统编版历史七年级下册第8课《北宋的政治》 课件

(共26张PPT)
第二单元 :辽宋夏金元时期：
民族关系发展和社会变化
916年
契丹
政权建立
960年
北宋建立
1038年
西夏建立
1115年
金建立
1127年
“靖康之变”北宋灭亡
南宋建立
1206年
蒙古
政权建立
1279年
元朝
统一全国
民族交融进一步加强
国家基本统一
经济重心南移完成
文化成就突出
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉
——赵恒《劝学诗》
皇帝亲自写诗劝人读书，在历史上罕见，为什么宋朝皇帝如此重视读书人？
基本国策：重文轻武
北宋的为何会采取重文轻武的基本国策？
导入
《七年级下册》第8课
北宋的政治
重点：宋初加强中央集权的具体措施；
难点：宋初加强中央集权的影响。
宋太祖赵匡胤
1.陈桥兵变
一、黄袍加身：陈桥兵变和北宋的建立
宋太祖赵匡胤（927-976）
927年
出生低级军官家庭
951年
郭威建立后周，赵匡胤因功被擢升为禁军军官。郭威去世后，其养子柴荣（周世宗）即位，赵匡胤深得信任，逐步升迁。
959年
周世宗柴荣北伐途中病逝，年仅7岁的幼子柴宗训即位。赵匡胤此时已掌握禁军最高指挥权，官职为殿前都点检。
959年
陈桥兵变，黄袍加身
1.陈桥兵变
一、黄袍加身：陈桥兵变和北宋的建立
观看视频，了解陈桥兵变的基本信息
2.北宋的建立
一、黄袍加身：陈桥兵变和北宋的建立
北宋
建立时间：
建立者：
都城：
公元960年
赵匡胤（宋太祖）
开封
◎北宋的统一
观察地图，宋太祖还需要解决什么问题？
北方：辽国、北汉
南方：割据政权
先南后北，先易后难的策略
2.北宋的建立
一、黄袍加身：陈桥兵变和北宋的建立
对比不同时期的地图，北宋的建立有何特点？
◎唐朝疆域图
◎五代十国形势图
◎北宋疆域图
北宋结束了五代十国的分裂割据局面。未实现全国统一，是局部统一，此时的中国出于多个民族政权并立的状态
1.背景
二、收权中央：中央集权的加强
北宋建立后，宋太祖采取了哪些措施来解决这一问题？
五代 开国君主 即位前的官职
后梁 朱温 宣武节度使
后唐 李克用 行营节度使
后晋 石敬瑭 河东节度使
后汉 刘知远 河东节度使
后周 郭威 天雄军节度使
五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，开国君主都是掌握兵权的武将
唐季(末)以来,战斗不息,国家不安者,其故非他,节镇(藩镇节度使)太重,君弱臣强而已矣。
——司马光《涑水纪闻》
1.背景
二、收权中央：中央集权的加强
吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何故？
此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。
问题：方镇太重，君弱臣强，外重内轻
解决措施：夺其权，制钱谷，收精兵
政治
经济
军事
基本国策：重文轻武
2.措施·军事·收其精兵
二、收权中央：中央集权的加强
军事：①解除禁军高级将领的兵权（杯酒释兵权）
军事：②任用文官管理军务，将禁军的统兵权和发兵权分离
军事：③定期换防，隔断将领与士兵同地方的联系（更戍法）
兵不识将，将不识兵
天下之兵，本于枢密，有发兵之权而无握兵之重；京师之兵，总于三帅，有握兵之重而无发兵之权。
——范祖禹《范太史集》卷二六《论曹诵劄子》
天下营兵，纵横交互，移换屯驻，不使常在一处。
——《续资治通鉴长编》
2.措施·军事·收其精兵
二、收权中央：中央集权的加强
3.措施·政治·稍夺其权
二、收权中央：中央集权的加强
◎北宋前期中枢机构示意图
政治：①中央-分化事权，分割相权
二府三司制
3.措施·政治·稍夺其权
二、收权中央：中央集权的加强
政治：②地方-加强对地方的统治
（1）派_______担任各州县的长官，并实施______________。
（2）为防止_______权力过大，设置_______，以分知州的权利
文官
三年任期制
知州
通判
宋太祖采取以上措施有何影响？
积极：加强中央集权
消极：造成机构臃肿，行政效率低下
◎北宋地方权力分配示意图
4.措施·经济·制其钱谷
二、收权中央：中央集权的加强
经济：加强对地方的控制
宋太祖加强对地方_______的控制，取消节度使收税的权力
消除了地方割据的物质基础
税收
◎北宋地方权力分配示意图
每岁受民租及管榷之课，除支度给用外，凡缗(铜钱)帛之类，悉辇送京师。
——《续资治通鉴长编》卷五
5.措施·文化教育
二、收权中央：中央集权的加强
文化教育：发展文教事业，改革和发展科举制
状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。
——《儒林公议》卷上
这段话反映了当时社会怎样的价值取向？
通过科举获取功名利禄，成为当时社会的价值取向
三级考试定型：乡试+省试+殿试
糊名
誊录(誊录院)
唐宋宰相情况对比表 时期 登科 人数 宰相 人数 进士出身的宰相人数
唐朝 6603 123 22
两宋 45640 135 111
录取及名次由皇帝掌握，进士成为“天子门生”
5.措施·文化教育
二、收权中央：中央集权的加强
科举制度的发展有何影响？
③
①
②
唐宋八大家，有六位都是北宋时期人
总结
二、收权中央：中央集权的加强
【归纳总结】崇文抑武方针造成了怎样的影响？
主要措施 消极影响
军事： 加强兵权
政治： 加强行政权
经济： 加强财权 文化 ①解除禁军高级将领的兵权（杯酒释兵权）
②任用文官管理军务，统兵权和发兵权分离
③定期换防（更戍法）
①中央-分化事权，分割相权
②地方-文臣任知州，三年任期制；
设通判（分知州行政权）
取消节度使收税的权力
发展文教事业，改革和发展科举制
削弱军队战斗力
机构重叠，官吏冗余，办事效率降低，财政支出增加
6.影响
二、收权中央：中央集权的加强
【归纳总结】崇文抑武方针造成了怎样的影响？
积极影响
消极影响
扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将专权和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。
导致军队战斗力减弱，办事效率低下，增加了朝廷的财政支出。【冗兵、冗官、冗费（“三冗”）】
1.背景
三、改革风云：王安石变法
归纳王安石变法的背景？
冗兵、冗官、冗费
（“三冗”）问题日益加深
土地兼并严重，农民起义不断
积贫积弱
变法目的：富国强兵
2.王安石
三、改革风云：王安石变法
范仲淹
“天命不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”
3.内容
三、改革风云：王安石变法
王安石变法
时间：1069年（宋神宗）
4.结果
三、改革风云：王安石变法
王安石微服赴江宁，遇一老妪喂鸡豕唤“啰，啰，啰，王安石来!”鸡豕俱来就食。问其故，老妪曰:“自王安石为相公，立新法扰民。妾孀居二十年，也要出免役、助役等钱，钱既出而差役如故。
王安石变法的结果如何？
成效：
问题：
小结
北宋的建立
北宋的政治
中央集权的加强
王安石变法
1.建立时间：
2.都城：
3.建立者：
4.治国方针：
公元960年
开封（东京）
赵匡胤（宋太祖）
崇文抑武
集中军权
集中行政权
集中财权
注重发展文教事业
三冗（冗兵、冗官、冗费）两积（积贫积弱）
1069年
时间：
支持者：
宋神宗
收到一些成效，但最终被废除
随堂练习
1.据统计，唐代玄宗至代宗三朝宰相总人数为62人，其中科举出身15人，占比24.2%；五代宰相总人数为46人，其中科举出身24人，占比52.2%；宋代宰相总人数为135人，其中科举出身111人，占比82.2%。这表明（ ）
A．科举逐渐成为官员选拔主要方式
B．唐朝宰相普遍通过考试进行选拔
C．高门望族在唐代就已经完全衰落
D．科举是削弱宰相权力的制度设计
随堂练习
2.宋朝庆历以后，财政每年都入不敷出；到熙宁、元丰年间(宋神宗在位时期)却出现了“中外府库，无不充沛，小邑所积钱米亦不减二十万”的景象。这一变化主要得益于（ ）
A．王安石变法 B．重文轻武政策 C．澶渊之盟 D．设立转运使
3.宋太宗即位之初，广开科举，殿试特以训兵练将为题，考察和选拔士人。这反映了北宋政府（ ）
A．注重文臣军事素养 B．强化儒家思想教育
C．提升武将文化水平 D．削弱地方割据势力
随堂练习
4.《卖油翁》中的陈尧咨是北宋状元，同时也擅长射箭，他每逢宴会就会展示射箭技艺。其母亲得知后，呵斥他“不致力于施行仁化之政，却专注于射箭技艺，辱没了先人的志向”。陈尧咨母亲对他的呵斥，反映出当时人们的思想观念是（ ）
A．和而不同 B．追求享乐 C．以人为本 D．重文轻武
为彻底解决藩镇权力过大的问题，宋太宗进一步废除节度使所统辖支郡，并扩大转运使的职权，施行路、州、县三级建制。这有利于（ ）
A．削弱皇帝权力 B．杜绝官员贪腐
C．强化中央集权 D．增强地方实力