11 揠苗助长 课件

(共26张PPT)
11 揠苗助长
第五单元
精读课
（部编）二年级
下
本课目标
知识目标
能力目标
思维能力
审美创造
认识本文十个生字和一个多音字；识记词语。
会写本文四个生字；默读课文，能够说出题目的意思。
体会词语“焦急”的作用。
文本学习
揠苗助长
文本学习
借助拼音把课文朗读三遍，要求读得正确、流利。
文本学习
指名朗读课文
在接触课文的过程中，你产生了哪些疑问？
字词学习
寓言 两则 焦急 筋疲力尽
皮筋 喘气 白费 浪费
半截 截住 丢失 帮助
好坏 死亡 力气 明白
字词学习
寓 则 焦 筋 助 死
喘 费 截 丢 坏
字词学习
牢记生字有方法：
文本学习
阳台上的这盆花还没有开花呢！
你会用什么样的方法让它快些长？
文本学习
我猜测“焦急”的意思是（ ），原因是（ ）。
着急
禾苗好像一点儿也没有长高
文本学习
把描写那个古人着急的词句用横线划出来。
文本学习
下面的两个句子哪里不一样？
文本学习
那个古人想出的帮助禾苗长高的方法是（ ）。
拔禾苗
文本学习
从划线的词句，我知道了那个人（ ）。
劳动很辛苦
我认为：那个人的劳动：
①有价值 ②没有价值
字词学习
那个人想帮助禾苗快点长大，也付出了大量的劳动，却为什么得到了相反的效果？
文本学习
在我们的生活中，有没有急于求成却办糟的事情？
文本学习
2022年1月，福建莆田某街道上，一名7岁男孩正在自家店里玩，突然听到对面马路的小伙伴喊他“快过来玩游戏”。他没看路，也没等家长同意，急急忙忙从店里冲了出去。这时，一辆白色小车正匀速驶来，司机根本没料到会有孩子突然窜出，赶紧踩刹车，但已经来不及了——男孩被车撞飞了好几米，重重摔在地上。
文本学习
幸运的是，小车速度不快，男孩只是受了点轻伤，没生命危险。为什么会这样？ 男孩因为“急于和小伙伴汇合”，忽略了“过马路要左右看”的基本规则，结果差点酿成严重的交通事故。
文本学习
河南某市的12岁男孩小蓝，因为觉得自己“太胖”，听信网上“快速减肥”的方法，2个月没吃一口主食，每天只吃黄瓜、西红柿，还坚持高强度运动。结果，他的体重从180斤骤降到120斤，但很快就出现了严重的问题：正常吃饭时，一吃就吐，还觉得肚子疼、浑身没力气；上学时头昏眼花，连课都听不进去；去医院检查，医生说他的肠胃功能严重衰退，得了“肠系膜上动脉压迫综合征”（因为长期不吃主食，肠胃无法正常蠕动）。最后，小蓝不得不住进重症病房，经过治疗才慢慢恢复。
文本学习
《揠苗助长》中的“他在田边焦急地转来转去”，其中“焦急”和“转来转去”都表达出种田人(①急切　②欢快)的心情。
√
文本学习
《揠苗助长》的故事告诉我们的道理是________
A．苗长得慢就要往高拔。　
B．做任何事都要遵循规律，不能急于求成。
B
字词情境
小蚂蚁爱zhù rén wéi lè（ ），帮小虫搬家、给花朵浇水，大家都夸它好。有次它迷路，朋友立刻来帮忙。原来好心像太阳暖乎乎，huài（ ）行为却像乌云遮光。生命虽会sǐ wánɡ（ ），但帮人的快乐永远在呀！
助人为乐
坏
死亡
素养评价
我学会了（ ）个生字……
我还有其它的收获……
“老师讲，用心听”，“敢发言，多动脑”。我在课堂上的表现……
我学到的知识是……
课后作业
朗读《我爱书香》中指定的故事四遍，然后再读给家里人听，要做到读得正确、流利。
Thanks!
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