第9课《木兰诗》课件

(共44张PPT)
——北朝民歌
学习目标
1.熟读并背诵全文，感受诗歌的语言。
2.感知文章内容,理解并积累文言词句。
3.学会概括事件，初步掌握叙事详略得当的写法。
4.理解木兰的人物形象，学习古代劳动人民的爱国主义精神。
《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》。
“乐府双璧”：南朝：《孔雀东南飞》
北朝：《木兰诗》
继《诗经》《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“乐府”。《木兰诗》是北朝民歌的代表作之一，是一首长篇叙事诗。
机杼
军帖
可汗
鞍鞯
辔头
燕山
胡骑
朔气
金柝
十二转
著我旧时裳
zhù
kè hán
jiān
pèi
yān
zhuó
tuò
shuò
jì
zhuǎn
机杼
军帖
可汗
鞍鞯
辔头
燕山
胡骑
鸣溅溅
朔气
金柝
十二转
著我旧时裳
cháng
jiān
tiě
请同学们对照语文书课下注释，在课文字里行间标记拼音。
唧唧/复唧唧，木兰/当户织。不闻/机杼(zhù)声，唯闻/女叹息。
问女/何所思，问女/何所忆。女亦/无所思，女亦/无所忆。昨夜/见军帖(tiě)，可汗 (kè hán) /大点兵，军书/十二卷，卷卷/有爷名。阿爷/无大儿，木兰/无长兄，愿为/市鞍(ān)马，从此/替爷征。
对照注释扫除语音障碍，朗读时注意节奏和断句。
木兰诗
东市/买/骏马，西市/买/鞍鞯(ānjiān)，南市/买/辔(pèi)头，北市/买/长鞭。旦辞/爷娘去，暮宿/黄河边，不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河流水/鸣溅溅(jiān)。旦辞/黄河去，暮至/黑山头，不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾啾(jiū)。
万里/赴戎(róng)机，关山/度若飞。朔(shuò)气/传金柝(tuò)，寒光/照铁衣。将军/百战死，壮士/十年归。
归来/见天子，天子/坐明堂。策勋/十二转，赏赐/百千强。可汗/问所欲，木兰/不用/尚书郎，愿驰(chí)/千里足，送儿/还故乡。
爷娘/闻女来，出郭/相扶将(jiāng)；阿姊(zǐ)/闻妹来，当户/理红妆；小弟/闻姊来，磨刀霍霍/向猪羊。开我/东阁门，坐我/西阁床。脱我/战时袍，著(zhuó)我/旧时裳。当窗/理云鬓(bìn)，对镜/帖(tiē)花黄。出门/看火伴，火伴/皆惊忙：同行/十二年，不知/木兰是女郎。
雄兔/脚扑朔，雌兔/眼迷离；双兔/傍地走，安能/辨
我/是雄雌？
积累字词
①通假字
对镜帖花黄：
②古今异义
赏赐百千强
古义： 今义：力量大，势力大
策勋十二转
古义：　 今义：旋转
木兰不用尚书郎
古义： 今义：表示事实上没有比要
（同“贴”）
（有余；）
（勋为每升一级叫一转；）
（不愿做；）
积累字词
③一词多义
东市买骏马 （ ）
愿为市鞍马（ ）
昨夜见军帖（ ）
对镜帖花黄（ ）
将军百战死（ ）
出郭相扶将（ ）
不闻机杼声（ ）
万里赴戎机（ ）
名词，集市
动词，买
名词，文告
动词，同“贴”
名词，将领
动词，搀扶
名词，织布机
名词，重要的事务
积累字词
④词类活用
愿为市鞍马　（ ）
但闻燕山胡骑鸣啾啾　（ ）
策勋十二转　（ ）
⑤数词运用
军书十二卷　万里赴戎机　将军百战死　壮士十年归　策勋十二转　赏赐百千强　同行十二年
名词用作动词，买
动词用作名词，战马
名词用作动词，记录
注意：这些数词均不表示具体数目，即表示虚数，言其多。
积累字词
⑥特殊句式
倒装句:问女何所思,问女何所忆
(疑问代词作宾语,宾语前置,应为“问女所思何,问女所忆何” )
“为”后面省略宾语“此”,应为“愿为(此)市鞍马”
省略句:愿为市鞍马
诗中一共写了几件事，详略是如何安排的？为什么要这样安排？
替父出征
凯旋受封
征战沙场
辞官回乡
详写
略写
详写
详写
详写女儿情态，略写英雄气概。因为这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母、深明大义、勇担重任的性格的颂扬。隐含作者对美好生活的向往和对战争的冷淡。
在内容上 突出木兰的女儿情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。
在结构上详略得当，使全诗显得简洁紧凑。
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
1
初读课文
疏通文意
对着门织布。当，对着。户，门
只
织布机发出的声音。杼，织布的梭子
叹息声
译文：叹息声一声接着一声传出，木兰对着门织布。听不见织布机发出的声音，只听见木兰在叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
2
想的是什么
思念
也
军中的文告
我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼
军中的文书，这里指征兵的名册
父亲
买
泛指马和马具
译文：问木兰在想什么？问木兰在思念什么？（木兰答道）我也没有在想什么，也没有在思念什么。昨天晚上看见军中的文告，知道可汗在大规模征兵，征兵的名册很多卷，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰（我）没有兄长，木兰愿意为（此）到集市上去买鞍马，就开始替代父亲去征战。
木兰为什么要女扮男装,代父从军？在文中找一找。
军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄。
从木兰决定“从此替爷征”可以看出木兰具有什么性格特点？
勇敢坚毅
果断
敢于承担责任
忠孝两全
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
3
市场，集市
马鞍下的垫子
驾驭牲口用的嚼子和缰绳
早晨
离开
仅，只是
水流声
胡人的战马
马叫的声音
译文：在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人战马的鸣叫声。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
4
战事
越过
北方
古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具
铠甲，用铁片制成
译文：远行万里，投身
战事，像飞一样地越过
一道道关塞山岭。北方
的寒气传送着打更的声
音，月光映照着战士们
的铠甲。将士们身经百战，有的牺牲了，有的多年胜利归来。
“万里赴戎机，关山度若飞”在诗中起什么作用？你从中又想象到什么？
既是对上段描写的奔驰征途情景高度的、形象的概括，又过渡到下文描写战场上的生活和战斗，起到了承上启下的作用。这两句诗，写出征途之遥，夸张地表现出木兰万里奔赴战场，穿过关隘、飞越层峦的矫健雄姿。
互 文
互文是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。
（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。）
互 文
将军百战死，壮士十年归。
“将军壮士百战死，将军壮士十年归。”
译为：将士们（“将军”、“壮士”）身经百战，有的战死在沙场（“百战死”），有的多年后重返故乡。（“十年归”）。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
5
记功
勋位每升一级叫一转
有余
想要什么
不做
赶马快跑
这里是木兰自称
译文：胜利归来朝见天子，天子坐在朝堂（论功行赏）。给木兰记最大的功，赏赐很多的财物。天子问（木兰）想要什么，木兰说不愿做尚书省的官，希望驰骋千里马，回到故乡。
策勋十二转，赏赐百千强
　表明天子为木兰记多次功、赏赐甚丰，并且还“问所欲”，意将封任高官。间接表现了木兰英勇善战，战功赫赫。
表现出木兰功成身退、眷恋家乡耕织生活、不慕荣华富贵的纯真性格、高贵品质。
对偶
夸张
木兰 “不愿尚书郎”体现了她什么品质？
对追求功名利禄的士大夫的嘲讽
反映北方人民厌恶战争
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
6
外城
搀扶，扶持
姐姐
指女子的艳丽装束
磨刀的声音
穿（衣）
像云那样的鬓发，形容好看的头发
古代妇女的一种面部装饰物
同“贴”
军中的同伴
译文：父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城迎接木兰；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。打开我东边绣楼的门，坐坐我西边内房的床。脱下我从军时的战袍，穿上我在家时的衣裙，对着窗户梳理我乌云般的秀发，照着镜子在额头上贴上花黄。出门去见军中的伙伴，伙伴们都很吃惊：并肩作战了多年，竟然不知道木兰是个姑娘。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
7
动弹
眯着眼
靠近、临近
疑问代词，怎么
跑
译文：雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两眼常常眯着（所以容易辨认）；（但是让）雄雌两兔贴近地面跑，又怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
诗中还有哪些地方使用了“互文”的修辞？
1. 东市买骏马,西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。
2. 开我东阁门，坐我西阁床。
跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。
对着窗户，照着镜子，先理云鬓，后贴花黄。
３. 当窗理云鬓，对镜帖花黄。
①军书十二卷，卷卷有爷名。
②壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。
③出门看火伴，火伴皆惊忙：
讨论：请同学们观察以下三个句子有何特点？
我的发现：
上句最后一个字或两个字是下句的开头。
方法指导
顶真（顶针） 亦称联珠、蝉联，是一种修辞手法，是指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，用以修饰两个句子的声韵的方法。
注意：使用时，无须限制上下句的字数或平仄，但上下句交接点一定要使用相同的字或词。
作用 总的来说：环环紧扣，引人入胜。具体地说：议事说理，准确、严谨、周密。抒情写意，格调清新。状物叙事，条理清晰。
木兰勤劳善良、爱国勇敢、淳朴孝顺，在国家危难之时，挺身而出，驰骋沙场，为国家尽忠效劳，表现了其深明大义的英雄气概。从军多年，她机智谨慎，勇敢刚毅。她虽战功卓著，却不贪图富贵，甘愿过安定平凡的生活。综上所述，她是一个具有非凡智慧和胆略而又勤劳善良、淳朴孝顺的人。
说说木兰是一个怎样的人。
诗中借助对他人（ 物）的描写来塑造木兰的形象，使人物形象更鲜明突出。“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句渲染了军中悲壮、严肃的气氛，用环境描写烘托了木兰勇敢坚强的性格；“策勋十二转，赏赐百千强”，运用夸张的修辞手法写勋级之高、赏赐之多，从侧面写出木兰战斗之英勇与战功之卓著；“出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎”，通过木兰军中同伴的“惊忙”“不知”，从侧面表现了木兰的机智谨慎。
本诗是如何运用侧面描写来刻画木兰这一形象的？
木兰诗
巾帼英雄
代父从军
十年征战：
比喻作结：
决定代父从军
准备出征，奔赴战场
途中、战中、战后
赞美木兰
战胜而归
还朝辞官
还乡与亲人团聚
板书设计
本诗通过记叙木兰替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿做官而荣归故里的故事，塑造了木兰这个爱家爱国、不慕名利、深明大义的巾帼英雄形象，集中体现了中华儿女勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅的优秀品质，也表达了人们对和平美好生活的向往。
课堂小结
答案：A 【点拨】帖—tiě，杼—zhù。
1.下列各项中加线字注音有误的一项是（）
A.军帖（tiē）机杼（shū）溅溅（ｊｉāｎ）
B.辔头（pèi）阿姊（zǐ）鞍马（āｎ）
C.可汗（hán）胡骑（jì）红妆（ｚｈｕāｎɡ）
D.金柝（tuò）云鬓（bìn）策勋（ｘūｎ）
课堂练习
答案：D 【点拨】强：有余。
2.下列各项中加线词解释有误的一项是（）
A.愿为市鞍马（买）
B.问女何所忆（思念）
C.万里赴戎机（战事）
D.赏赐百千强（强盛）
答案：（1）排比、互文（2）反复（3）互文、对偶
3.指出下列语句所运用的修辞手法。
（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（ ）
（2）旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。（ ）
（3）将军百战死，壮士十年归。（ ）
(1)　　　　 ,雌兔眼迷离。
(2)朔气传金柝,　　　　 。
(3)　　　 ,壮士十年归。
(4)诗中交代木兰停机叹息的根本原因的句子是　　　　　　　　 　,
为此木兰的打算是　 。
(5)写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是　　　 　,　　　　　。
写边塞夜景的句子是　　　　 ,　　　　 　。写战争旷日持久,
异常残酷的句子是　　　　　 ,　　　 　 。
雄兔脚扑朔
寒光照铁衣
将军百战死
阿爷无大儿,木兰无长兄
愿为市鞍马,从此替爷征
万里赴戎机
关山度若飞
朔气传金柝
寒光照铁衣
将军百战死
壮士十年归
4.名句默写。