6.2 认识几分之几-课件(共20张PPT)--2025-2026学年苏教版三年级数学下册（新教材）

(共20张PPT)
苏教版数学3年级下册培优备课课件（精做课件）6第2课时认识几分之几第六单元分数的初步认识授课教师：Home .班级：3年级（---）班.时间：.苏教版数学三年级下册第2课时认识几分之几练习题班级：________姓名：________得分：________一、填空题（每空2分，共30分）1.把一个物体或一个图形平均分成若干份，表示这样的（）份或（）份的数，叫做分数。2.分数中，分数线下面的数叫做（），表示把物体平均分成的（）；分数线上面的数叫做（），表示取的（）。3.把一张圆形纸平均分成5份，每份是它的（），3份是它的（），读作（）。4.读作（），它表示把一个物体平均分成（）份，取其中的（）份；里面有（）个。5.一个分数的分母是7，分子是4，这个分数写作（），读作（）。6.把一根彩带平均分成8份，5份是这根彩带的（），它里面有（）个。7. 1可以看作（）个，也可以看作（）个（填分母相同的分数）。8.把一个正方形纸平均分成6份，4份比2份多占这张纸的（）。9.分母相同的分数，（）越大，分数就越大；（）越小，分数就越小。10.把1米长的绳子平均分成10份，3份是这根绳子的（），7份是这根绳子的（）。二、判断题（每题3分，共15分）1.读作五分之三，表示把一个物体分成5份，取其中的3份。（）2.里面有4个，里面有3个，所以＞。（）3.把一个长方形平均分成4份，3份就是这个长方形的。（）4.分母相同的分数，分子越大，分数值越大。（）5. 1可以写成任何分子和分母相同的分数（0除外）。（）三、选择题（每题3分，共15分）1.下面分数中，读作七分之四的是（）。A. B. C.2.把一个西瓜平均分成9份，吃了6份，吃了这个西瓜的（）。A. B. C.3.下面分数中，最大的是（）。A. B. C.4.里面有（）个。A. 2 B. 5 C. 75.下面说法正确的是（）。A.把一个物体分成6份，取其中4份，就是B.分母相同的分数，分子小的分数大C.里面有3个，再添上4个就是1四、操作题与解答题（共40分）1.操作题（每题5分，共20分）（1）在下面的长方形中，画出它的，并用阴影表示出来，标注出分数。（2）在下面的正方形中，画出它的，并用阴影表示出来，说说它里面有几个。（3）把一个圆形纸平均分成8份，画出其中的5份，标注出对应的分数。（4）用不同的方法，把一个三角形平均分成6份，画出其中的3份，标注出分数。2.解答题（每题5分，共20分）（1）把一张长方形纸平均分成7份，用去4份，用去的是这张纸的几分之几？剩下的是这张纸的几分之几？（2）比较和的大小，并说明理由。（3）一根绳子长1米，平均分成6份，4份长多少米？（用分数表示）（4）一个蛋糕平均分成8份，小红吃了2份，小明吃了3份，两人一共吃了这个蛋糕的几分之几？还剩下几分之几？参考答案：一、1.一、几2.分母、份数、分子、份数3.、、五分之三4.六分之五、6、5、5 5.、七分之四6.、5 7. 5、7（答案不唯一，分母相同即可）8. 9.分子、分子10.、二、1.×2. √ 3. √ 4. √ 5. √三、1. B 2. C 3. C 4. B 5. C四、1.操作题（略，按要求平均分，阴影标注规范，分数标注正确即可）（2）答：里面有5个。2.（1）答：用去的是这张纸的，剩下的是这张纸的。（2）答：＞，因为分母相同，分子越大，分数越大。（3）答：4份长米。（4）+ =，1 - =答：两人一共吃了这个蛋糕的，还剩下。复习导入
把一个西瓜平均分成4份，其中的1份是这个西瓜的几分之几？
其中的2份，3份是这个西瓜的几分之几呢？
1
4
探究新知
3
把一张圆形纸片折成同样的4份，再把1份或几份涂上颜色。
1
4
活动探究：
1.折一折，涂一涂。
2.说一说，你涂了几份？有几个 。
1
4
1
4
1
4
我涂了1份，是这张纸片的 。
1
4
我涂了2份，有2个 。
1
4
1
4
1个 是 。
1
4
1
4
2个 是 ，
2
4
1
4
里有2个 。
2
4
1
4
3个 是 ，
3
4
（ ）
（ ）
里有3个 。
3
4
1
4
把一个物体平均分成若干份，取几份就是几分之几，几个几分之一就是几分之几。
1
4
， ， 的分母都是4，它们都是由几个 组成的。
2
4
3
4
1
4
是这些分数的分数单位。
1
4
1
4
1个 是 。
1
4
1
4
2个 是 ，
2
4
1
4
里有2个 。
2
4
1
4
3个 是 ，
3
4
（ ）
（ ）
里有3个 。
3
4
1
4
先看图写出分数，再按顺序读一读。
（ ）
（ ）
1
5
（ ）
（ ）
25
（ ）
（ ）
35
（ ）
（ ）
45
（ ）
（ ）
55
这些分数的分数单位是多少？各有几个这样的单位？
1
5
的分数单位是 ， 里有1个这样的分数单位。
1
5
1
5
2
5
的分数单位是 ， 里有2个这样的分数单位。
1
5
2
5
3
5
的分数单位是 ， 里有3个这样的分数单位。
1
5
3
5
4
5
的分数单位是 ， 里有4个这样的分数单位。
1
5
4
5
1
5
2
5
3
5
4
5
5
5
5
5
的分数单位是 ， 里有5个这样的分数单位。
1
5
5
5
都平均分成8份，
3份比5份小。
3个 比5个 小。
1
8
1
8
用两张同样大的纸折一折，分别涂出 和 ，再比较大小。
3
8
5
8
3
8
5
8
＜
4
分母相同的分数，
分子越大，分数越大。
想想做做
1.先写出涂色部分表示的分数，再分别说说它们的
分数单位和含有分数单位的个数。
（ ）
25
4
8
34
7
10
（ ）
（ ）
（ ）
1. 数一数，并填表。
(1)草莓蛋糕有3 格，3 个是，里有3 个。
(2)橙子蛋糕有4 格，4 个是( )，( )里有( )个( )。
知识点1 从图形中理解几分之几
4
(3)葡萄蛋糕有( )格，( )个( )是( )，( )里有( )个( )。
返回
分数
分数单位
包含单位数
2
2
2
3
4
2
2. 涂一涂，比一比。
我发现 同分母分
数比较大小，分子
( )的分数就大。
知识点2 在相同图形中比较分数的大小
返回
<
1
3
<
2
3
大
3. (易错题)用分数表示各图的涂色部分。
3
9
提升点1 用几分之几表示涂色部分
2
4
4
8
返回
【点拨】根据几分之几的含义可知，分母为平均分的份数，分子为涂色的份数，据此即可写出分数。
4. 这两句诗中表示颜色的字各占该句总字数(不含标点符号)的几分之几？请写出来并比较它们的大小。
返回
第一句诗：
第二句诗：
<
提升点2 分数大小比较的实际应用
5. 比大小。
(1)把、、按从大到小的顺序排列。
先比较和的大小， > ，再比较和的大小， > ，因此 > > 。
4
5
1
5
1
5
1
8
4
5
1
5
1
8
【点拨】同分母分数相比较，分子大的分数大。分子都是1 的分数相比较，分母小的分数大。
(2)根据第(1)题的方法比较和。(提示：先选出一个中间 分数)
先比较和的大小，> ，再比较和的大小，
> ，因此> 。
返回
【点拨】观察第(1)题中的三个分数，与的分母相同，与的分子都是1，因此第(2)题需要找的中间分数与的分子相同，且与的分母相同，即。