第2课 机器人的搭建 教学设计（表格式）

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教学内容
机器人的搭建
课型
新授课
教
学要
求
知识与技能
1、掌握积木搭建机器人的方法；
2、了解传感器菜单中各个模块的功能；
3、通过传感使用，搭建出更完美的机器人。
过程与方法
通过课件演示，提高教学媒体的交互性，构建思维发展过程，通过实验、演示、合作、讲解等方法，鼓励学生自主学习，提高信息素养。情感态度与价值观
通过资料袋的使用，培养学生的自主学习能力，探究新知精神。
教学分析
重点
认识传感器，搭建简单机器人 。
难点
掌握感传器各个模块的功能，并且搭建出新颖的机器人。
关键
掌握感传器各个模块的功能，并且搭建出新颖的机器人。
教具
课件
教时
1课时
教学
过程
一、谈话导入同学们，大家都知道科技的发展在不断的进步，在生活中那些地方用到机器人呢？大家看，这里就有一个足球比赛机器人，而且老师知道，在我们班里就有一名同学用这个机器参加过比赛，这名同学是谁呢
请这名同学到前面来，给大家讲讲，当时你参加过程!还有很多机器人。如：灭火比赛机器人、蓝球比赛机器人、3D虚拟机器人。这节课我们就通过三维软件来搭建机器人。二、探究新知（1）搭建简单机器人1、现在大家跟随老师搭建一个简单的机器人（教师讲解）2、老师知道有的同学也会使用很多传感器，下面请同学们自己丰富自已的机器人设计。3、演示学生作品，请学生讲解自已的制作过程（2）传感器的功能1、老师为大家准备的一些新的传感器的《学习资料卡》，老师相信大家一定能通过自已的学习来丰富你的机器人。2、演示其它班级同学制作的机器人师：相信大家也能制作出非常新颖的机器人。三、课堂小结这节课你学到了哪些内容？
教学后记
这节课主要是引导学生认识机器人的基本构成、常见传感器，了解传感器菜单中各个模块的功能，搭建简单机器人。但因为没有实际的组件给孩子们演示、讲解，导致课程枯燥、抽象。
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