课件15张PPT。神奇的变化
——制作形状补间动画第二小学 庞培东动画小天地，变幻大舞台 什么是形状补间动画？ 形状补间动画：使一个对象逐渐变成另一个对象，并实现对象间（形状、颜色、位置）自然过渡的动画效果。
常见类型图形与图形之间的变化文字与文字之间的变化图形与文字之间的变化请同学们观察并思考下面的问题： ①这段动画有几个关键帧？分别位于第几帧？
都有什么形状？ ②各关键帧里的对象是分离的还是一个整体？ ③两个关键帧之间有一条什么样的线？ ④形状补间动画的基本原理？ 形状补间动画的基本原理。①原理：只有起始和结束两个关键帧。②两个关键帧的对象必须是分离的对象。其余帧由系统自动生成。
对象如何分离？方法1：选择对象“ 修改”菜单“分离”方法2：选择对象右击弹出菜单“分离”整体对象分离对象形状补间动画的制作三步骤。?在起始帧设置好开始形状，并把形状分散。?在结束帧设置好结束形状，并把形状分散。?选中起始帧，在属性面板设置帧属性为形状补间。基本任务 目标：“陶土变茶壶”动画的操作 方式：独立操作帮助：1、参考课本P35、P36
2、老师的微课视频
3、举手问老师时间：三分钟（音乐）巩固任务 目标：“信息技术”变“形状补间”
动画的操作 方式：独立操作帮助：1、参考课本P36、P37
2、老师的微课视频
3、举手问老师时间：三分钟（音乐）思考：①如何将文字完全分离？②如何设置字的大小、颜色、字体？ 验证：对文字的颜色、大小、位置等加以改变，制作出的效果相同吗？文本对象如何分离？文字分离一般要2次才能完成。第1次分离可以使其中的文字变成单个字符，温馨提示：第一次分离第二次分离第2次分离才可以使其分为分散图形。拓展任务 目标：结束关键帧后再插入关键帧方式：小组讨论协作完成提示：图形变图形变文字
图形变文字变图形
文字变图形变文字素材：拓展任务.fla温馨提示：1、将鼠标、键盘摆好2、将凳子放回指定位置3、关闭电脑。4、收拾好随身物品安静有序回教室。谢谢1教学目标
1．知识与技能
（1）学会制作图形变形的形状补间动画。
（2）学会制作文字变形的形状补间动画。
（3）初步掌握“文字”工具的使用。
（4）进一步理解关键帧的意义。
2．过程与方法
（1）通过学习“从陶土变茶壶”的形状补间动画，理解形状补间动画的原理，掌握形状补间动画制作的基本方法，能触类旁通制作其他简单的形状补间动画。
（2）通过学习文字变形的形状补间动画，掌握文字操作的一些基本方法，加深对形状补间动画制作的了解，特别是对象的分离。
3．情感、态度与价值观
（1）培养学生善于分析问题、触类旁通、举一反三的自学能力，培养学生动手操作的实践能力。
（2）激发学生的想象和创作欲望，培养学生敢于探索新事物、不断进取的精神，促进学生相互学习合作交流。
2学情分析
通过前面几节课的学习，学生对Flash软件有了一个比较全面的认识，会用绘图工具并能进行元件的创建与修改，会使用外部素材，会制作简单的逐帧动画，了解Flash软件中各种帧的特点，会对帧进行简单操作。学生用Flash软件创作的欲望很强烈，很期望能制作出真正属于自己的动画。
3重点难点
重点：制作图形变形的形状补间动画和文字的形状补间动画。
难点：形状补间动画原理的理解，触类旁通制作其他动画。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】创设情景引入新课
1．上课，同学们上午好，动画小天地，变幻大舞台，请欣赏大屏幕上这神奇的变化。想知道其中的奥秘吗？想成为动画大师吗？这就是我们这节课要学习的内容。
2．板书：神奇的变化——制作形状补间动画。
3．要想成为动画大师，制作出美仑美奂、形象逼真的动画效果，我们必须要掌握形状变化的原理和制作方法。
活动2【讲授】探究新知理解原理
首先，我们要知道什么叫形状变化动画？（课件展示）
站在巨人肩膀上，我们看到更高更远。现在也让我们学会分析别人的作品。我们就以 “陶土变茶壶.fla”源文件为例，看看，陶土怎样才能作出神奇的变化？请同学们观察并思考下面的问题：①这段动画有几个关键帧？分别位于第几帧？都有什么形状？②各关键帧里的对象是分离的还是一个整体？③两个关键帧之间有一条什么样的线？
④形状补间动画的基本原理？
活动3【活动】模仿学习基本任务
通过上面学习，我们对补间动画有了初步的了解，现在进行一个基本任务，“陶土变茶壶”动画的操作。
1、请小老师上台演示操作。其它同学请认真学习、认真掌握。
2、全班练习3分钟。（音乐控制）3．找出有典型的错误的同学，请同学帮助分析。
（主要的对象的分散）
4．请同学小组讨论，制作形状补间动画时要注意的事项。制作步骤是怎样的？
5．板书：
补间选择为“形状”
起始关键帧→结束关键帧
↓ ↓
分离的对象 分离的对象
活动4【练习】探究新知巩固任务
1．同学们，形状补间动画的常见类型除了制作图形与图形之间的变化外，还有哪些呢？对，我们还能制作出绚丽的文字效果，精彩的图形文字动态效果。
2．成功在望，我们还是大胆探究，勇于实践吧。讨论制作文字与文字的变化，制作“补间动画”到“信息技术”的形状补间动画；我们共同思考①如何将文字完全分离？②如何设置字的大小、颜色、字体？
共同验证对文字的颜色、大小、位置等加以改变，制作出的效果相同吗？
教师巡视辅导。
活动5【练习】探究新知提高任务
有了上面的知识，我们离成功不远了，加油。现在我们再进行
根据提供的“图形变文字.fla”，制作出由“灯笼”到“元旦快乐”的形状补间动画。
活动6【测试】自主探究拓展任务
1、祝贺同学们已经进入动画的大殿，勇于探究是动画大师的优秀特征。那么，能不能在结束帧之后再插入一关键帧，将结束帧的形状变成其它的形状，从而形成连续的形状补间动画呢？
我们打开”拓展任务.flal”,根据老师给出的素材，发挥大家的想像力，操作试试看。
2．教师巡视辅导。
同学们探究的精神非常值的肯定，勇于探究并且大胆实践，我们的成功离动画大师不远了。
4．时间到，请小组推选出最佳作品，进行点评。
活动7【作业】课堂小结
痛苦的滋味只能个人品尝，而成功的喜悦则需要他人的分享。请同学们畅所欲言，你都有哪些收获呢？你来说，你说。
通过同学们的发言，看出同学们知道了形状补间动画的基本原理和制作步骤，能成功完成基本类型的补间动画的制作，体验到补间动画的神奇。
看来，只要付出努力，人人都能当大师。同学们，元旦快到，放飞你们的创作灵感，灵活运用今天所学，创作一个元旦贺卡送给你的父母。
