识字5《动物儿歌》课件

(共55张PPT)
识字5 动物儿歌
同学们，谁能说说在夏天里你看见
过哪些小动物？
今天我们要学习的《动物儿歌》也向我们介绍了好多小动物，我们一起来看看吧。
谈话导入
会认字
蜻
qīng
蜻蜓
蜓
tíng
迷
mí
藏
cáng
造
zào
蚂
mǎ
蜻蜓
迷失
迷藏
造句
蚂蚁
蚁
yǐ
白蚁
食
shí
粮
liáng
蜘
zhī
蛛
zhū
网
wǎng
食物
粮食
蜘蛛
蛛网
上网
欢
池
网
运
造
间
迷
课堂识字游戏——蒲公英去旅行
音序：
J
结构：
半包围
偏旁：
门
笔画数：
7
组词：
房间 中间 时间
造句：
笔顺：
小红正在房间里写作业。
书写指导：
先外后内，门字框要大，要正，竖、横折钩都要写直，不能歪，里面的“日”要稍小些，放在田字格的中心位置。
音序：
M
结构：
半包围
偏旁：
笔画数：
9
组词：
迷路 入迷 球迷
造句：
笔顺：
小明看书看得真入迷。
辶
书写指导：
“米”写在中心偏右上一些，走之的笔顺是：点、横折折撇、平捺。
音序：
Z
结构：
半包围
偏旁：
笔画数：
10
组词：
创造 建造 造句
造句：
笔顺：
创造力是非常重要的一种能力。
辶
书写指导：
“告”的第二横写在横中线上，走之的平捺要舒展，托住里面的字。
音序：
Y
结构：
半包围
偏旁：
笔画数：
7
组词：
运动 幸运 运气
造句：
笔顺：
经常运动有助于身体健康。
辶
书写指导：
“云”的撇折写在中心点往上一些，走之的平捺要舒展。
音序：
C
结构：
左右
偏旁：
笔画数：
6
组词：
水池 池塘 电池
造句：
笔顺：
我家门口有一个美丽的池塘。
氵
书写指导：
左窄右宽，三点水呈弧形，第二点写在横中线上，右边“也”的一竖写在竖中线上，竖弯钩要舒展，比横折钩要宽。
音序：
H
结构：
左右
偏旁：
笔画数：
6
组词：
欢快 欢乐 欢天喜地
造句：
笔顺：
他过了一个欢乐的六一儿童节。
又
书写指导：
左小右大，右边“欠”的第一笔撇从竖中线往右些起笔，第二个撇从中心点往右些起笔，穿插到又字旁下面，人字的撇和捺要舒展。
音序：
W
结构：
半包围
偏旁：
笔画数：
6
组词：
网球 网站 渔网
造句：
笔顺：
渔民带着渔网出海打渔了。
冂
书写指导：
先外后内，同字框要大而正，里面的两个“撇、点”要分布均匀。
象形字
用绳线等结成的捕鱼捉鸟的器具。
多
音
字
kōnɡ（天空）
kònɡ（空地）
空
jiān（中间）
jiàn（间隔）
间
读儿歌
把生字宝宝送回到课文中读一读，
要求读准确、读流利。
听课文朗读，找一找课文中一共写了几种小动物，把它们圈出来。
小动物在哪？
蜻蜓半空展翅飞 蝴蝶花间捉迷藏
初读课文
小动物在哪？
蚯蚓土里造宫殿 蚂蚁地上运食粮
小动物在哪？
蝌蚪池中游得欢 蜘蛛房前结网忙
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
蚂蚁是怎样寻找食物的：
当发现食物时，蚂蚁会立刻返回蚁巢，它一边走一边分泌一种化学物质，在路上留下记号。它回到巢穴后，立即与其他蚂蚁交流信息，然后带领大家沿着这种化学物质的气味去搬运食物。
动物儿歌
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞，
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿，
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
蝌 蚪 池 中 游 得 欢,
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
蚂 蚁
蝌 蚪
蜘 蛛
蜻 蜓
蝴 蝶
蚯 蚓
比赛读，认熟这些词语。
qīnɡ tínɡ
hú dié
qiū yǐn
mǎ yǐ
kē dǒu
zhī zhū
你发现了什么？
虫
我还发这些小动物的名字都有一个： 字
我发这些小动物都是：虫子
我发现
蜻 蝴 蚯 蚪 蜘
蚓 蚂 蚁 蝌 蛛
“虫”
是形旁，表示字的意思。
是声旁，表示字的读音。
形声字
读一读，认一认
形声字
有的汉字一部分表示它的意思，一部分表示它的读音，这样的字叫形声字。
例如：
表意思
青
表读音
蜻
蜻
蜓
虫
青
表意
表音
虫
廷
表意
表音
qīng
tíng
qīng
tíng
形声字
蜘
蛛
虫
知
表意
表音
虫
朱
表意
表音
zhī
zhū
zhū
zhī
蚂
蚁
虫
马
表意
表音
虫
义
表意
表音
mǎ
yǐ
yì
mǎ
虫
马
蚂
蜻
青
虫
mǎ
mǎ
qīng
qīng
形声字
形声字，朋友多，半表意，半表音。只要用心去观察，一定能把朋友交。
大声朗读课文，找一找课文中小动物在干什么，用“—”画出来。
再读课文
蜘蛛房前结网忙，
蝌蚪池中游得欢，
谁
在哪里
干什么
朗朗上口，充满童趣。
儿歌的句式特点：
蜻 蜓
蝴 蝶
蚯 蚓
蚂 蚁
蝌 蚪
蜘 蛛
半 空
花 间
土 里
地 上
池 中
房 前
展 翅 飞,
捉 迷 藏。
造 宫 殿,
运 食 粮。
结 网 忙。
游 得 欢,
动 物 儿 歌
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞，
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
根据儿歌的特点划分节奏，再读一读。
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿，
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
蝌 蚪 池 中 游 得 欢，
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
读一读，记一记
动物儿歌
蜻蜓半空展翅飞，
蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿，
蚂蚁地上运食粮。
蝌蚪池中游得欢，
蜘蛛房前结网忙。
男女生比赛读课文，全班齐读。
_____半空展翅飞，
_____花间捉迷藏。
_____土里造宫殿，
_____地上运食粮。
_____池中游得欢，
_____房前结网忙。
蜻蜓
蝴蝶
蚯蚓
蚂蚁
蝌蚪
蜘蛛
2.比赛背诵。
_____半空_______，
_____花间_______。
_____土里_______，
_____地上_______。
_____池中_______，
_____房前_______。
蜻蜓
展翅飞
蝴蝶
捉迷藏
蚯蚓
造宫殿
蚂蚁
运食粮
蝌蚪
游得欢
蜘蛛
结网忙
看图说话。看课文插图，说说这些小动物在哪里干什么。
拓展延伸
兔子树下吃萝卜，
燕子空中展翅飞，
小鱼水中游得欢。
蜜蜂花丛采蜜忙。
（谁在 哪里 干什么）
蜻蜓 半空 展翅飞。
编儿歌
结合图片，触发灵感。
白兔地上蹦蹦跳。
小猫房前喵喵叫。
感悟提升
这节课我们又交到了许多的动物朋友和汉字朋友，希望大家能用爱心对待这些朋友，这样我们才能够看到蜻蜓展翅、蝴蝶飞舞的情景。
同时，我们也应该走进大自然，去观察、去感受小动物们的有趣与可爱。
课堂知识对接