活动一 “宝藏”在哪里-课件(共24张PPT)--2025-2026学年苏教版三年级数学下册（新教材）

(共24张PPT)
苏教版数学3年级下册培优备课课件（精做课件）活动一“宝藏”在哪里综合与实践寻找宝藏授课教师：Home .班级：3年级（---）班.时间：.苏教版数学三年级下册实践活动活动一“宝藏”在哪里练习题班级：________姓名：________得分：________一、填空题（每空2分，共30分）1.寻找“宝藏”时，需要结合（）和（）来确定宝藏的位置，这是我们学过的方位与距离的实际应用。2.常用的方位有东、南、西、北、（）、（）、西南、西北，共8个基本方位。3.确定宝藏位置时，先确定（），再测量（），才能准确找到宝藏。4.以观测点为中心，宝藏在观测点的东边10米处，可表示为：（）方向，距离（）米。5.若宝藏在观测点的西北方向，说明它在观测点的（）和（）之间。6.测量宝藏与观测点的距离时，常用的单位是（），可以用直尺、卷尺等工具测量。7.小明从观测点出发，先向东走5米，再向北走3米找到宝藏，宝藏在观测点的（）方向，距离观测点（）米（可借助简单画图计算）。8.一个观测点，宝藏A在它的东北方向8米处，宝藏B在它的东北方向12米处，（）离观测点更远。9.确定方位时，要先找准（），观测点不同，宝藏的方位描述也会不同。10.若宝藏在观测点的西南方向6米处，那么观测点在宝藏的（）方向，距离还是6米。11.测量距离时，要把尺子拉直，刻度从（）开始，读数时视线要与尺子刻度（）。二、判断题（每题3分，共15分）1.寻找宝藏时，只知道方位，不知道距离，也能准确找到宝藏。（）2.东北方向就是东和北之间的方向，西南方向就是西和南之间的方向。（）3.以不同的观测点描述同一个宝藏的位置，方位和距离都不会改变。（）4.测量宝藏与观测点的距离时，尺子弯曲测量的结果会偏大。（）5.宝藏在观测点的西北方向5米处，也可以说观测点在宝藏的东南方向5米处。（）三、选择题（每题3分，共15分）1.下面哪种说法能准确确定宝藏位置？（）A.宝藏在东边B.宝藏在距离观测点10米处C.宝藏在观测点的东南方向8米处2.若观测点不变，宝藏在观测点的北偏东方向，它对应的基本方位是（）。A.东北B.西北C.东南3.小明测量宝藏与观测点的距离，尺子从0刻度开始，末端对准8厘米，距离是（）。A. 7厘米B. 8厘米C. 9厘米4.宝藏A在观测点的西南方向6米处，宝藏B在观测点的西南方向4米处，两者相比（）。A.宝藏A离观测点近B.宝藏B离观测点近C.两者距离一样5.关于寻找宝藏，下面说法正确的是（）。A.方位和距离缺一不可B.只需要知道方位即可C.只需要知道距离即可四、实践操作与解答题（共40分）1.实践操作题（每题10分，共20分）（1）以桌面的一个角为观测点，画出宝藏的位置：东北方向5厘米处，标注出观测点、方位和距离。（2）以自己的座位为观测点，记录3个“宝藏”的位置（可以是教室中的物品），分别写出方位和距离。宝藏1：________方位：________距离：________宝藏2：________方位：________距离：________宝藏3：________方位：________距离：________2.解答题（每题5分，共20分）（1）以观测点为中心，宝藏在观测点的西北方向7米处，观测点在宝藏的什么方向？距离是多少？（2）小明从观测点出发，先向西走6米，再向南走4米找到宝藏，宝藏在观测点的什么方向？请简要说明理由。（3）宝藏A在观测点的东北方向9米处，宝藏B在观测点的东北方向6米处，宝藏A比宝藏B远多少米？（4）结合寻找宝藏的过程，说说确定宝藏位置需要用到哪些数学知识，以及这些知识在生活中的其他应用。参考答案：一、1.方位、距离2.东北、东南3.方位、距离4.东、10 5.西、北6.米7.东北、8 8.宝藏B 9.观测点10.东北11. 0、平齐二、1.×2. √ 3.×4. √ 5. √三、1. C 2. A 3. B 4. B 5. A四、1.实践操作题（略，按要求绘制、记录，方位准确、距离标注规范即可）2.（1）答：观测点在宝藏的东南方向，距离是7米。（2）答：宝藏在观测点的西南方向；理由：向西走6米，再向南走4米，结合方位知识，西和南之间是西南方向，所以宝藏在观测点的西南方向。（3）9 - 6 = 3（米）答：宝藏A比宝藏B远3米。（4）答：需要用到方位知识、距离测量知识、简单的方向推理知识；生活应用：导航时确定目的地的方位和距离、运动会上确定赛道的方位和长度、放学回家时确定家相对于学校的方位和距离（合理即可）。 海欣的爷爷在一次出海捕鱼时得到了一张岛上的“藏宝图”。
从图中你能知道什么？还能想到什么？
有三个登陆口，登陆
口A在小岛的东面。
怎样根据“藏宝图”寻宝呢？
王老师组织全班同学在向阳生态园开展“寻找‘宝藏’”
的游戏，他给每个小组提供了向阳生态园的平面图。
你能用东、南、西、北以及东北、西北、东南、西南说说图中大门和各场所的位置关系吗？
东北、西北、东南、
西南
东北、西北、东南、西南是4个新方向。
东北方向在正东和正北之间，
东南方向在正东和正南之间，
西南方向在正西和正南之间，
西北方向在正西和正北之间。
指南针
东北与（ ）相对，东南与（ ）相对。
西南
西北
照样子做一个方向板，先标出北面，再依次标出其余方向。
西北
北
东北
西
东
东南
南
西南
填一填，说一说。
西北
北
东北
西
东
东南
南
西南
猴山在中心广场的南面。
月季园在B门的西北方向。
A门在中心广场的东南面。
中心广场在B门的东北方向。
……
说说图中大门和各场所的位置关系。
王老师还为每个小组提供了以下寻宝线索:
从大门出发，可以往北、东北或西北方向走，到达第一个场所。
寻宝线索
可以从任意一个门进入生态园。
再向东北或西北方向走，到达第二个场所，“宝藏”就藏在那里。
根据线索，试着寻找藏宝地点，记录寻宝路线，并相互交流。
从（ ）门出发，先往（ ）方向走到（ ），
再往（ ）方向走到（ ），就可以找到“宝藏”。
B
西北
月季园
东北
百鸟园
从（ ）门出发，先往（ ）方向走到（ ），
再往（ ）方向走到（ ），就可以找到“宝藏”。
B
东北
中心广场
西北
百鸟园
从（ ）门出发，先往（ ）方向走到（ ），
再往（ ）方向走到（ ），就可以找到“宝藏”。
A
正北
牡丹园
西北
百鸟园
从（ ）门出发，先往（ ）方向走到（ ），
再往（ ）方向走到（ ），就可以找到“宝藏”。
A
西北
中心广场
西北
百鸟园
还能走其他路线找到“宝藏”吗？
从A门出发，先往西南方向走到猴山，再往正北方向走到中心广场，接着往西北方向走到百鸟园。就可以找到“宝藏”。
你能根据海欣爷爷得到的“藏宝图”和下面的寻宝线索，确定藏宝地点吗？
选择一个登陆口登上小岛。
从登陆口出发，往西北方向走才能到达第一个地点。
从第一个地点出发时不能拐向东北方向。
从第二个地点往西南方向走，就能到达藏宝地点。
1. 学校各个社团在欢乐动物园开展“寻找宝藏”的游戏，每个社团都有一幅动物园平面图。
活动1 利用方位词语描述图中地点间的位置关系
请用东、南、西、北、东北、西北、
东南、西南描述以下位置关系：
(1)猴山在中心广场的( )方向。
(2)狮子山在中心广场的( )方向。
(3)中心广场在西门的( )方向。
(4)熊猫馆的( )方向是中心广场。
西南
返回
南
东北
东南
2. 根据1 题的平面图和下面的寻宝线索填写寻宝路线。
活动2 根据信息设计路线
(答案不唯一)
(1)设计寻宝路线：从( )门出发，先往( )方向走到( )，再往( )方向走到( )。
(2)“宝藏”藏在( )。
(3)请你再设计一条通往“宝藏”的路线。
返回
西
北
猴山
北
熊猫馆
熊猫馆
从东门出发，先往北方向走到中心广场，再往西北
方向走到熊猫馆。
3. 请大家用正方形纸做一个方向板，粘贴在下面，并全班交流，说说动物园中不同地点间的位置关系。
返回
(答案不唯一)
熊猫馆在西门的正北方向。
活动3 做方向板描述地点间的位置关系
4. 填一填。
活动4 了解在野外确定方向的不同方法
在北半球，年轮较疏的一面是( )，年轮较密的一面是( )。
在北半球，房屋的积雪化得快的一面是( )， 慢的一面是( )。
南
北
南
北
返回
在北半球，长满蘑菇的一面是( )，光秃的一面是( )。
晚上面对北极星时，后面是( )，左面是( )。
北
南
南
西