阅读19《咕咚》课件

(共31张PPT)
咕咚
在森林里，小动物们被“咕咚”吓得到处逃跑。这“咕咚”到底是什么呢？难道是凶猛的动物来了？
自由读课文，遇到有注音的生字多读几遍，遇到不会读的生字圈起来，用上面两种方法猜猜读音，也可以用其他方法来猜。
1
熟牛肉
生牛肉
扔掉垃圾
扌+卓=掉
zhuó
2
吓人
口+下=吓
可怕
3
跟着
大家
4
山羊
4
梅花鹿
逃跑
兆+辶=逃
5
大象
5
野牛
拦住
扌+兰=拦
lán
5
6
领着
令+页=领
yè
lìng
7
比一比，读一读
口+
十
尼
力
天
八
千
欠
咸
少
冬
牙
昌
古
马
下
乎
巴
向
那
土
拉
咚
吗
呀
哪
响
咕
吓
呼
啦
吧
唱
吐
口+
舌
吵
喊
吹
叶
吴
呢
加
只
口+
音相同或相近，字义与口有关
音不同，字义与口有关
音不同，字义与口无关
咕咚 熟了 掉进 吓了一跳
小鹿 山羊 逃命 大象
野牛 拦住 领着
读一读
小
猴
过
河
羊
掉
命
象
拦
咕
领
熟
咚
吓
野
逃
鹿
真棒!
学习课文
1.数一数课文里有几幅图。
2.听课文朗读，找一找每一幅图对应的的是哪几个自然段的内容。
6-7
3-4
1-2
5
读第一自然段，想一想：“咕咚”到底是什么？
木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！
1
“咕咚” 是木瓜掉进湖里发出的声音。
兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
2
用“—”画出写兔子动作的词语，用“﹏”画出兔子说的话。
拔腿就跑
兔子心理非常
害怕
读一读
1.小偷看见警察来了，拔腿就跑。
2.快要迟到了，我飞快地背上书包，拔腿就跑。
3.我在放学路上看见一条蛇，吓得拔腿就跑。
4.看见猫来了，老鼠拔腿就跑。
你有过这样的经历吗？
，吓得拔腿就跑。
小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”
3
猴子知道“咕咚”是什么吗？它为什么跑呢？
小猴子一听，就跟着跑起来
（1） 一 就 。
（2） 一 就 。
小明
看
明白了
我
回家
开始做作业
这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边
叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”
4
它们知道“咕咚”是什么吗？它为什么跑呢？
一个跟着一个跑起来
一边跑一边
叫
一个跟着一个
大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛又问大伙，大伙也都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”
5
野牛跟它们有什么不同？
它是怎么做的？
用“—”画出来。
野牛要把事
情问清楚！
野牛比较沉着、冷静
对比两幅图，动物们和野牛的表情有什么不同？
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚!
6
大伙你看看我，我看看你，都笑了。
7
知道“咕咚”怎么回事
：不好意思地笑了
笑
你最喜欢故事里的谁？为什么呢？
我最喜欢野牛，因为野牛听到事情后，不是别人说什么就是什么，而是亲自去了解事情的真相！
比一比，读一读
小兔：”不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
小猴子：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”
大伙：“快逃命啊，‘咕咚’来了，”
只说“咕咚”可怕极了
认为“咕咚”追着他们来了。
以为“咕咚”吃他们来了
他们把“咕咚”越传越厉害
我们听到任何事情，不能别人说
什么就是什么，要动脑想想，或亲自
去看看，才能了解事情真相。
朗读课文，说说动物们为什么跟着兔子一起跑，野牛是怎么做的。
答：因为动物们听兔子一说“咕咚”来了，害怕极了，根本没想过“咕咚”是什么，就跟着兔子跑。只有野牛在问“咕咚”在哪里，谁看见了，还和大家一起弄明白了咕咚原来是木瓜落在水里的声音。
读儿歌
木瓜熟，
咕咚一声掉进湖，
森林里面变热闹：
兔子吓得拔腿跑，
猴子跟着兔子跑，
狐狸山羊和小鹿，
一个跟着一个逃。
还好野牛会思考，
拦住大伙儿把真相找！
动物们跟着兔子跑起来，边跑边叫快逃命！
野牛拦住大家问：“‘咕咚’ 在哪里，你们看见了？”
兔子领着大家来到湖边，看到木瓜掉进湖里，发出咕咚一声响。
木瓜掉进湖里，兔子吓了一跳，拔腿就跑。
课堂总结
咕咚
兔子
拔腿就跑
小猴子
跟着跑
狐狸、山羊、小鹿、大象
跟着跑
野牛
问出究竟
熟透的木瓜
遇事要多动脑筋，切不可盲目传谣