第3课时 图形的认识与测量-课件(共22张PPT)--2025-2026学年苏教版三年级数学下册（新教材）

(共22张PPT)
苏教版数学3年级下册培优备课课件（精做课件）第3课时图形的认识与测量期末复习授课教师：Home .班级：3年级（---）班.时间：.苏教版数学三年级下册第3课时图形的认识与测量练习题班级：________姓名：________得分：________一、填空题（每空2分，共30分）1.常见的平面图形有长方形、（）、三角形、平行四边形等，其中（）和（）是特殊的平行四边形。2.长方形有（）条边，（）个角，每个角都是（）角，对边（），邻边互相垂直。3.正方形有（）条边，（）个角，每条边的长度都（），每个角都是直角。4.测量图形的边长时，常用的单位有（）、（），测量较大图形的边长用（）。5.长方形的周长计算公式是：（）；正方形的周长计算公式是：（）。6.一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，它的周长是（）厘米。7.一个正方形的边长是10分米，它的周长是（）分米，合（）米。8.把两个边长是5厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的长是（）厘米，宽是（）厘米。9.测量图形的周长时，要沿着图形的（）测量，确保测量的长度准确。二、判断题（每题3分，共15分）1.长方形和正方形都有4条边、4个直角，都是特殊的平行四边形。（）2.正方形的边长越长，它的周长就越长。（）3.测量长方形的周长时，只需要测量出长和宽各一次就可以计算。（）4.一个长方形的长是6厘米，宽是4厘米，它的周长是10厘米。（）5.用一根长20厘米的铁丝，既可以围成一个长方形，也可以围成一个正方形。（）三、选择题（每题3分，共15分）1.下面图形中，不是特殊平行四边形的是（）。A.长方形B.正方形C.三角形2.一个长方形的长是9厘米，宽是5厘米，它的周长是（）厘米。A. 14 B. 28 C. 453.一个正方形的周长是36厘米，它的边长是（）厘米。A. 9 B. 18 C. 724.把一个长10厘米、宽6厘米的长方形，剪成一个最大的正方形，这个正方形的边长是（）厘米。A. 10 B. 6 C. 45.关于图形的测量，下面说法正确的是（）。A.测量边长时，尺子可以弯曲B.长方形的周长=长+宽×2 C.正方形的四条边长度相等，周长=边长×4四、计算题与解答题（共40分）1.计算下面图形的周长（每题4分，共16分）（1）长方形：长15厘米，宽7厘米（2）正方形：边长12分米（3）长方形：长9米，宽6米（4）正方形：边长8厘米2.解答题（每题6分，共24分）（1）一个长方形花坛，长18米，宽10米，这个花坛的周长是多少米？（2）一块正方形手帕，边长是25厘米，给这块手帕的四周缝上花边，花边的长度是多少厘米？（3）把两个长8厘米、宽4厘米的长方形拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少厘米？（4）一根铁丝长48厘米，围成一个长14厘米的长方形，这个长方形的宽是多少厘米？参考答案：一、1.正方形、长方形、正方形2. 4、4、直、相等3. 4、4、相等4.厘米、分米、分米5.（长+宽）×2、边长×4 6. 40 7. 40、4 8. 10、5 9.边二、1. √ 2. √ 3. √ 4.×5. √三、1. C 2. B 3. A 4. B 5. C四、1.（1）（15+7）×2=44（厘米）（2）12×4=48（分米）（3）（9+6）×2=30（米）（4）8×4=32（厘米）2.（1）（18+10）×2=56（米）答：这个花坛的周长是56米。（2）25×4=100（厘米）答：花边的长度是100厘米。（3）拼成的正方形边长是8厘米，8×4=32（厘米）答：这个正方形的周长是32厘米。（4）48÷2-14=10（厘米）答：这个长方形的宽是10厘米。回顾与整理
我们认识了哪些图形？说一说，理一理。
认识了线段、射线和直线，会用直尺和圆规画等长线段。
认识了角，会用量角
器测量角的度数。
认识了平行线和垂线，还
认识了长方形和正方形。
长方形的对边互相平
行，邻边互相垂直。
测量线段的长度要用什么单位？测量角的大小呢？比较测量线段的长度和角的大小的过程，你能想到什么？
答：测量线段的长度要用m,dm,cm等长度单位。
测量角的大小用“°（度）”作单位。
测量线段的长度和角的大小，都要统一标准。
1. 填一填。
(1)下图射线可以命名为( )，如果这条射线绕点A 旋转半圈是( )角，旋转一圈是( )°。
射线AB
平
360
(2)一张正方形纸的对边互相( )，将这张正方形纸对折两次，两条折痕互相( )。
平行
平行或垂直
【点拨】根据平行和垂直的认识可知，一张正方形纸的对边互相平行，将这张正方形纸对折两次，根据对折方向的不同，两条折痕可能互相平行，也可能互相垂直。
(3)专题片《我的家乡菜· 河津篇》，分上、下两集，每集30分钟。晚上7时开始播放上集，此时钟面上时针和分针形成的较小的夹角是( )°；上集播完时，分针走了( )°，此时分针和时针形成的较小的夹角是( )角。
150
180
锐
【点拨】钟表上一个大格是30°，7 时如图 ，时针和分针形成的较小的夹角有5 个大格，即30°×5＝150°，7 时30 分如图 ，可知分针走了180°，此时分针和时针形成的
较小的夹角是锐角。
(4)两条平行线之间的距离是6 厘米，在两条平行线之间作一条垂直线段，这条垂直线段的长度是( )厘米。
6
【点拨】平行线之间的距离处处相等。
(5)如图，沿着直线a 摆放一副三角尺，∠1＝( )°，∠2＝( )°。
60
返回
30
【点拨】∠1＝180°－30°－90°＝60°，∠2＝180°－60°－90°＝30°。
2. 选一选。
(1)下面的生活现象中可以用“两点之间，线段最短”来解释的是( )。
A. 量跳远距离 B. 走近路 C. 固定木条
B
(2)下图中，点B 将线段AC 分成了两个部分，且AB > BC。下列说法正确的有( )个。
① AB＋BC＝AC ② AC > AB > BC
③线段AB 长度的2 倍> AC
④线段BC 长度的3 倍> AC
A. 4 B. 3 C. 2
A
返回
3. 小精灵想在云朵直线CD 上搭一座和AB 一样长的彩虹桥A1B1，请你用圆规和直尺画出彩虹桥的位置。
返回
(答案不唯一)
4. 下面是某小区规划的布局图，请根据要求完成各题。
(1)道路a 和道路b 的夹角∠1是( )°。
(2)道路c 在道路b 的东边，且和道路b
平行，画出这条道路。
60
如图。(答案不唯一)
(3)中天集团想从A 点出发，铺设一条天然气管道，已知主管道在道路b 上，怎样铺设最节省材料？请画出管道路线。量得图上距离大约是( )厘米。
如图。
返回
1.5
【点拨】管道路线即为A点到直线b的垂直线段。
1.
（1）画一条3厘米长的线段，并说说你是怎样画的。
（2）用直尺和圆规画一条线段，使它的长度是线段
a的2倍。
自己试着画一画，说一说。
练习与应用
a
2. 下面各是什么角？哪几个角的度数可以直接说
出来？你能用量角器量一量其余角的度数吗？
钝角
直角90°
平角180°
锐角
周角360°
140°
30°
3. （1）用量角器或三角板画一个45°的角。
（2）过点A画已知直线的垂线和平行线。
A
画出的两条直线有什么关系？
画出的两条直线互相垂直。
4. 下图中，点B将线段AC分成了两部分，且AB＜BC。
（1）比较线段AC、AB、BC的长度。
AB＜BC＜AC
（2）比较线段AB长度的2倍与线段AC的长度。
答：线段AB长度的2倍小于线段AC的长度。
（3）比较线段BC长度的2倍与线段AC的长度。
答：线段BC长度的2倍大于线段AC的长度。