第1章 生物的结构与生殖单元检测卷（2）
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考试时间90分钟，总分120分
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共48分）
1．由单个细胞构成的生物为单细胞生物，其细胞分裂的结果是( )
A．生物种类增多 B．生物个体数目增多
C．生物个体细胞数目增多 D．生物个体长大
2．从某种程度上讲，生命活动依赖于生命所特有的结构层次。下列结构都属于器官层次的一组是( )
A．血液、皮肤 B．心肌、肺泡
C．大脑、胃 D．骨骼肌、软骨
3．下列关于青蛙的叙述，不正确的是( )
A．雌雄成蛙抱对，是体内受精
B．蝌蚪用鳃呼吸，经变态发育变为成蛙
C．青蛙是卵生动物，胚胎发育所需的营养由卵黄提供
D．蛙的生殖发育都在水中进行，说明蛙是由水栖向陆栖过渡的
4．下图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述正确的是( )
A．两种种子的营养物质都储存在④中
B．菜豆种子结构中最主要的结构是胚乳
C．两种种子中的胚都由①②③组成
D．在玉米种子的纵切面上滴加稀碘液，变蓝色的结构是⑥
5．校园里有各种颜色的茶花树，要想使一棵茶花树上开出多种颜色的茶花，应采用的方法是( )
A．扦插 B．压条 C．嫁接 D．分根
6．乳酸菌在自然界中分布广泛，且与人类关系密切。下列有关乳酸菌的叙述，正确的是( )
A．单细胞个体，有细胞核
B．可用其制作泡菜
C．乳酸菌主要通过产生孢子来繁殖后代
D．乳酸菌细胞内有叶绿体，可独立生活
7．下列各组生物属于单细胞生物的一组是( )
A．眼虫、病毒、变形虫 B．酵母菌、草履虫、衣藻
C．小球藻、金鱼、衣藻 D．木耳、疟原虫、海蜇
8．“西湖龙井”取自茶树幼嫩的芽。茶农能够在短时间内采摘多批新芽，这主要是因为茶树的芽中存在较多的( )
A．分生组织 B．保护组织 C．营养组织 D．输导组织
9．精子和卵细胞产生以后，繁殖过程的正确顺序是( )
①受精 ②早期胚胎植入子宫壁 ③受精卵分裂 ④排卵
A．④②①③ B．①②③④ C．④③②① D．④①③②
10．在“观察花的结构”实验中，观察桃花的正确顺序是( )
①用镊子摘下花萼 ②用镊子摘下花瓣 ③用镊子夹开一个花药
④用刀片纵向剖开子房
A．①→②→③→④ B．③→②→①→④
C．③→①→②→④ D．④→②→③→①
11．将颗粒完整饱满的同种种子分成甲、乙两组，在相同的适宜温度下播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是( )
A．甲先萌发 B．乙先萌发 C．同时萌发 D．乙不萌发
12．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由植物体的哪一结构发育而来？( )
A．根 B．芽 C．叶 D．茎
13．日常生活中，许多食品、药品的制作都要利用细菌或真菌。下列选项中，属于人类对真菌利用的是( )
①制作醋 ②制作米酒③制作泡菜 ④生产抗生素⑤制作面包
A．①②④ B．①③⑤ C．①③④ D．②④⑤
14．民谚曰：“不打春日三月鸟。”下列有关鸟类生殖和发育的叙述，正确的是( )
A．生殖方式为胎生 B．体外受精
C．亲鸟有求偶和交配行为 D．变态发育
15．嵊州市金庭镇华堂村的桃形李又大又甜，果农将桃形李苗嫁接到生长快、易存活的桃树上。下列相关叙述不正确的是( )
A．嫁接时桃树作接穗，桃形李苗作砧木
B．用该方法培育出的果实能保留桃形李的优良性状
C．为提高嫁接成功率，应该使接穗和砧木的形成层紧贴
D．该生殖方式与桃形李种子繁殖产生后代的生殖方式不同
16．下图为桃花结构模式图及某过程示意图。以下说法正确的是( )
A．此花是单性花
B．④是桃花中最重要的结构，
只要有④就能形成果实和种子
C．过程a表示桃花进行异花传粉，这一过程主要借助风力来完成
D．③是子房，将来会发育成桃子
二、填空题（每空2分，共38分）
17．大多数的生物都是从一个细胞经过复杂的变化而来，请仔细观察图示，回答以下问题。
图中①②③表示的过程是细胞的________过程，最显著的变化是
在母细胞的细胞核内遗传物质经过复制后再___________________，其结果使得细胞数目增多。④表示的是细胞的________过程。
18．图一和图二分别是蝗虫和家蚕的发育过程图，请据图回答下列问题。
(1)螳螂的发育过程与________(填“图一”或“图二”)所示昆虫的发育过程相似。
(2)在蝗灾中，对农作物危害最大的是图一中的______(填字母)时期。
(3)在图二中，为提高蚕丝产量，应设法延长______(填字母)时期。
(4)“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”从家蚕的发育过程来分析，诗句中“到死”两个字的表述是否科学？为什么？________________。
19．“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”。这是
关于花生的一则谜语。请据图回答下列问题。
(1)花生是我们非常喜爱的干果。谜语中的“麻屋子”是指_______。
(2)图中所示为花生的可食用部分——种子，它是由________发育而来的。
(3)单子叶植物与双子叶植物的主要区别在于图中的_____(填序号)。
(4)图中的①②③④合起来是谜语中的“__________”。
20．草履虫的结构如图所示，请据图回答下列问题。
(1)显微镜下草履虫的形状像一只________________。
(2)草履虫能借助于[1]_______的摆动在水中旋转前进。
(3)[9]__________能收集体内多余的水分和废物，再由表膜上的小孔排出体外。
21．下图是某种花的结构示意图，请据图回答下列问题。
(1)仔细观察雌蕊的结构，再用刀片小心地将子房____(填“纵向”或“横向”)剖开，放在白纸上，用放大镜观察，可以看到子房内有_____。
(2)鲜花既可美化环境，又有益于身心健康。如果仅从图中花的结构分析，在鲜花店工作的李阿姨最关注的是________(填名称)，作为养蜂专业户的王大伯最关注的是________(填名称)。
三、实验与探究题（每空2分，共36分）
22．模型构建是学习科学的重要方法。小实根据胃壁结构的相关资料，利用可分泌液体的凝胶、充满红墨水的细管、橡皮膜等材料制作了胃壁模型(如图所示)，以模拟构成胃壁的各大组织。
资料：胃壁由多层结构构成，其中黏膜层表面有褶皱可分泌胃液并保护胃壁，黏膜下层含血管、淋巴管和神经网，肌肉层负责胃的蠕动以进行机械消化。
(1)人体的胃在生物体结构层次上属于________。
(2)从结构完整角度评价，该模型未展示的神经网属于________组织。
(3)从功能模拟角度分析，为模拟肌肉组织的收缩和舒张，可进行的操作是______________。
23．春季，人们常采用扦插的方法对柳树进行繁殖。对扦插材料的处理方法不同，将影响扦插的成活率。在处理扦插的茎段时，茎段下方是切成水平切口，还是切成斜向切口？请你设计一个实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活。
(1)实验的变量：__________________。
(2)提出假设：____________________________________________。
(3)实验步骤：
①材料准备：取20根生长状况基本相同的柳枝。按要求处理茎段叶片和茎段下方切口。
②分组：A组10根，茎段下方切成水平切口；B组10根，茎段下方切成斜向切口。分别贴上标签A与B。
③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中，并在______________的环境条件下培育。
24．每年的10月15日是“世界洗手日”，洗手看似简单，殊不知其中大有学问。某校科学兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证实验。(注：细菌在培养基上大量繁殖会形成菌落)
(1)你认为______同学的设计更合理。
(2)该实验的变量是___________。
(3)一段时间后发现C培养装置中的菌落数量明显少于B，则该实验的结论是__________________________。
25．绿草履虫是单细胞生物，是草履虫家族中特殊的一员，它的细胞内可以存活数以百计的小球藻，因而呈现绿色。下图为绿草履虫的显微结构图。请分析并回答下列问题。
(1)在制作绿草履虫临时装片时，应吸取________(填“表层”或“底层”)的培养液滴到载玻片上。
(2)科研人员测量了两类绿草履虫的细胞大小，结果如下表。
种类 细胞长度/μm 细胞宽度/μm
含小球藻的绿草履虫 134.39 64.04
不含小球藻的绿草履虫 112.15 47.83
通过实验得出小球藻对绿草履虫的生长起促进作用的依据是_______________________________________________________。
(3)某同学要进一步探究“不同培养液对绿草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。
组别 培养液种类 营养液的体积/mL 培养液的温度/℃ 绿草履虫的数量/只
甲 稻草浸出液 500 25 20
乙 牛奶浸出液 500 10 20
请对以上实验设计提出改进建议：______________________。
26．某科学兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两种黄瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线(如图所示)。请据图回答下列问题。
(1)在曲线a中，幼果体积增大是花的________迅速发育的结果。
(2)曲线b形成的原因是______________________。
(3)在大棚里种植黄瓜时，为避免出现曲线b的现象，可以采取_________的措施。
27．小明探究“不同浓度钙离子对柔枝槐种子萌发和幼苗生长的影响”的实验过程如下：
①配制氯化钙溶液(含钙离子)，浓度分别为4 mmol/L、30 mmol/L、50 mmol/L、100 mmol/L；
②取5个相同规格的培养皿，编号为A、B、C、D、E，并在培养皿内各铺上2层滤纸；
③在每个培养皿中放50粒大小、形态和饱满程度相似的柔枝槐种子，盖上盖子，置于25 ℃全黑暗人工智能气候箱中培养；
④每天定时向A培养皿喷洒蒸馏水(钙离子浓度为0 mmol/L)，其他各培养皿中喷洒等量、对应浓度的氯化钙溶液，观察并记录数据，其中第20天的数据如表所示。
编号 A B C D E
氯化钙溶液浓度/(mmol/L) 0 4 30 50 100
第20天的幼苗平均根长、芽长和种子萌发率 幼苗平均根长/cm 48 44 35 30 8
幼苗平均芽长/cm 17 14 8 6 0
种子萌发率/% 84 81 73 54 8
请回答下列问题。
(1)该实验通过______________________来判断钙离子浓度对柔枝槐幼苗生长的影响。
(2)每个培养皿中放50粒柔枝槐种子而不是1粒种子的原因是_____。
(3)分析表中数据，能得出的结论是____________________________。第1章 生物的结构与生殖单元检测卷（2）
参考答案
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共48分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C A D C B B A D A
题号 11 12 13 14 15 16
答案 C B D C A D
二、填空题（每空2分，共36分）
17. 分裂 平均分配到两个子细胞中 分化
18．（1） 图一 （2） d （3） B （4） 不科学，因为蚕吐丝结茧后并没有死，而是进入了蛹期
19．（1） 果皮 （2） 胚珠 （3） ① （4） 白胖子
20. （1） 倒放着的草鞋 （2） 纤毛 （3） 伸缩泡
21．（1） 纵向 胚珠 （2） 花瓣 花药
三、实验与探究题（每空2分，共36分）
22．（1） 器官 （2） 神经 （3） 挤压充气球
23．（1） 茎段下方的切口 （2） 柳树扦插时，下方切成斜向切口的茎段可能更容易成活(或柳树扦插时，下方切成水平切口的茎段可能更容易成活) （3） 适宜且相同
24.（1） 乙 （2） 是否洗手 （3） 洗手能减少手上细菌数量
25.（1） 表层 （2） 含小球藻的绿草履虫的细胞长度和宽度比不含小球藻的草履虫大 （3） 培养液温度都改为25℃
26.（1） 子房 （2） 没有完成传粉或受精 （3） 人工授粉
27.（1） 幼苗平均根长、芽长
（2） 避免实验结果的偶然性，减小实验误差
（3） 钙离子对柔枝槐种子萌发和幼苗生长有抑制作用，且钙离子浓度越大，抑制作用越强第1章 生物的结构与生殖单元检测卷（2）
答题卷
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共48分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16
答案
二、填空题（每空2分，共36分）
17.
18．（1） （2） （3）
（4）
19．（1） （2） （3） （4）
20. （1） （2） （3）
21．（1） （2）
三、实验与探究题（每空2分，共36分）
22．（1） （2） （3）
23．（1） （2）
（3）
24.（1） （2） （3）
25.（1） （2）
（3）
26.（1） （2） （3）
27.（1）
（2）
（3）
