第4课 聪明的巡逻兵 教学设计（表格式）

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教学内容
聪明的巡逻兵
课型
新授课
教
学要
求
会使用“多次循环”模块编写程序；会将程序下载到机器人上。
教学分析
重点
会使用“多次循环”模块编写程序。
难点
会将程序下载到机器人上。
关键
会将程序下载到机器人上。
教具
课件
教时
1课时
教学
过程
一、温顾导入
1、展示上节课的机器人巡逻兵程序，提成质疑：机器人走正4边形要添加4次“直行”、“转向”模块，走正8边形要添加8次，那走正100边形呢？要添加100次“直行”、“转向”模块吗？有没有一些简单的方法呢？2、小结：“多次循环”模块，可以使重复多次的操作程序变得简单。我们一起来让忠实的机器人巡逻兵变聪明吧！
3、板书：聪明的巡逻兵。二、认识多次循环1、简单介绍：多次循环（图示）是程序设计中的一种常用结构，它的作用是将循环体内的操作重复执行指定的次数。2、分析拍手10次。3、试一试：改编上节课的部分程序成多次循环。
（1）这段程序中重复的动作是什么？
（2）这组动作重复了多少次？三、简化程序1、教师：下面我们就利用“多次循环”模块，简化带有重复操作的部分程序，让忠实的机器人巡逻兵变聪明吧。2、参考书本，自学编程。3、交流、探讨编程过程中遇到的问题。”多次循环”模块出自流程控制模块库。如果循环操作没有添加循环节内，如何调整？如果添错了模块，如何删除？4、说一说：程序的原理。四、小试身手利用多次循环模块，简化沿正八边形路线巡逻的机器人程序。五、下载程序、调试机器人六、课堂小结
教学后记
从上节课编程过程中遇到的疑问出发，引入多次循环模块，引导学生体会多次循环模块的作用，并在在自主探究、动手实践中，巩固和加深学生的编程要领和步骤。由于条件限制，第五环节并没有实现。
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