【教学评一体化】Unit 3 Developing ideas听说课第二课时导学案-新外研八下
文档属性
| 名称 | 【教学评一体化】Unit 3 Developing ideas听说课第二课时导学案-新外研八下 |
|
|
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 206.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 外研版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2026-03-23 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
初二 年级 英语 学科导学案 使用人：____级____班 姓名__________ 【课题】 八下U3What makes a great team 【课型】 listening for speaking 第二课时 【学习目标】 通过本课时学习，学生能够： 1. 能借助文本信息或表格，使用目标词汇和核心句式完成复述。 2. 通过变式朗读，内化camp、break、voluntary等知识点，正确读写并运用相关句子。 3. 能够正确使用所学句型描述团队遇到的困难，并提出相应的解决办法。 4. 能够了解团队合作的重要性，学习通过团队合作解决问题。 Step 1. Revision Step2.Language points 1. camp：v. 扎营，宿营，露营；n. 度假营地；营地 短语：go camping（尤指到山上或森林里）去露营、camp out 野营；露营、summer camp 夏令营、winter camp 冬令营 【学以致用】 (1)We ________ on one of the lower slopes of the mountain. 我们在山脚的一处低坡上扎了营。 (2)They_____________ in France every year. 他们每年去法国野营度假。 (3)Two years ago, she started a __________________ for girls aged eight and older. 两年前她开办了一个以8岁及以上女孩为对象的夏令营。 (4) 咱们回营地吧。 ________________________________________________________. (5)男孩们已经决定下周去露营。 ________________________________________________________. 2. break v. 使破裂，使破碎；违反；n. 休息 短语：break off 突然中止；中断、break down 停止运转；出故障、break the rule 违反规则 【学以致用】 (1)Be careful. Don’t ________ my glasses. 小心点，别把我的眼镜摔坏了。 (2)Dave is a good boy. He____________________________. Dave是个好孩子，他从不违反校规。 (3)They often_______________________between two classes. 他们经常在两节课之间休息十分钟。 (4) 电视又坏了。 ___________________________________________________. (5) 他突然终止了谈话。 ___________________________________________________. 3. voluntary/volunteer voluntary：adj. 志愿的；短语：voluntary work 志愿工作、voluntary service 志愿服务 volunteer：v. 自愿做；义务做；n. 志愿者；短语：volunteer to do sth. 自愿做某事 【学以致用】 (1) The homeless hostel is staffed by __________ workers. 无家可归者招待所的工作人员是志愿者。 (2)My uncle went to a small town to work ___________ last year. 我叔叔去年去一个小镇做了志愿者。 (3) The students often___________old people check their phones. 学生们经常自愿帮助老人调试手机。 (4)我们需要一些志愿者来清理公园。 ___________________________________________________. 学校为学生提供自愿参加的课外活动。 ___________________________________________________. Step3 Reading the dialogue Read the dialogue aloud.（跟读点读笔，大小回合朗读。） Pay attention to your pronunciation and intonation. Step 4 Homework For all: 1.记忆本节课的单词、短语和重点句型。 2. 能够正确使用关于giving suggestions的表达。 Choose to do: 如果你的同学在学习中遇到困难，请你用表示建议的句型写几个建议。 【学后反思】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
初二 年级 英语 学科导学案 使用人：____级____班 姓名__________ 【课题】 八下U3What makes a great team 【课型】 listening for speaking 第二课时 【学习目标】 通过本课时学习，学生能够： 1. 能借助文本信息或表格，使用目标词汇和核心句式完成复述。 2. 通过变式朗读，内化camp、break、voluntary等知识点，正确读写并运用相关句子。 3. 能够正确使用所学句型描述团队遇到的困难，并提出相应的解决办法。 4. 能够了解团队合作的重要性，学习通过团队合作解决问题。 Step 1. Revision Step2.Language points 1. camp：v. 扎营，宿营，露营；n. 度假营地；营地 短语：go camping（尤指到山上或森林里）去露营、camp out 野营；露营、summer camp 夏令营、winter camp 冬令营 【学以致用】 (1)We ________ on one of the lower slopes of the mountain. 我们在山脚的一处低坡上扎了营。 (2)They_____________ in France every year. 他们每年去法国野营度假。 (3)Two years ago, she started a __________________ for girls aged eight and older. 两年前她开办了一个以8岁及以上女孩为对象的夏令营。 (4) 咱们回营地吧。 ________________________________________________________. (5)男孩们已经决定下周去露营。 ________________________________________________________. 2. break v. 使破裂，使破碎；违反；n. 休息 短语：break off 突然中止；中断、break down 停止运转；出故障、break the rule 违反规则 【学以致用】 (1)Be careful. Don’t ________ my glasses. 小心点，别把我的眼镜摔坏了。 (2)Dave is a good boy. He____________________________. Dave是个好孩子，他从不违反校规。 (3)They often_______________________between two classes. 他们经常在两节课之间休息十分钟。 (4) 电视又坏了。 ___________________________________________________. (5) 他突然终止了谈话。 ___________________________________________________. 3. voluntary/volunteer voluntary：adj. 志愿的；短语：voluntary work 志愿工作、voluntary service 志愿服务 volunteer：v. 自愿做；义务做；n. 志愿者；短语：volunteer to do sth. 自愿做某事 【学以致用】 (1) The homeless hostel is staffed by __________ workers. 无家可归者招待所的工作人员是志愿者。 (2)My uncle went to a small town to work ___________ last year. 我叔叔去年去一个小镇做了志愿者。 (3) The students often___________old people check their phones. 学生们经常自愿帮助老人调试手机。 (4)我们需要一些志愿者来清理公园。 ___________________________________________________. 学校为学生提供自愿参加的课外活动。 ___________________________________________________. Step3 Reading the dialogue Read the dialogue aloud.（跟读点读笔，大小回合朗读。） Pay attention to your pronunciation and intonation. Step 4 Homework For all: 1.记忆本节课的单词、短语和重点句型。 2. 能够正确使用关于giving suggestions的表达。 Choose to do: 如果你的同学在学习中遇到困难，请你用表示建议的句型写几个建议。 【学后反思】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
同课章节目录