三年级数学下册教案 实际问题 6（北京版）

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实际问题
教学目标：
1. 知识目标：
使学生初步掌握归一问题的数量关系及解题方法，能正确进行解答。
2. 能力目标：
培养学生分析推理的能力、语言表达能力和灵活解答应用题的能力。
3. 情感目标：
在解决实际问题过程中，感受数学与生活的密切联系。
教学重点：
掌握先除后乘（归一问题）应用题的数量关系，能正确解答。
教学难点：
掌握先除后乘应用题的数量关系。
教、学具准备：
实物 投影。
教学过程：
一、揭示课题
师：我们学习了用连乘方法解决的实际问题，在解决问题时关键是要分析清数量之间的关系，今天我们继续来研究解决生活中的实际问题。(板书课题：解决实际问题)
二、新授
1. 出示例题：
我以前每分钟只能输入65个字，现在3分钟可以输入255个字，照现在的速度计算，我用22分钟就能输完一篇稿件，这篇稿件大约有多少字？
（1）学生读题，理解题意。
（2）师引导学生思考。
师：说说哪个条件有直接关系？可以求出什么问题？列式计算。
255÷3=85（个）
师：“照现在的速度计算”什么意思？再根据哪两个条件可以求出什么？ 85×22=1870（个）
师：你能写出综合算式吗？（师板书：）
255÷3×22
=85×22
=1870(个)
答：这篇稿件大约有1870个字。
师：解答这道题，哪个条件是多余的？
（3）完整的叙述解题思路。
2. 试一试：
买4个鼠标要花128元，照这样计算，买24个鼠标要花多少元？
（1）学生独立读题，理解题意。
（2）“照这样计算”是什么意思？
（3）学生分析数量关系，独立列式解答。
（4）集体交流订正。
三、巩固练习
1. 出示P18 试一试2题。
(1)学生读题，理解题意。
(2)独立分析，列式计算。
(3)全班交流订正。
2. 学校买了8把椅子，共用了360元。照这样几计算，我们学校要买40把椅子，需要多少元？
方法：学生独立分析解答，再集体交流。
四、总结新课
今天，我们学习的解决实际问题在计算方法上有什么特点？
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