人教版（新教材）七年级下册 Unit 8 Once upon a time. Section B 课文自主预习单（学案）

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人教版 七下 Unit 8 Once upon a time. Section B 课文自主预习单
The Ugly Duckling
【译文】丑小鸭
【语言知识点】
核心词汇考点：ugly adj. 丑陋的，反义词为beautiful/pretty，形容词基础考点；duckling n. 小鸭子，构词法为duck（鸭子） + 后缀-ling（表“小的”），同类构词：gosling 小鹅、sapling 小树苗，是词形转换题高频构词法。
专有名词考点：本文是经典童话标题，实词首字母必须大写，听力、阅读理解专有名词识别基础考点。
全文核心时态规则：童话体裁用于讲述过去发生的故事，全文以一般过去时为核心时态，是近5年时态题每年必考的基础考点，标志性时间状语有once upon a time、one day等。
第一段
Once upon a time, there was a mother duck.
【译文】很久很久以前，有一只鸭妈妈。
【语言知识点】
童话固定开场：once upon a time 意为“很久很久以前”，等同于long long ago，是故事类文本一般过去时的核心标志词，听力、完形高频考点。
每年必考there be句型：本句为一般过去时，主语a mother duck是单数名词，因此be动词用was；核心规则：there be句型主谓一致遵循就近原则，be动词的单复数由离它最近的名词决定，近5年每年必考。
She had six little ducklings.
【译文】她有六只小鸭子。
【语言知识点】
动词不规则变化：had 是have的过去式/过去分词，是必须背诵的核心不规则动词，近5年词形转换题每年必考。
再次强化duckling的构词法考点。
Five of the ducklings were small and yellow, but the last duckling was big and grey.
【译文】其中五只小鸭子小小的，浑身金黄，但最后一只小鸭子又大又灰。
【语言知识点】
主谓一致考点：主语Five of the ducklings 是复数概念，因此be动词用were，和前一句的was形成单复数对比，主谓一致基础考点。
完形每年必考连词辨析：but 表转折关系，近5年完形连词题核心考点，需区分and（并列）、so（因果）、or（选择/否则）。
核心词汇：last adj. 最后的，反义词为first，高频基础词汇。
“He doesn’t look like us! What an ugly duckling!” the other ducklings said.
【译文】“他长得一点都不像我们！好丑的一只小鸭子啊！”其他小鸭子说道。
【语言知识点】
固定搭配：look like 意为“看起来像”，like此处是介词，意为“像”，介词基础考点。
每年必考感叹句核心考点：What + a/an + 形容词 + 可数名词单数! 是感叹句的核心结构，近5年每年必考，需和How引导的感叹句严格区分：
What修饰名词：What an ugly duckling!
How修饰形容词/副词：How ugly the duckling is!
每年必考代词辨析：the other 此处为形容词，意为“其他的（剩余的全部）”，核心辨析：
other：形容词，“其他的”，后接可数名词复数
others：代词，“其他的人/物”，后不接名词
the other：特指两者/剩余全部中的“另一个/其他的”
another：泛指三者及以上中的“另一个”
该考点近5年单选、完形每年必考，错误率极高。
“That’s not nice!” said Mother Duck.
【译文】“你们这样太不友好了！”鸭妈妈说。
【语言知识点】
倒装句考点：直接引语放在句首，主语是名词（Mother Duck）时，可使用主谓倒装结构said Mother Duck，正常语序为Mother Duck said，阅读理解、完形高频句式。
一词多义考点：nice 此处意为“友好的、友善的”，而非“美好的、漂亮的”，完形高频一词多义考点。
“He’s still a duck like us!”
【译文】“他和我们一样，也是一只鸭子啊！”
【语言知识点】
副词位置考点：still 副词，意为“仍然、还”，必须放在be动词之后、实义动词之前，副词用法基础考点。
再次强化介词like（像）的用法。
第二段
At the river, the ugly duckling swam well, just like all the other ducklings.
【译文】在河边，丑小鸭和其他所有小鸭子一样，游得很好。
【语言知识点】
介词考点：小地点前用介词at（at the river），大地点前用介词in，介词题基础考点。
词形转换每年必考考点：well 是副词，修饰动词swam，意为“好地”，对应形容词good；形容词变副词是词形转换题每年必考的核心构词法。
固定短语：just like 意为“就像、正如”。
But the other ducklings still laughed at him and told him to go away.
【译文】但其他小鸭子还是嘲笑他，叫他走开。
【语言知识点】
完形高频固定短语：laugh at sb 意为“嘲笑某人”，近5年完形短语辨析高频考点。
非谓语每年必考考点：tell sb to do sth 意为“告诉某人做某事”，不定式作宾语补足语，否定形式为tell sb not to do sth，近5年非谓语题每年必考。
固定短语：go away 走开、离开。
It made the poor duckling very sad, so he decided to search for a new home.
【译文】这让可怜的小鸭子非常难过，于是他决定去寻找一个新家。
【语言知识点】
每年必考使役动词考点：make sb + 形容词 意为“让某人处于某种情绪/状态”，另一核心结构make sb do sth 让某人做某事（后接不带to的不定式），近5年非谓语题每年必考，错误率极高。
连词考点：so 引导结果状语从句，表因果关系，连词辨析高频考点。
非谓语高频考点：decide to do sth 意为“决定做某事”，后必须接不定式作宾语，不能接动名词，近5年非谓语题高频考点。
完形高频短语辨析：search for 意为“寻找”，强调寻找的动作；区别于find（找到，强调结果）、look for（寻找，口语化通用），近5年完形高频辨析。
He met many other birds, but all of them thought that he was ugly too.
【译文】他遇到了很多其他的鸟儿，但它们也都觉得他很丑。
【语言知识点】
动词不规则变化：met 是meet的过去式/过去分词，必背不规则动词。
代词用法：all of them 意为“它们全部”，of是介词，后接人称代词宾格，代词基础考点。
宾语从句核心考点：that he was ugly too 是that引导的宾语从句，作thought的宾语，that无实义，可省略；宾语从句必须用陈述语序，且主从句时态保持一致（主句过去时，从句也用过去时），近5年宾语从句题每年必考。
They did not want him to live with them.
【译文】它们不愿意让他和它们一起住。
【语言知识点】
非谓语每年必考考点：want sb to do sth 意为“想要某人做某事”，不定式作宾语补足语，近5年非谓语题每年必考。
固定搭配：live with sb 和某人一起居住、生活。
第三段
One day, the duckling met a cat and a hen.
【译文】有一天，丑小鸭遇到了一只猫和一只母鸡。
【语言知识点】
时态标志词：one day 意为“有一天”，可用于一般过去时（讲述过去的故事）和一般将来时（讲述未来的事），时态题高频标志词。
词汇辨析考点：hen n. 母鸡，区别于chicken（小鸡、鸡肉）、cock/rooster（公鸡），词汇辨析基础考点。
“May I stay with you ” he asked hopefully.
【译文】“我可以和你们待在一起吗？”他满怀希望地问。
【语言知识点】
情态动词高频考点：may 用于疑问句开头，表委婉的请求许可，比can更正式、礼貌，近5年情态动词表请求的高频考点。
固定搭配：stay with sb 和某人待在一起。
词形转换每年必考考点：hopefully adv. 满怀希望地，由形容词hopeful + 副词后缀-ly构成；核心变形：动词hope → 形容词hopeful（充满希望的）/hopeless（绝望的）→ 副词hopefully，近5年词形转换题每年必考。
But the two animals said no.
【译文】但这两个动物拒绝了他。
【语言知识点】
代词指代考点：the two animals 指代前文的a cat and a hen，完形代词指代一致性高频考点。
They did not like him because he could not purr or lay eggs!
【译文】它们不喜欢他，因为他不会发出咕噜声，也不会下蛋！
【语言知识点】
每年必考连词辨析：because 引导原因状语从句，后接完整句子；区别于because of（介词短语，后接名词/代词/动名词），近5年每年必考，错误率极高。
情态动词考点：could 是can的过去式，表过去的能力，后接动词原形，情态动词基础考点。
连词高频易错点：否定句中表并列用or，不能用and，肯定句中表并列用and，近5年连词题高频易错点。
超级高频易错动词辨析：lay v. 下蛋、放置，必须和lie 严格区分，近5年每年必考，错误率极高：
| 动词原形 | 含义 | 过去式 | 过去分词 | 现在分词 |
|----------|--------------------|--------|----------|----------|
| lay | 下蛋、放置（及物） | laid | laid | laying |
| lie | 躺、位于（不及物） | lay | lain | lying |
| lie | 说谎（不及物） | lied | lied | lying |
固定搭配：lay eggs 下蛋、产卵。
第四段
Some days later, the ugly duckling came to a lake.
【译文】几天之后，丑小鸭来到了一片湖边。
【语言知识点】
时态标志词：some days later 意为“几天之后”，是一般过去时的标志性时间状语，时态题高频考点。
动词不规则变化：came 是come的过去式，必背不规则动词；固定搭配come to sp. 来到某地。
There, he saw three beautiful swans with long necks and white feathers.
【译文】在那里，他看到了三只美丽的天鹅，有着长长的脖子和雪白的羽毛。
【语言知识点】
动词不规则变化：saw 是see的过去式，必背不规则动词。
完形高频介词考点：with 此处是介词，意为“带有、有着”，with介词短语作后置定语，修饰swans，近5年完形with用法高频考点。
核心词汇：swan n. 天鹅；feather n. 羽毛，阅读理解基础词汇。
“I wish I looked like you!” he cried.
【译文】“我真希望我长得像你们一样！”他叫道。
【语言知识点】
宾语从句高频虚拟语气考点：wish 引导的宾语从句，用虚拟语气表无法实现的愿望：
表和现在事实相反的愿望：从句用一般过去时（本句looked），be动词一律用were
例：I wish I were a swan. 我真希望我是一只天鹅。
该考点是近5年宾语从句题的高频难点，必须重点掌握。
一词多义考点：cry 此处意为“大叫、喊道”，而非“哭泣”，完形高频一词多义考点。
“My friend, you do look like us! Look in the water!” one of the swans said.
【译文】“朋友，你确实和我们长得一样啊！看看水里吧！”其中一只天鹅说道。
【语言知识点】
强调用法考点：do + 动词原形 表强调，意为“确实、真的”，本句do look like 强调“确实长得像”，语法填空、完形高频考点。
主谓一致每年必考考点：one of + 可数名词复数 意为“……之一”，作主语时，谓语动词必须用单数形式（本句said对应主语one，用单数过去式），近5年主谓一致题每年必考，错误率极高。
The duckling looked down, and to his surprise, he saw that he was a beautiful white swan too!
【译文】丑小鸭低头一看，令他惊讶的是，他发现自己也变成了一只美丽的白天鹅！
【语言知识点】
固定短语：look down 向下看、低头看。
完形、写作高频固定短语：to one's surprise 意为“令某人惊讶的是”，同类结构：to one's joy 令某人开心的是、to one's disappointment 令某人失望的是，近5年完形、书面表达高频加分短语。
再次强化that引导的宾语从句考点，主从句时态保持一致。
的结尾，表“难忘的一天”，是高分加分句。
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