活动二 垃圾回收与利用-课件(共16张PPT)--2025-2026学年苏教版三年级数学下册（新教材）

(共16张PPT)
苏教版数学3年级下册培优备课课件（精做课件）活动二垃圾回收与利用综合与实践垃圾分类中的数学问题授课教师：Home .班级：3年级（---）班.时间：.苏教版数学三年级下册实践活动活动二垃圾回收与利用练习题班级：________姓名：________得分：________一、填空题（每空2分，共30分）1.常见的可回收垃圾有（）、（）、塑料瓶等，这些垃圾回收后可以重新加工、循环利用。2.垃圾回收的意义是（）资源、减少污染，统计可回收垃圾的质量时，要做到准确、完整。3.小明家一周回收可回收垃圾3.5千克，小红家一周回收2.8千克，两家一周一共回收可回收垃圾（）千克。4.统计可回收垃圾时，常用的单位是（），记录时要区分可回收垃圾和不可回收垃圾，避免混淆。5.小亮家一周产生的垃圾总量是12千克，其中可回收垃圾占总量的，可回收垃圾有（）千克，不可回收垃圾有（）千克。6. 1千克可回收塑料瓶能加工成0.8千克再生塑料，5千克可回收塑料瓶能加工成（）千克再生塑料。7.一个家庭平均每天回收可回收垃圾0.5千克，一周（7天）能回收（）千克，一个月（30天）大约能回收（）千克。8.用分数表示：小明家回收的可回收垃圾占家庭垃圾总量的，这个分数化简后是（）。9.回收1千克废纸，能节约1.5千克木材，回收6千克废纸，能节约（）千克木材。10.垃圾回收后，经过（）、加工，就能变成可再利用的资源，减少环境负担。二、判断题（每题3分，共15分）1.可回收垃圾和其他垃圾可以混在一起统计，不需要分类。（）2.回收可回收垃圾，既能节约资源，又能减少环境污染。（）3.小明家一周回收可回收垃圾4千克，平均每天回收千克。（）4. 1千克可回收垃圾和1.0千克可回收垃圾质量相等，记录方式都合理。（）5.垃圾回收后，不需要加工就能直接再次利用。（）三、选择题（每题3分，共15分）1.下面哪种垃圾不属于可回收垃圾？（）A.废纸B.废电池C.塑料瓶2.小红家一周回收可回收垃圾3.2千克，小丽家比小红家多回收0.8千克，小丽家一周回收（）千克。A. 2.4 B. 4.0 C. 3.03.一个家庭平均每天回收0.6千克可回收垃圾，一周（7天）回收的总量是（）千克。A. 4.2 B. 42 C. 0.424.回收1千克废铁能炼0.9千克再生铁，回收8千克废铁能炼（）千克再生铁。A. 7.2 B. 8.9 C. 0.725.下面关于垃圾回收与利用的说法，正确的是（）。A.可回收垃圾回收后没有利用价值B.统计可回收垃圾时，单位用克最合适C.回收垃圾能节约资源、保护生态环境四、实践操作与解答题（共40分）1.实践操作题（每题10分，共20分）（1）记录自己家一周（7天）的可回收垃圾量，填写下表（单位：千克），并计算一周可回收垃圾的总量。星期：一________二________三________四________五________六________日________一周可回收垃圾总量：________千克（2）记录自己家一周的可回收垃圾种类及对应质量，计算每种可回收垃圾占可回收垃圾总量的几分之几（填最简分数）。废纸：________千克，占可回收总量的________；塑料瓶：________千克，占可回收总量的________；废金属：________千克，占可回收总量的________；其他可回收垃圾：________千克，占可回收总量的________。2.解答题（每题5分，共20分）（1）小亮家一周回收可回收垃圾4.5千克，平均每天回收多少千克可回收垃圾？（用小数表示）（2）小明家一周回收可回收垃圾3千克，小红家一周回收2.5千克，两家一周一共回收多少千克可回收垃圾？小明家比小红家多回收多少千克？（3）回收1千克废纸能节约1.5千克木材，回收5千克废纸能节约多少千克木材？（4）一个家庭平均每天回收0.4千克可回收垃圾，一个月（按30天计算）能回收多少千克可回收垃圾？这些可回收垃圾能为环保做出什么贡献？（简要回答）参考答案：一、1.废纸、废金属（答案不唯一）2.节约3. 6.3 4.千克5. 4、8 6. 4 7. 3.5、15 8.（答案不唯一，结合前文合理即可）9. 9 10.分类二、1.×2. √ 3. √ 4. √ 5.×三、1. B 2. B 3. A 4. A 5. C四、1.实践操作题（略，按实际记录填写，计算准确即可）2.（1）4.5÷7≈0.64（千克）答：平均每天回收约0.64千克可回收垃圾。（2）3 + 2.5 = 5.5（千克），3 - 2.5 = 0.5（千克）答：两家一周一共回收5.5千克可回收垃圾，小明家比小红家多回收0.5千克。（3）1.5×5 = 7.5（千克）答：能节约7.5千克木材。（4）0.4×30 = 12（千克）答：一个月能回收12千克可回收垃圾；贡献：节约资源、减少环境污染、减少垃圾填埋量（回答合理即可）。 关于可回收物，你了解到哪些信息？
回收的废纸可以生产再生纸，回
收的塑料可以提炼出燃油……
可回收物有金属、纸类、塑料、玻璃、织物等。
如果要研究全校同学家庭一年产生的废纸的价值，可以怎样做？
调查、记录自己家一星期产生的废纸量，再分别算出全班、全校同学家庭一星期、一月、一年产生的废纸总量。
要了解一吨废纸能生产多少千克再生纸，能节约多少资源。
根据你课前查阅的资料信息和调查的结果，
回答下面的问题并完成统计表。
（2）一吨废纸能生产多少千克再生纸？
（3）用一吨废纸生产再生纸，各能节约多少水、
电和其他资源？
（1）哪些种类的废纸是可回收的？
（1）哪些种类的废纸是可回收的？
办公用纸：复印纸、打印纸、信纸、笔记本纸……
包装用纸：快递纸箱、鞋盒、礼品盒、纸质购物袋……
印刷品用纸：报纸、杂志、图书、宣传册……
包装用纸：卫生纸芯、纸质饮料盒、信封、牛皮纸……
（2）一吨废纸能生产多少千克再生纸？
一吨废纸通常能生产 800 ~ 850 千克再生纸。
（3）用一吨废纸生产再生纸，能节约多少水、电
和其他资源？
可节约约100 ~ 150立方米水，节约约600 ~ 800千瓦·时电，替代约17棵成年大树，减少约1.2吨二氧化碳排放……
根据调查收集的信息推算:全校同学家庭一年产生的废纸，可生产多少吨再生纸？节约多少立方米水？节约多少千瓦·时电？
我们班有40人，我们学校一共有20个班。
1
40
800
41600
自己家一星期 产生废纸量/kg 全班同学家庭一星 期产生废纸量/kg 全校同学家庭一星 期产生废纸量/kg 全校同学家庭一年产生废纸量/kg
我们班有40人，我们学校一共有20个班。
41600千克 ≈ 40000千克
40000千克＝40吨
节约水：40×150＝6000（立方米）
节约电：40×800＝32000（千瓦·时）
可生产再生纸：
40×850＝34000（千克）
34000千克＝34吨
1
40
800
41600
自己家一星期 产生废纸量/kg 全班同学家庭一星 期产生废纸量/kg 全校同学家庭一星 期产生废纸量/kg 全校同学家庭一年产生废纸量/kg
关于垃圾分类，你还想研究哪些问题？先和同学讨论，再选择一个感兴趣的问题继续开展研究。
1. 选一选。
(1)以下( )种废纸属于可回收物。
A. 用过的卫生纸和餐巾纸
B. 用过的照片纸和复写纸
C. 旧报纸、打印纸和书本
活动1 了解可回收物
C
(2)下列( )类可回收物能通过专业处理实现100% 循环再生。
A. 铝制易拉罐
B. 聚丙烯塑料外卖盒(PP 材质)
C. 彩色印刷杂志
A
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活动2 计算废纸回收效益
2. 下面是典典调查的自己家、班级及全校产生的废纸的情况。
(1)全校同学家庭一年产生的废纸，可生产多少吨再生纸？
(2)用全校同学家庭一年产生的废纸生产再生纸，可少砍伐多少棵树？
95×800＝76000(千克) 76000 千克＝76 吨
答：可生产76 吨再生纸。
17×95＝1615(棵)
答：可少砍伐1615 棵树。
(3)用全校同学家庭一星期产生的废纸生产再生纸，可节约多少吨水？
(4)用全校同学家庭一星期产生的废纸生产再生纸，可节约多少千瓦·时电？
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100×2＝200(吨) 答：可节约200 吨水。
600×2＝1200(千瓦·时) 答：可节约1200 千瓦·时电。