6 怎么都快乐 课件

(共54张PPT)
热身游戏—点鼻子
老师和你们玩一个“比比谁反应快”的游戏。老师点着鼻子你们也点着鼻子，老师说到我们身体的哪个部位，你们快速地指到哪个部位。
6.
1.听课文录音，数出儿歌小结有几个？
1
2
3
4
前鼻音
后鼻音
边音
小棍 l
整体认读音节
车字旁
大多与车辆、交通工具及其部件有关。
轮
较
轿
轻
输
（得到）
（得亏）
（跑得快）
得
你得（ ）认真听，才能学得（ ）明白，得（ ）到老
师的表扬。
de děi dé
děi
de
dé
(快乐)
乐
(音乐)
听着优美的音（ ）乐，
大家的心情很快乐（ ）。
lè yuè
yuè
lè
用什么方法记住这些生字？
怎
独
跳
绳
当
还
乐
得
羽
球
劲
轮
排
还
跳
独
当
劲
怎
乐
怎
得
球
羽
排
绳
排
怎么
独自
跳高
绳子
当然
还有
音乐
得亏
羽毛
用劲
车轮
排球
怎么
独自
排球
绳子
当然
跳高
排球
音乐
羽毛
用劲
车轮
得亏
怎么
得亏
排球
绳子
当然
跳高
结构：独体字
书写 书本
音序：S 部首：乛
结构：半包围结构
画画 油画
音序：H 部首：一
结构：独体字
毛巾 汗毛
音序：M 部首：毛
结构：上下结构
音序：D
当地 当时
结构：左右结构
音序：K 部首：忄
快车 飞快
结构：独体字
快乐 欢乐
音序：L 部首：丿
6.
怎
独
当
排
羽
跳
绳
球
乐
得
劲
排
轮
还
绳
球
这篇课文中有很多带感叹号的句子,请你把它们找出来。感叹号是什么样子的呢
感叹号
一个人玩,很好!
两个人玩,很好!
三个人玩,很好!
四个人玩,很好!
五个人玩,很好!
许多人玩,更好!
老师把带有感叹号的句子连成一首新的小诗。
一个人玩
两个人玩
三个人玩
许多人玩
如果我们要把课题加入到这首小诗里,你会加在什么地方 读了这几句诗,你们知道小诗主要写了什么吗
其实这首诗就是告诉我们:不管怎么玩都是快乐的。
刚才你们自己在读诗的时候,诗歌一共有4节,你最喜欢读几个人玩的那一节呢 你可以把这一节再好好地读一读。
刚才读自己最喜欢的小节时,很多同学选择了写“很多人一起玩”的这一节,那我们就先来学学你们最喜欢的这一节。
省略号
表示省略了很多游戏
人多可以玩很多游戏,小诗中提到的这些游戏中,你最喜欢玩哪一种
踢足球
打排球
拔河
除了这一节中提到的游戏,人多我们还可以玩什么游戏
有那么多游戏可以玩呀!人多力量大!怪不得诗歌中说“连开运动会也可以”。你们说的时候,满脸都是笑容,老师真的能感受到你们内心的这份幸福和愉快!我们一起再来读读这一节,感受这样的幸福和快乐。
同学们都喜欢人多一起玩,而选一个人玩的人很少。那大家为什么不喜欢一个人玩呢 我们看看小诗的作者为什么认为一个人玩也很好
图上这些活动是几个人一起完成的呢？
虽然是独自一个人,但是小朋友觉得一点儿也不孤单。
那一个人能玩些什么呢 你能不能用上这句话来说一说。先说给自己听一听。
一个人可以（ ）这样很好！
刚才你们在读第四小节的时候,很激动很开心。这段话也让我们很开心,但是在读的时候和第四节有什么不同
一个人的时候是静悄悄的,是独自一人享受的快乐,所以快乐可以放在心里,不应该很大声。
那两个人、三个人的乐趣又是什么样的？我们一起去第二、第三小结看看吧。
两个人还可以玩什么呢？
打乒乓球、猜谜语、下跳棋……
再读第2、3小节，思考：哪个游戏两个人可以玩，三人个也可以玩？
讲故事
两个人可以玩，三个人也可以玩。那二者有什么区别呢？
讲故事多个人听更有劲，
你讲我们听，我讲你们听。
讲故事得有人听才行，
你讲我听，我讲你听。
有趣味，有意思。
更有劲
联系生活想一想：还有哪些游戏两个人可以玩，三个人也可以玩？
（ ）两个人可以玩，三个人也可以玩。
这样玩，更有劲！
（ ）两个人可以玩，三个人也可以玩。
这样玩，更有劲！
跳绳
唱歌
两个人可以 ，也可以 ……
这样很好！
两个人可以 、 、
……这样很好！
拓展说一说：两个人还可以玩什么呢？
下棋
翻花绳
故事接龙
你猜我画
猜谜语
三个人可以玩 ，也可以玩
……这样很好！
三个人可以玩 、 、
……这样很好！
拓展说一说：三个人还可以玩什么呢？
抢凳子
跳绳
木头人
编故事
模仿秀
表演读课文，每人读一小节，最后全班一起读全文。
板书设计
一个人玩
两个人一起玩
三个人一起玩
许多人一起玩
怎么都快乐
很好
很好
很好
更好
…… ……
生活中
处处有快乐
下课
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine