业人口剧增，由此导致了大量排队领取救济食物的人口。这场经济危机从美国向世界其他地方蔓延，尤其在资本主义世界引发了巨大的动荡。遭受经济危机的日本，为了转嫁国内危机，对中国发动了“九一八事变”，中国东北沦为日本的殖民地，日本逐渐走上法西斯道路，第二次世界大战的亚洲策源地逐渐形成；在欧洲，遭受经济危机困扰的意大利也逐渐走上法西斯道路，1937年加入德日组织的《反共产国际协定》。由于苏联实行的是计划经济体制，并没有受到这场危机的影响，反而利用这场危机，从资本主义国家大量引进技术、人才和机器设备，有力促进了本国经济的发展。
解析：本题是开放型试题，没有固定答案。根据材料时间信息可联系到20世纪20－30年代的经济大危机，由此拟定观点为“经济大危机下的世界形势”。结合图片中不同国家在经济大危机中的具体情况进行阐述，言之有理即可。
