细节描写 课件

课件23张PPT。工笔细描，真实可感——作文指导之人物细节描写温故习新、导引自学运动场上比赛快要开始了，所有同学都很紧张，但唯独我们班特别冷静，给参赛队员递递水，让他们放松一下，好像知道我们一定能赢似的，紧张的时候终于到了，听着体育老师说：“参赛队员准备”，这次是1000米长跑，这可是一个不小的数目，1000米呢！我们很担心曹阳挺不住，比赛开始了，曹阳落到了最后，我们并不担心，因为我们和曹阳说好了，先保留体力，到最后再来个冲刺，很快，到了最后一圈，曹阳的速度开始加快了，但是尽管他保留了一些体力，也超不过所有人，最后他得了第二名，但我们为他的坚持而骄傲。运动场上只有花儿、草儿和绿树才是美丽的风景吗？不，其实运动场上也有一番独特的风景！
他，双唇微抿，若无其事的做着准备工作，好似只有湿透的后背透露了他的紧张。
他，目光紧紧盯着远方，用力的侧着脑袋，双手不断地握紧、张开，握紧又张开------
“呯——”随之响起的枪声划破天际，惊的几只鸟儿扑棱而去。操场上却像开水一样沸腾起来，加油鼓劲的呐喊声此起彼伏，一浪高过一浪。
坚定、执着、耐力和信心，在红白相间的跑道上点点凝聚------
宋长霖，顾筱忆，陈奕蒙，陈宇坤工笔细描，真实可感——作文指导之人物细节描写长江中学七年级丁永娥细节描写，顾名思义，抓住生活中的细微而典型的情节，加以生动细致的描绘。一个眼神、一抹微笑，往往使读者对人物形象印象深刻。 唯有细节将组成作品的价值。
——巴尔扎克欣赏美文体会细节描写的妙处材料一： 严监生的病，一日重似一日，……病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三遍。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故以此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动……赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
——吴敬梓《儒林外史》材料二： 老远，我便看见了，看见了她——我的母亲。在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。
——林莉《小巷深处》 老头儿像饿虎扑向熟睡的儿童那样朝梳妆盒扑来。“这是什么？”他一把抢走了宝盒……“真金！是金子！”他叫出声来。——巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》材料三： 华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下；便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。
——鲁迅《药》材料四： 唯有细节将组成作品的价值。
——巴尔扎克欣赏美文，小组合作PK赛找出并体会
细节描写的妙处A、他用推子或剪刀在头上轻轻理发时，用手指慢慢按捺头皮时，你会感觉舒服极了。
B、他理发的动作是轻柔的细心的，油亮的推子或银亮的剪刀，在头上在发间轻盈的游走，他筷子一样消瘦的手指，在你头上慢慢游动，轻轻按捺，整个人都酥了、绵了、柔了。
——巧用形容词修饰
课文迁移—— 感受细节描写妙处：门终于开了，进来的却是一个矮小敦实的人，由于步子轻快，连胡子都跟着抖动不停。他刚进门，差不多就一路小跑而来，然后突然收住脚步，望着一位惊呆了的来客友好地微笑。他带着轻松愉快的口气，又迅速又随便地讲着表示欢迎的话语，同时主动向客人伸出手来。A、 “阿巴阿巴”极其仔细的为父亲理发修容，一丝不苟。父亲很享受。
B、“阿巴阿巴”小心细致的理着父亲的头发，一会儿推，一会儿剪，左瞄右瞧，前端后详。直到他满意为止，然后修容，那更是马虎不得。把剃刀在又油又黑的帆布上磨了又磨，蹭了又蹭。坐在椅子上的父亲后昂、挺胸，剃刀在父亲的脸颊四周温柔的贴面刮过。
——精用系列动词细化
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”……我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，……我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”A、在修容时，“阿巴阿巴”全神贯注，一心一意的刮着。
B、在修容的时候，“阿巴阿巴”闭紧了他“阿巴阿巴”的嘴。他一心一意的刮着，像画家作画，像雕刻家搞创作。
——妙用修辞雕琢,丰富而又合理的联想和想象
我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿 就滚满了黄豆大的露珠。细节描写的运用文章的动情点
最能表现文章中心处当堂反馈，迁移拓展小组竞技修改作文：运动场上A、比赛快要开始了，所有同学都很紧张，但唯独我们班特别冷静，给参赛队员递递水，让他们放松一下，好像知道我们一定能赢似的。B、紧张的时候终于到了，听着体育老师说：“参赛队员准备”，这次是1000米长跑，这可是一个不小的挑战，我们很担心曹阳挺不住！C、比赛开始了，曹阳落到了最后，我们并不担心，因为我们和曹阳说好了，先保留体力，到最后再来个冲刺；D、很快，到了最后一圈，曹阳的速度开始加快了，但是尽管他保留了一些体力，也超不过所有人。E、最后他得了第二名，但我们为他的坚持而骄傲。课后作业：动笔作文根据提供的情境，细致描写瞬间1、经过努力，我的成绩有了很大提高，当老师报分发卷时，我激动万分。
2、我出言冲撞了父亲，他气急了，举起巴掌想打我，却又慢慢放下。
3、母亲下班略晚，到家冲进厨房就开始为一家人忙晚饭，汗都来不及擦一把。谢谢大家！总结：
写作文，我们缺乏的不是叙述能力，而是细节的捕捉和描写能力。希望大家以后留住并感悟生活中的动人细节，运用今天所学细节描写的技巧，让作文与生活一样精彩纷呈，意蕴悠长！