阅读4《小公鸡和小鸭子》课件

(共43张PPT)
小公鸡和小鸭子
说一说
我是小鸡
我是小鸭
你知道我们有哪些地方不一样吗？
我 会 认
块
kuài
土块
捉
zhuō
急
jí
直
zhí
河
hé
行
xíng
捉虫
着急
直立
河水
行走
死
sǐ
死亡
信
xìn
跟
gēn
忽
hū
喊
hǎn
身
shēn
相信
跟从
忽然
喊叫
身体
我会认
块
kuài
石块 一块
捕捉 捉鱼
捉
zhuō
急
jí
着急 急忙
直尺 直线
直
zhí
我会认
行
xíng
行走 行动
死亡 死敌
死
sǐ
信
xìn
信心 自信
摔跟头 跟踪
跟
gēn
我会认
大喊 喊叫
喊
hǎn
身
shēn
身体 健身
识字方法
扌
足
捉
氵
可
河
加一加识字
亻
言
信
口
咸
喊
= - +
识字方法
块
kuài
快
跟
gēn
很
= - +
提土旁
足字旁
大多与土地有关。
大多与脚部动作有关。
地 场
跑 跳
换一换识字
识字方法
字源识字
身
shēn
身体 上身 下身 身高
识字方法
看图识字
土块
直尺
叫喊
小河
读词语
一块儿
kuài
捉虫子
zhuō
河边
hé
不行
bù
不信
bú
淹死
sǐ
喊救命
hǎn
跟着
gēn
忽然
hū
身边
shēn
汉字宝宝到身边，我们一块儿玩游戏。
身 块 捉 直 跟 忽 急 喊 信 行
捉和抓，很接近，zhuō捉，zhuā抓；
直和真，“真”有脚，zhí直，zhēn真；
跟和根，要分清，跟着前进用脚跟，植物发芽要有根；
“忽然” “突然” 要读准，hū忽，tū突；
用口喊，心里急，单人信，双人行，读书识字你真行！
我会读
捉不到（ ）

不行（ ）

不会（ ）

不知道（ ）

不信（ ）

听不见（ ）

bú
bù
bú
bù
bú
bú
读课文
读第1自然段，说一说小公鸡和小鸭子在干什么？
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
一块儿
一同、一起
小公鸡和小鸭子一同出去玩。
小公鸡和小鸭子一起出去玩。
说一说
你能试着用“一块儿”说句子吗？
示例：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
1._____________一块儿_________。
2._____________一块儿_________。
小红和小明
小天和小明
写作业
踢足球
说一说
借助短语填一填小公鸡和小鸭子一块儿出去玩发生的事吧！
急得直哭
吃得很欢
偷偷地跟
飞快地游
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。当小鸭子捉不到虫子时，就（ ）；当小鸭子听见小公鸡落水喊救命时，就（ ）。
读课文
他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
小公鸡找到了许多虫子
吃得很欢
小鸭子捉不到虫子
急得直哭
开心
着急
想一想 说一说
吃得很饱
急得团团转
吃得很开心
急得直跺脚
小公鸡吃到虫子，小鸭子吃不到，他们还会有什么反应呢？
吃得很欢
急得直哭
想一想 说一说
小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么做的呢？
小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
友好 善良 关心他人
想一想 说一说
仔细观察，想一想：为什么小公鸡能捉到虫子，而小鸭子却捉不到呢？
嘴巴尖尖，方便捉虫。
嘴巴扁扁，不方便捉虫。
脚趾分开，
方便奔跑。
脚趾相连，
行走缓慢。
读课文
他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
开心
着急
同桌读一读第2段，读出小公鸡和小鸭子的不同心情。
比一比 说一说
河
说
听
哥
hé
shuō
tīnɡ
ɡē
“口”的位置和形状不同
（1）三点水呈弧形，不在一条直线上。（2）“可”中的“口”在横中线与竖中线交叉的位置，要写得小一些。
黄河 大河 河流 河水
组词
书写要点
我 会 写
笔顺
氵
8画
左右结构
河
左窄右宽，“兑”中的点要比左边言字旁的点稍低、稍小。
说话 听说 说明
组词
书写要点
我 会 写
笔顺
讠
9画
左右结构
说
（1）口字旁在横中线之上，瘦长一些。（2）右半部分的“斤”的竖撇向左穿插。
听力 听说 听话 听见
组词
书写要点
我 会 写
笔顺
口
7画
左右结构
听
中间的长横从横中线起笔，略微向右上方倾斜。两个“口”要写得扁一些，竖和竖钩几乎在同一直线上。
哥哥 大哥
组词
书写要点
我 会 写
笔顺
一
10画
上下结构
哥
比一比 说一说
“也”发生了什么变化？
我会认
块
捉
急
直
行
死
信
跟
忽
喊
身
我会读
石块
捉虫
一直
小河
心急
不行
相信
跟着
喊叫
身影
死去
帮小鸡捉虫
读课文
他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
开心
着急
读一读第1、2段，读出小公鸡和小鸭子的不同心情。
小鸭小鸭嘎嘎嘎嘎 水里游泳哗啦啦
小鸡小鸡叽叽叽叽叽 也想游泳啪啦啦
哗啦啦啦 啪啦啦啦 小鸭水里不害怕
哗啦啦啦 啪啦啦啦 小鸡变成湿娃娃
读课文
读第3自然段，找一找：小鸭子和小公鸡来到了哪里？它们说了什么呢？
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
读课文
想一想小公鸡和小鸭子当时的心情和动作，读好对话。
不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
我也去。
公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
热情
迫切
担心
读课文
②小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
①小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。
读一读下面的两个句子，你发现了什么？
小公鸡不想让小鸭子发现，暗暗地跟在他后面下了水。
调皮、淘气
读课文
读第4自然段，说一说小公鸡下水之后发生了什么？小鸭子是怎么做的？
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
读课文
②小鸭子飞快地游到小公鸡身边。。
①小鸭子游到小公鸡身边。
读一读下面的两个句子，你发现了什么？
小鸭子听到小公鸡喊救命，以最快的速度游过去救小公鸡。
急切
读课文
读第4自然段，读出小鸭子的急切和小公鸡的感谢。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
（1）下雨了，妈妈（飞快地/……）跑到阳台收衣服。
（2）妹妹睡着了，我（悄悄地/轻轻地/……）帮她盖上被子。
偷偷地、悄悄地、轻轻地、慢慢地、飞快地……
说一说
想一想：从小公鸡和小鸭子身上你学到了什么？
互相关心
互相帮助
帮
救
横折钩向右上方倾斜，竖画写得高一些，竖弯钩的弯要长一些。
也许 也好 也是
组词
书写要点
我 会 写
笔顺
3画
独体字
也
“也”的横折钩要靠近单人旁，要长一点儿且向右上扬，“也”字的竖弯钩起点低，弯要拉长。
他们 他家 他人
组词
书写要点
我 会 写
笔顺
亻
5画
左右结构
他
“也”字的横折钩要穿插到提土旁横和提的中间，要斜一点。
地下 大地 草地
组词
书写要点
我 会 写
笔顺
土
6画
左右结构
地
小老鼠和小喜鹊
一只小老鼠口渴了。它爬到一条很深的河里去喝水，不小心掉进河里，它拼命挣扎：“救命!救命……”就在这时，一只小喜鹊看见了，赶紧飞过来。它连忙衔来一根树枝扔到河里，大声地对小老鼠说：“快抓住这根树枝!”小老鼠靠着树枝爬上了岸。它不停地向小喜鹊道谢：“谢谢你，要不是你，我早就淹死了。”小喜鹊说：“不用谢!”
忽然，小老鼠看到一个猎人在不远处用枪瞄准了小喜鹊，他赶紧冲过去。就在猎人要开枪的时候，小老鼠鼓起勇气在猎人的脚上咬了一口。猎人感到一阵剧痛，他大叫道“哎哟!”喜鹊听见了猎人的叫声，吓了一跳，连忙飞走了。
过了一会儿，小喜鹊又飞回来了，她对小老鼠说：“谢谢你，
小老鼠。”小老鼠说道：“不用谢！”
拓展延伸