安恩和奶牛 课件

课件19张PPT。安恩和奶牛约翰尼斯?延森
教学目标 1、分析并把握安恩的动人形象。
2、了解故事主人公关怀动物，重视它们生命需求的善良情感。
3、理解设置悬念的写作方法。一、预习自测（1） 腼腆（ ） 羞怯（ ） 褐色（ ）

木屐（ ） 嘈杂（ ） 吆喝（ ）

肘部（ ） 找茬（ ） 翕动（ ）

臀部（ ） 瑕疵（ ） 粗粝（ ）

半晌（ ） 窘迫（ ） 反刍（ ）

踌躇（ ）锃亮（ ）端xiáng（ ）

瘦骨嶙峋（ ） 熙来攘往（ ）
锱铢必较（ ）
朗读课文一、二段请用简洁的语言概括故事情节。（围绕人物、事件、结果等要素）作者花了很多笔墨描写集市上的安恩的衣着、外貌，神态。请各找出一句。1、初识安恩，给你留下什么印象？
2、安恩的奶牛有什么特征？
一、检查复习（2） 读后探究:
1、你从哪些语句中可以看出集市上的贩子相中了安恩的奶牛？（提示：从买牛者的神情、语言角度考虑）
二、自由朗读3—19段，探究、把握人物形象——走近安恩
发言格式：
我找到的语句是第（ ）段
的 。我注意到作者用 方法
写出 。 走近安恩2、安恩是如何拒绝的？ “它是不卖的。”她回答说。
“它不卖的”
“这头奶牛是不卖的”
“不！” “没有，这头牲口是不卖的”
“这头奶牛太孤单了！”她终于吐露了真情，“我的小村庄就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。……这样，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。”3、为什么要拒绝？在一次一次的拒绝中，你对安恩有什么新的认识？请你评价一下。
评价安恩 安恩勤劳、俭朴、善解人意、热爱生活、富有爱心，沉静、安详，她把奶牛当做和自己平等的同类，当做自己的老朋友，当做自己相依为命的亲人，给以精神的关怀，把尊重生命做到了极致，展现出高贵的人性之美。世界因尊重生命而精彩4、综合全文，总结、概括安恩的形象文章通过—— 刻画__________的形象三、文本对话——理解主题
请你用词语形容一下安恩与奶牛的关系？这篇小说的作者想告诉读者什么？
作家想告诉人们：人与动物也会有真挚的感情，人应该像尊重同类一样尊重动物，爱护它们，理解它们，重视它们的情感需求。
四、理解文章精巧的结构 读这篇小说时，你对后面将要发生的事有没有自己的猜想？有哪些是你没想到的？五、拓展延伸 亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。-----赵丽宏《为你打开一扇门》你能结合《安恩和奶牛》谈谈你在这些方面
的收获吗？老师寄语： 同学们，让我们走进文学的大门，去享用精神的“美味佳肴”，用来补充心灵的营养，丰富你的情感，滋润你的人生。