沪科版八年级数学上册课件12.2一次函数第六课时一次函数与一元一次方程和一元一次不等式的关系
文档属性
| 名称 | 沪科版八年级数学上册课件12.2一次函数第六课时一次函数与一元一次方程和一元一次不等式的关系 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 257.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪科版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-11-18 22:06:08 | ||
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文档简介
课件20张PPT。12.2 一次函数 第六课时 一次函数与一元一次方程、 一元一次不等式的关系沪科版八年级数学上第12章《一次函数》自主探究１(1)解方程2x+20=0 (2)当自变量x为何值时，函数y=2x+20的值为0？ 解：(1) 2x+20=0 (2) 当y=0时 ，即从“函数值”
角度看两个问题实际上是同一个问题．自主探究2（3）画出函数y=2x+20的图象，并确定它与x轴的交点坐标.（思考：直线y=2x+20与x轴交点坐标为（____,_____），这说明方程2χ＋20＝0的解是x=_____）
从“函数图象”上看-10 0举一反三当x为何值时，___________的值为0?解方程 - 7x+2=08x-5=0y=8x-3
当x为何值时，___________的值为0?y=8x-5 求ax+b=0(a，b是
常数，a≠0)的解．
归纳一次函数与一元一次方程的关系 x为何值时
函数y= ax+b的值
为0． 从“函数值”看求ax+b=0(a, b是
常数，a≠0)的解． 求直线y= ax+b
与 x 轴交点的横
坐标． 从“函数图象”看例1．利用图象解一元一次方程x+3=0解：作y=x+3图象如下
由图得y=x+3交x轴于(-3，0)
所以原方程的解为X =?3 例2．利用函数图象解方程5x?1= 2x+5 由图得直线y = 3x?6与x轴的交点为（２，0）
所以x=２． 解法２：画出两个函数y=5x?1 和y=2x+5的图象． 由图象知，两直线交于点 (2，9)，所以原方程的解为 x=2．Oy=5x?1y=2x+5922．利用函数图象解出x:5x?1= 2x+5 1、直线y=x+3与x轴的交点坐标为 ，所以相应的方程x+3=0的解是 .2、设m，n为常数且m≠0，
直线y=mx+n（如图所示），
则方程mx+n=0的解是 .x=－3（－3，0）x=－2③ ④练习:-2作出一次函数y=2x-5的图象y=2x-5观察图象回答下列问题:(1)X取何值时,2x-5=0∴ x=2.5, 2x-5=0(2.5,0)分析:y=0观察图象回答下列问题:(2)X取哪些值时,2x-5>0∴ x>2.5, 2x-5>0(2.5,0)分析:y>0观察图象回答下列问题:(4)X取哪些值时,2x-5>3∴ x>4, 2x-5>3分析:y>3 求
ax+b＞0(或<0)(a≠0)
的解归纳一次函数与一元一次不等式的关系 x为何值时
y=ax+b的值
大于(或小于)0 从“函数值”看求
ax+b＞0(或<0)(a≠0)
的解 确定直线y=ax+b
在x轴上方
(或在X轴下方)
的图象所对应的x值 从“函数图象”看例3.利用图象解答：y=-2x-5,那么当x取何值时, y>0?y=-2x-5解：由图象可得当x<-2.5时, y>0.(-2.5,0)作一次函数y=-2x-5的图象如右图例4:用画函数图象的方法解不等式5x+4＜2x+10解法1:原不等式化为3x -6<0,画出直线y = 3x -6(如图) 可以看出,当x<2 时这条直线上
的点在x轴的下方,即这时y = 3x -6 <0
所以不等式的解集为x<2解法二：画出函数 y = 2x+10 y = 5x+4图象 从图中看出：当x <2时直线 y = 5x +4 在 y = 2x +10的下方 即 5x+4 < 2x +10∴ 不等式 5x+4 < 2 x +10 的解集是x < 2小结:利用图象解ax+b＜cx+d
解法1：将不等式变形为ax+b＜0的形式；转化为函数解析式；
画图象;(观察x在什么范围时图象上的点是x轴下方)确定解集
解法2：转化为两个函数；画出两个函数图象；找出交点;(观察x
在什么范围时图象 y１点在y２点的下方)确定解集已知一次函数 y = 2x+1,根据它的图象回答下列问题.
(1) x 取什么值时,函数值 y 为1?
(2) x 取什么值时,函数值 y 大于3?
(3) x 取什么值时,函数值 y 小于3?解：作出函数 y = 2x+1的图象及直线y = 3 （如图）从图中可知：（2）当x > 1 时，函数值 y 大于3。（3）当x < 1 时，函数值 y 小于3。（1）当 x = 0 时，函数值 y 为1。通过这节课的学习，你有什么收获？用一次函数图象来解一元一次方程；
用一次函数图象来解一元一次不等式一次函数与一元一次方程；
一次函数与一元一次不等式之间的联系小结：2.求一元一次不等式的解,可以看成某一个一次函数当自变量取何值时,函数的值大于零或小于零。
从图象上看就是确定直线y=ax+b在x轴上方(或在X轴下方)的图象所对应的x值3.初步理解数形结合的内涵。1.求一元一次方程的解,可以看成某一个一次函数当自变量取何值时,函数的值等于零。
从图象上看就是确定直线y=ax+b与x轴交点所对应的x值
作业布置:
书面作业：
p46练习：第2题。
课外作业：
1、同步完成基训
2、预习下一节新课。
角度看两个问题实际上是同一个问题．自主探究2（3）画出函数y=2x+20的图象，并确定它与x轴的交点坐标.（思考：直线y=2x+20与x轴交点坐标为（____,_____），这说明方程2χ＋20＝0的解是x=_____）
从“函数图象”上看-10 0举一反三当x为何值时，___________的值为0?解方程 - 7x+2=08x-5=0y=8x-3
当x为何值时，___________的值为0?y=8x-5 求ax+b=0(a，b是
常数，a≠0)的解．
归纳一次函数与一元一次方程的关系 x为何值时
函数y= ax+b的值
为0． 从“函数值”看求ax+b=0(a, b是
常数，a≠0)的解． 求直线y= ax+b
与 x 轴交点的横
坐标． 从“函数图象”看例1．利用图象解一元一次方程x+3=0解：作y=x+3图象如下
由图得y=x+3交x轴于(-3，0)
所以原方程的解为X =?3 例2．利用函数图象解方程5x?1= 2x+5 由图得直线y = 3x?6与x轴的交点为（２，0）
所以x=２． 解法２：画出两个函数y=5x?1 和y=2x+5的图象． 由图象知，两直线交于点 (2，9)，所以原方程的解为 x=2．Oy=5x?1y=2x+5922．利用函数图象解出x:5x?1= 2x+5 1、直线y=x+3与x轴的交点坐标为 ，所以相应的方程x+3=0的解是 .2、设m，n为常数且m≠0，
直线y=mx+n（如图所示），
则方程mx+n=0的解是 .x=－3（－3，0）x=－2③ ④练习:-2作出一次函数y=2x-5的图象y=2x-5观察图象回答下列问题:(1)X取何值时,2x-5=0∴ x=2.5, 2x-5=0(2.5,0)分析:y=0观察图象回答下列问题:(2)X取哪些值时,2x-5>0∴ x>2.5, 2x-5>0(2.5,0)分析:y>0观察图象回答下列问题:(4)X取哪些值时,2x-5>3∴ x>4, 2x-5>3分析:y>3 求
ax+b＞0(或<0)(a≠0)
的解归纳一次函数与一元一次不等式的关系 x为何值时
y=ax+b的值
大于(或小于)0 从“函数值”看求
ax+b＞0(或<0)(a≠0)
的解 确定直线y=ax+b
在x轴上方
(或在X轴下方)
的图象所对应的x值 从“函数图象”看例3.利用图象解答：y=-2x-5,那么当x取何值时, y>0?y=-2x-5解：由图象可得当x<-2.5时, y>0.(-2.5,0)作一次函数y=-2x-5的图象如右图例4:用画函数图象的方法解不等式5x+4＜2x+10解法1:原不等式化为3x -6<0,画出直线y = 3x -6(如图) 可以看出,当x<2 时这条直线上
的点在x轴的下方,即这时y = 3x -6 <0
所以不等式的解集为x<2解法二：画出函数 y = 2x+10 y = 5x+4图象 从图中看出：当x <2时直线 y = 5x +4 在 y = 2x +10的下方 即 5x+4 < 2x +10∴ 不等式 5x+4 < 2 x +10 的解集是x < 2小结:利用图象解ax+b＜cx+d
解法1：将不等式变形为ax+b＜0的形式；转化为函数解析式；
画图象;(观察x在什么范围时图象上的点是x轴下方)确定解集
解法2：转化为两个函数；画出两个函数图象；找出交点;(观察x
在什么范围时图象 y１点在y２点的下方)确定解集已知一次函数 y = 2x+1,根据它的图象回答下列问题.
(1) x 取什么值时,函数值 y 为1?
(2) x 取什么值时,函数值 y 大于3?
(3) x 取什么值时,函数值 y 小于3?解：作出函数 y = 2x+1的图象及直线y = 3 （如图）从图中可知：（2）当x > 1 时，函数值 y 大于3。（3）当x < 1 时，函数值 y 小于3。（1）当 x = 0 时，函数值 y 为1。通过这节课的学习，你有什么收获？用一次函数图象来解一元一次方程；
用一次函数图象来解一元一次不等式一次函数与一元一次方程；
一次函数与一元一次不等式之间的联系小结：2.求一元一次不等式的解,可以看成某一个一次函数当自变量取何值时,函数的值大于零或小于零。
从图象上看就是确定直线y=ax+b在x轴上方(或在X轴下方)的图象所对应的x值3.初步理解数形结合的内涵。1.求一元一次方程的解,可以看成某一个一次函数当自变量取何值时,函数的值等于零。
从图象上看就是确定直线y=ax+b与x轴交点所对应的x值
作业布置:
书面作业：
p46练习：第2题。
课外作业：
1、同步完成基训
2、预习下一节新课。