2025-2026春学期四年级统编版语文第二单元检测（含答案）

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2026年春学期
四年级语文第二单元试题
（考试时间：90分钟 满分：100分 ）
第一部分 积累与运用
一、根据情境，看拼音写词语。（14分）
我们tuī cè（ ），经过漫长时光的chōng shuā（ ），小虫子fú shì（ ）干净身上的灰尘，享用着měi cān（ ），rè là là（ ）的阳光照射。
想要身体jiàn kāng（ ）,yù fáng（ ） jí bìng（ ）,就要多吃shū cài（ ）。身体里的xì bāo（ ）需要养分，有些yǐn xíng（ ）的bìng zào（ ）会让反应chí dùn（ ）,我们xū yào（ ）好好爱护自己。
二、选择题。（16分）
1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.执着（zháo） 渗入（shèn） 崭新（zǎn）
B.挣扎（zhá） 琥珀（pō） 癌症（zhèn）
C.死亡率（lǜ） 澎湃（pài） 细菌（jūn）
D.埋没（mái） 晌午（xiǎng） 苍穹（qióng）
2.下列词语中，字形完全正确的一项是（ ）
A.慰籍 蛱蝶 稀疏 怒吼 B. 烂慢 装饰 顺序 祥细
C.霸气 河滩 蹲下 预兆 D. 纹帐 构成 耸立 豪米
3.下列各项中，加点字词的意思相同的一项是()
A.课桌桌面 刷新桌面 B.云存储 云计算
C.售票窗囗 文化窗囗 D.深海潜水 论坛潜水
4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 他从小成绩优异，才华出众，是众人眼中的天之骄子。
B. 原始人类过着茹毛饮血的生活，还未掌握用火烹饪的技术。
C. 喜剧演员的表演十分滑稽，台下观众笑得哈哈大笑。
D. 这篇作文结尾的抒情段落，成为全文的点睛之笔，升华了主题。
5.下列句子中，没有运用作比较的说明方法的一项是( )
A.纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间。
B.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
C.地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体
D.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
6.下列句子关联词使用不恰当的一项是（ ）
A.科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
B.冰箱里只有使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。
C.我们不仅可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎。
D.尽管他的火箭飞行尝试没有成功，但万户仍然被国际航天史学家公认为人类飞行探索的先驱。
7.下列关于课文内容理解不正确的一项是（ ）
A.《琥珀》一文主要写了一块奇特琥珀的形成过程和科学价值。
B.《飞向蓝天的恐龙》告诉我们恐龙和鸟类没有任何亲缘关系。
C.《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的特点及其在生活中的应用。
D.《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现飞天梦不断努力的历程。
8.下列句子表述不正确的一项是（ ）
A.读文章时，遇到不懂的问题可以联系上下文，并结合生活经验来解决问题。
B.查阅资料可以帮助我们解决课内外阅读时遇到的问题。
C.请教父母、老师、同学也是解决问题的办法之一。
D.《江畔独步寻花》作者是宋代诗人杜甫，表达了诗人欣赏桃花时的愉悦之情。
三、根据课文内容填空。（12分）
1.《琥珀》一文是一篇文 ，是按照 顺序写的，先写 ，接着写 ，又写 ,最后写 。
2.20世纪末我国科学家在 首次发现了 ，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供证据。
3.纳米是非常非常小的 ，1纳米约等于 米。
4.看到公园里那一丛丛盛开的桃花，不论是红色还是粉色都那么惹人喜爱，让人忍不住发出“ ， ”的感慨。（根据语境写出相对应的诗句）
四、关注时事。（4分）
最近，世界上有些地方不太平，我们很幸运，生活在和平的国家。战争让当地的小朋友失去了安稳的、幸福的生活。请你以一名中国小学生的身份完成下面的作业。
1.你从新闻上了解到，战火给当地儿童带来了哪些困难？请用2-3句话说一说。
2.你希望世界是什么样子的？用一两句话表达你对世界和平的心愿。
第二部分 阅 读
五、快乐读书吧。（10分）
1.依次填入语段横线处的科普作品，正确的一项是( )
读一本本科普读物，就会打开一扇扇知识之窗。想知道时光能否倒流，我们可以阅读 ；想全面深入地了解我们居住的地球，我们可以阅读 ；想了解细菌的衣食住行、生活习惯，我们可以阅读 ；想了解“人类起源学”的基础知识，我们可以阅读 。
①《人类起源的演化过程》 ②《十万个为什么》
③《细菌世界历险记》 ④《看看我们的地球》
A.④②③① B.①②④③ C.④③①② D.②④③①
2.《灰尘的旅行》的作者是( )。
A.高士其 B.李四光 C.贾兰坡 D.钱三强
3.可以用来制作酸奶的菌是( )，可以用来酿酒的菌是( )。
A.乳酸杆菌 B.大肠杆菌 C.酵母菌 D.变形杆菌
4.《看看我们的地球》是一本( )
A.文学名著 B.侦探小说 C.科普著作 D.儿童小说
5.地球的直径有多少公里长？（ ）
A.13000多 B.11000多 C.12000多 D.14000多
6.十万个为什么中，海水为什么是咸的？( )
A.海底有盐矿 B.江河把陆地上的盐分带到海里
C.人为添加 D.太阳把海底的盐晒上来的
六、阅读短文。（14分）
多功能纳米战斗服
①塔西纳里是一名科学家。他的研究目标是有一天为士兵提供一种能够防止各种伤害的智能战斗服。
②塔西纳里介绍说，科学家们通过运用纳米技术，改变了原子和分子的排列，从而使纤维具有化学防护特性，经过纳米技术处理的纤维在能让清新的空气通过的同时，可以将生化武器释放的毒素挡在身体之外。
③塔西纳里从事纳米技术研究已经有很长一段时间。他表示，纳米技术主要是通过将原子和分子重新排列来制造新的产品。这种技术说起来简单，真正做起来却不容易。塔西纳里估计至少在10年以内，纳米技术还不会应用到计算机处理器和微型机械等产品上，但在新材料领域却是大有可为。人们可以改变纺织物的原子和分子的排列，使它们具备透气、耐热、高强度和良好的弹性等特征。
④科学家们运用纳米技术研制智能战斗服已经有十几个年头。他们除了希望战斗服的面料具有化学防护功能，还设想在战斗服内安装微型计算机和高灵敏度的传感器。这样，士兵将及时得到警报，轻松避开射来的子弹。在他们的设想中，智能战斗服还能监控周围环境的重要变化，得像变色龙一样，与周围环境融为一体。
⑤科学家们还考虑到士兵有可能在野外生活很长一段时间，清洗衣物会有困难，于是他们正在研究一种能够“捕捉”气味的纤维。这种纤维具有分子大小的海绵体，可以吸收各种怪气味并把它们“锁住”，直至遇到肥皂水，再将怪气味释放。士兵的内衣、袜子等如果用这种纤维制造，将长时间不用清洗，这无疑会大大改善野战士兵的生活条件。（有删改）
1.文章写了多功能纳米战斗服的哪些优点呢？（3分）
（1）阻挡生化武器释放的毒素。
（2）
（3）
（4）
2.下面说法错误的一项是( ) （2分） A. 塔西纳里预计具有化学防护功能的战斗服有望在两年内面世。
B. 纳米战斗服可以轻松避开子弹并具有伪装能力。
C. 纳米技术在军事、民用领域已广泛应用。
D. 运用纳米技术研制的塑料充气鞋垫可以使穿着者走路更舒适、弹跳更有力。
3.人们是如何利用纳米技术来制造新的产品的？请用“____”画出正确的答案。（2分）
4.文中画线句中加点的“至少”能否去掉？为什么？（3分）
5.根据短文提出一个你不懂的问题，并说说你打算如何解决。（4分）
提出的问题：
如何解决：
第三部分 习 作（30分）
你有没有发现，生活中的一些东西用起来不太方便？如书包太小了，如果书包可以变大一点就好了；如果下雨天书包可以变成雨伞那就更好了……在生活中，你觉得什么东西用起来不方便？你想对它如何改进？发挥你的奇思妙想来写一写吧！不少于350字。
参考答案
第一部分 积累与运用
一、根据情境，看拼音写词语。（14分）
推测 冲刷 拂拭 美餐 热辣辣 健康 预防 疾病 蔬菜 细胞 隐形 病灶 迟钝 需要
二、选择题。（16分）
1.C 2.C 3.B 4.C 5.A 6.B 7.B 8.D
三、根据课文内容填空。（12分）
1.说明文 时间 琥珀形成的时间、条件 琥珀被发现的过程 琥珀的样子 琥珀的科学价值。
2.辽宁西部 保存有羽毛的恐龙化石
3.长度单位 十亿分之一
4.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红
四、关注时事。（4分）
1.示例：战争让许多小朋友失去了温暖的家园，不得不逃离家乡；他们也无法安心上学，甚至连吃饭、喝水都成了问题，生活非常艰难。
2.示例：我希望世界能像一个大家庭，人人都相亲相爱，没有战争和硝烟，所有孩子都能快乐地在阳光下成长。
第二部分 阅 读
五、快乐读书吧。（10分）
1.D 2.A 3.AC 4.C 5.C 6.B
六、阅读短文。（14分）
1. （2）具备报警功能
（3）具有伪装能力
（4）去除异味，保持清洁　
2.C
3. 纳米技术主要是通过将原子和分子重新排列来制造新的产品。
4. 不能去掉。“至少” 表示 “最小限度”，说明塔西纳里估计纳米技术应用到计算机处理器等产品上最少需要 10 年，可能更长。如果去掉，就变成了 “正好 10 年”，表述过于绝对，不符合实际情况。这体现了说明文语言的准确性和严谨性。
5.示例：
提出的问题： 既然这种纤维能吸收怪气味，为什么遇到肥皂水就能把它们释放出来？
如何解决： 我打算查阅相关的纳米技术科普资料，去了解这种特殊纤维的构造原理；或者请教科学老师，寻求专业的解答。
第三部分 习 作（30分）
习作批改切入分为26分，然后依据以下要求评分：
A类文27分以上，人物对话生动，根据提示语的不同位置正确使用标点符号，故事不少于250字，书写工整。（如果对话生动、故事新颖、标点正确、书写美观可得满分，满分作文约占5%）
B类文23—26分，故事描写完整，人物对话语句通顺，根据提示语的位置正确使用标点符号，故事不少于200字，书写工整。
C类文18—22分，能根据人物对话把故事写完整，语句较通顺，标点使用基本正确，故事不少于150字，书写较为工整。
D类文18分以下，故事没写完，人物对话不够通顺，表述不清楚，标点符号使用错误率高，错别字多，故事少于120字，书写马虎、潦草。
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