9《繁星（一三一）》课件

(共20张PPT)
R·四年级语文下册
《短诗三首》之《繁星》（一三一）
9
新课导入
大家都知道，《繁星》是冰心奶奶受印度诗人戈尔泰《飞鸟集》的影响下写成的一部歌颂母爱童心和自然的诗集。上节课，我们学过了她的《繁星》（七一），这节课咱们再来学习她的另一首《繁星》——
板书课题
《繁星》（一三一）
《短诗三首》之
9
我会认读
找出文中的生字词读一读
大海啊！
那一颗星没有光？
那一朵花没有香？
那一次我的思潮里
没有你波涛的清响？
大的波浪
波涛
浪涛
初读感悟
谁来说说读完本诗给我们一种什么样的感觉？
大海啊！
那一颗星没有光？
那一朵花没有香？
那一次我的思潮里
没有你波涛的清响？
朗朗上口
初读感悟
这首短诗为什么会给我们一种朗朗上口的感觉呢？
大海啊！
那一颗星没有光？
那一朵花没有香？
那一次我的思潮里
没有你波涛的清响？
因为这短诗具有押韵的独特性，朗读起来更加流畅、悦耳。
品读思考
短诗具有押韵的独特性，你能把诗中的韵脚找出来吗？
大海啊！
那一颗星没有光？
那一朵花没有香？
那一次我的思潮里
没有你波涛的清响？
光
guāng
香
xiāng
响
xiǎng
韵脚“ang”
品读思考
谁来说说诗中描写的景物有哪些？你们能把这些景物找出来吗？
大海啊！
那一颗星没有光？
那一朵花没有香？
那一次我的思潮里
没有你波涛的清响？
大海啊！
那一颗星没有光？
那一朵花没有香？
大海、星星和花朵
品读思考
谁来说说下面的诗句让我们读出了什么样的感觉？
大海啊！
那一颗星没有光？
那一朵花没有香？
大海啊！
那一颗星没有光？
那一朵花没有香？
通过对大海、星星和花朵的描绘，展现了诗人对自然界的美好感受。
品读思考
你们知道下面的诗句是采用了什么样的修辞手法？
那一颗星没有光？
那一朵花没有香？
那一次我的思潮里没有你波涛的清响？
那一颗星没有光
那一朵花没有香
那一次我的思潮里没有你波涛的清响
句式相仿，是排比句
句末都带有“？”是反问句
再读思考
诗中采用的修辞手法有什么作用？
那一颗星没有光？
那一朵花没有香？
那一次我的思潮里没有你波涛的清响？
诗中运用的排比和连续的反问，加强的抒情的效果。
品读思考
谁来说说你对下面句子的理解？
那一次我的思潮里没有你波涛的清响？
指的是每一次
诗意：每一次我的思潮里都有你波涛的清响
品读思考
下面这句诗表达的诗人怎样的思想感情？
那一次我的思潮里没有你波涛的清响？
达了作者对大海的深刻印象和情感共鸣，也展现了大海对诗人内心世界的深远影响。
我来写写
那 没有 ？
那 没有 ？
那 没有 ？
一片天空
云朵
一片树木
叶子
一次我的回忆里
你慈祥的叮咛
我来背背
大海啊！
那 没有 ？
那 没有 ？
那
没有 ？
一颗星
光
一朵花
香
一次我的思潮里
你波涛的清响
课堂小结
《繁星一三一》通过描写 、 和 的涛声，表达了作者对 的喜爱之情。
星光
花香
大海
大海
我会读写
浪涛
波涛
涛声
谢谢聆听！
Thanks!
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