2.2 加法数量关系(2)-课件(共25张PPT)--2025-2026学年苏教版三年级数学下册（新教材）

(共25张PPT)
苏教版数学3年级下册培优备课课件（精做课件）2第2课时加法数量关系(2)第二单元加法数量关系授课教师：Home .班级：3年级（---）班.时间：.苏教版数学三年级下册第2课时加法数量关系(2)练习题班级：________姓名：________得分：________一、填空题（每空2分，共30分）1.加法数量关系中，（）+（）=和，根据这个关系，我们可以解决求“一共”“总共”“合计”等相关问题。2.已知一个加数是46，另一个加数比它多28，另一个加数是（），它们的和是（）。3.解决加法实际问题时，要先找到题目中的两个（），再根据数量关系列出算式计算。4.一个加数是53，另一个加数比它少17，和是（）；两个加数的和是100，其中一个加数是36，另一个加数是（）。5.学校买来故事书38本，科技书比故事书多15本，科技书有（）本，两种书一共有（）本。6.一个加数增加25，另一个加数增加15，和会增加（）；一个加数减少12，另一个加数增加8，和会（）。7.若甲数+乙数= 98，甲数= 43，则乙数=（）；若乙数比甲数多12，甲数= 35，则乙数=（），两数的和是（）。二、判断题（每题3分，共15分）1.求“比一个数多几的数是多少”，用加法计算。（）2.两个数相加，和一定比两个加数都大。（）3.已知故事书有50本，比科技书多12本，求科技书有多少本，用加法计算。（）4. 37 + 58 = 95，验算时可以用95 - 58 = 37，也可以用58 + 37 = 95。（）5.小明有28支笔，小红比小明少5支，两人一共有51支笔。（）三、选择题（每题3分，共15分）1.三年级同学去植树，第一天植了45棵，第二天比第一天多植12棵，第二天植了（）棵。A. 33 B. 57 C. 902.下面问题中，用加法解决的是（）。A.有48块糖，分给小朋友19块，还剩多少块B.一本书有72页，看了35页，还有多少页没看C.公鸡有26只，母鸡有38只，一共有多少只鸡3.一个加数是29，另一个加数是36，和是（），如果把其中一个加数增加10，和变成（）。A. 65、75 B. 55、65 C. 65、554.商店里有苹果53千克，梨比苹果多17千克，苹果和梨一共有（）千克。A. 70 B. 123 C. 835.已知两个加数的和是86，其中一个加数是39，另一个加数是（）。A. 125 B. 47 C. 57四、计算题与应用题（共40分）1.列竖式计算，并验算。（每题5分，共20分）（1）49 + 63 =（2）75 + 28 =（3）56 + 47 =（4）38 + 72 =2.解决实际问题。（每题5分，共20分）（1）学校图书馆有文艺书42本，科技书比文艺书多18本，科技书有多少本？两种书一共有多少本？（2）小明跳绳跳了58下，小红比小明多跳15下，小红跳了多少下？两人一共跳了多少下？（3）三年级一班有女生29人，男生比女生多3人，三年级一班一共有多少人？（4）一个篮球36元，一个足球比篮球贵27元，买一个篮球和一个足球一共需要多少元？参考答案：一、1.加数、加数2. 74、120 3.加数4. 89、64 5. 53、91 6. 40、减少4 7. 55、47、82二、1. √ 2.×3.×4. √ 5. √三、1. B 2. C 3. A 4. B 5. B四、1.（1）112（验算：112 - 49 = 63或63 + 49 = 112）（2）103（验算：103 - 75 = 28或28 + 75 = 103）（3）103（验算：103 - 56 = 47或47 + 56 = 103）（4）110（验算：110 - 38 = 72或72 + 38 = 110）2.（1）42 + 18 = 60（本）42 + 60 = 102（本）答：科技书有60本，两种书一共有102本。（2）58 + 15 = 73（下）58 + 73 = 131（下）答：小红跳了73下，两人一共跳了131下。（3）29 + 3 = 32（人）29 + 32 = 61（人）答：三年级一班一共有61人。（4）36 + 27 = 63（元）36 + 63 = 99（元）答：买一个篮球和一个足球一共需要99元。新知导入
中国科学院紫金山天文台
探究新知
3
某周末去中国科学院紫金山天文台紫金山园区参观的游客数量如下表。
你能提出哪些用加法计算的问题？
时 间
中小学生
成人
星期六
星期日
上午
下午
上午
下午
94人
101人
72人
95人
85人
123人
102人
114人
（1）星期六上午一共有多少人参观？
（2）星期六参观的中小学生一共有多少人？
（3）星期日一共有多少人参观？
时 间
中小学生
成人
星期六
星期日
上午
下午
上午
下午
94人
101人
72人
95人
85人
123人
102人
114人
（1）星期六上午一共有多少人参观？
星期六上午参观的一部分是中小学生，一部分是成人。
94人
中小学生
101人
成 人
？人
把星期六上午参观的中小学生和成人的人数加起来。
星期六上午参观的人数＝中小学生的人数＋成人的人数
94人
中小学生
101人
成 人
？人
星期六上午参观的人数＝中小学生的人数＋成人的人数
94 ＋ 101＝
195（人）
如果把星期六上午参观的人数看作总量，中小学生的人数和成人的人数就是组成它的分量。
（2）星期六参观的中小学生一共有多少人？
说一说，
填一填。
星期六参观的中小学生人数＝（ ）
＋（ ）
＋
＝
（人）
上午参观的中小学生人数
下午参观的中小学生人数
94
72
166
如果把星期六参观的中小学生人数看作总
量，组成它的分量分别是什么？
上午参观的中小学生人数和下午参观的中小学生人数是分量。
（3）星期日一共有多少人参观？
这个问题中可以把什么看作总量，把什么看作分量？
可以把星期日参观的人数看作总量，把参观的中小学生人数和参观的成人人数看作分量。
（3）星期日一共有多少人参观？
你能用不同的方法解答吗？
也可以把星期日参观的人数看作总量，把上午参观的人数和下午参观的人数看作分量。
这个问题中可以把什么看作总量，把什么看作分量？
（3）星期日一共有多少人参观？
参观的中小学生人数＋参观的成人人数＝参观的总人数
（85＋102）＋（123＋114）
＝187＋237
＝424（人）
（3）星期日一共有多少人参观？
上午参观的人数＋下午参观的人数＝参观的总人数
（85＋123）＋（102＋114）
＝208＋216
＝424（人）
想一想:总量和分量之间有什么关系？
总量＝分量＋分量
分量 分量
总量
已知总量和其中一个分量，
怎样求另一个分量？
用总量减去已知分量便可得到另一个分量。
找一个生活中运用“总量＝分量＋分量”的例子，和同学交流。
新街文具商店购进一些笔记本，第一星期卖出48本，第二星期卖出36本，还剩22本。新街文具商店购进多少本笔记本？
试一试
把什么看作总量？组成它的分量分别是什么？
把笔记本的总数看作总量，卖出的和剩下的是分量。
新街文具商店购进一些笔记本，第一星期卖出48本，第二星期卖出36本，还剩22本。新街文具商店购进多少本笔记本？
48＋36＋22
＝84＋22
＝106（本）
答：新街文具商店购进106本笔记本。
1. 学校社团招新，手工社收到15 份报名表单，比戏剧社多6 份，戏剧社收到多少份报名表单？
知识点 用加法、减法计算解决问题
6
9
答：戏剧社收到( )份报名表单。
和
返回
另一个加数
减
15－6＝9(份)
9
2. 把第1 题分别改编成用加法、减法计算的实际问题，下面是三名同学的改编。
其中( )的改编不合理，( )的改编可以用加法计算，请你解答。
天天
龙龙
9＋6＝15(份)
答：手工社收到15 份报名表单。
返回
【点拨】天天的改编改变了第1 题的原意。正确改编应该是“一共收到24 份报名表单，其中戏剧社收到9 份，手工社收到多少份？”。
3. 比一比，再解答。
(1)戏剧社团排演课本剧，主角准备了25句台词，配角准备的台词比主角少8句，配角准备了多少句台词？
25－8＝17(句)
答：配角准备了17 句台词。
提升点 用加法、减法计算解决问题的对比
【点拨】主角准备的台词数量－8 句＝ 配角准备的台词数量。
(2)戏剧社团排演课本剧，配角准备了17句台词，比主角少8句，主角准备了多少句台词？
返回
17＋8＝25(句)
答：主角准备了25 句台词。
【点拨】配角准备的台词数量＋8 句＝ 主角准备的台词数量。
4. 黏土手工社团，捏人物黏土的同学比捏食物黏土的多10 人，捏食物黏土的同学比捏建筑黏土的多5 人，捏人物黏土的同学多，还是捏建筑黏土的同学多？多多少人？
10＋5＝15(人)
答：捏人物黏土的同学多，多15 人。
返回
【点拨】根据题意可以列出下面的数量关系：捏人物黏土的同学人数＝捏食物黏土的同学人数＋10 人捏食物黏土的同学人数＝捏建筑黏土的同学人数＋5 人变形可得：捏人物黏土的同学人数＝ 捏建筑黏土的同学人数＋5 人＋10 人，所以，捏人物黏土的同学比捏建筑黏土的多10＋5＝15(人)。