第5课 神奇的变化——制作形状补间动画 教学设计
1教学目标
1. 知识与技能
(1) 了解形状补间动画的原理。
(2) 学会制作形状补间动画。
(3) 初步掌握“文字”工具的使用。
(4) 进一步理解关键帧的意义。
2. 过程与方法
(1) 通过学习“孙悟空七十二变”的形状补间动画,理解形状补间动画的原理,掌握形状补间动画制作的基本方法,能触类旁通制作其它简单的形状补间动画。
(2) 通过学习文字变形的形状补间动画,掌握文字操作的一些基本方法,加深对形状补间动画制作的了解,特别是对象的分离。
(3) 通过自主练习和创作,进一步加深对形状补间动画制作的了解与掌握。
3. 情感态度价值观
(1) 培养同伴协作互助,寻求解决问题的方法,形成合作探究的学习氛围。
(2) 培养学生的逻辑思维能力,在引导学生完成任务的过程中,培养学生善于分析问题、触类旁通、举一反三的自学能力,培养学生动手操作的实践能力。
(3) 通过学生动手操作,体验成功的喜悦,激发学生的学习热情。
2学情分析
本节课的授课对象是六年级的学生,该学段的学生具备了一定的信息素养,掌握了信息技术的基本知识和操作技能,并且乐于主动尝试、动手探索,喜欢挑战。学生较为反感老师的说教,更多的愿意自己去思索、发现以及动手创作,因此在教学过程中尽量简化老师讲解的部分,更多的是引导学生自主探究,共同学习,将时间更多的留给学生去探索。在探究学习任务上,尽量发挥部分基本功好的学生的帮带作用,开展合作学习,使全体学生能够通过互助或自主探索获取新知,充分照顾到每个学生,让学生体会到学习的乐趣。 在此之前,学生已经学习并掌握了Flash的基础知识,有了相应的Flash动画制作的知识与技能。本节课通过设置形状补间动画,自动产生变形效果,让学生进一步领略Flash自动生成动画的神奇功能,体验Flash动画非凡的表现魅力,形成对Flash动画的热爱,激发学习和创作Flash动画作品的兴趣。在此基础上,了解Flash形状补间动画的更多用途,学会设计和制作相应的Flash作品,从而进一步激发学生对信息技术课的兴趣以及Flash动画作品制作的热爱。
3重点难点
1. 教学重点
(1) 制作图形、文字变形的形状补间动画。
(2) 帧的概念的理解。
2. 教学难点
(1) 理解形状补间动画的原理。
(2) 文字与元件的分离。
4教学过程
活动1【导入】复习旧知
在之前的学习中,我们已经学过了红绿灯前——逐帧动画的制作。我们来看一下当时完成的作品,请同学们回想一下,红绿灯的逐帧动画,你是怎么做出来的呢? (老师打开“红绿灯前——制作逐帧动画.fla”,示范并进行讲解)
活动2【导入】情境设置，提出问题
说到动画,我们四大名著里大家最喜欢的动画是什么?西游记。在西游记中,很多同学都非常喜欢孙悟空,因为他有七十二变。今天啊,悟空给大家带来了几个同样会七十二变的有趣动画,现在请大家欣赏这几个flash,在欣赏的过程中思考以下两个问题:
1. 这三段动画,有什么共同之处?有什么发生了变化?
2. 用逐帧动画能做出来吗?能快速的做出来吗? 刚刚我们已经看到,用逐帧动画制作的过程非常的复杂。
这节课,我们就来学习Flash的一个新功能,制作形状补间动画。(板书:神奇的变化—制作形状补间动画)
活动3【活动】学习范例，理解原理
查看源文件,观察动画特点 请同学们打开D盘的“古诗变换.fla”源文件,观察并思考以下几个问题: 1. 这段动画里有几个关键帧?各关键帧里分别是什么内容? 2. 各关键帧里的内容是分离的还是一个整体的?它与直接拖动进来的元件有什么不同? 3. 其它帧是什么颜色,有什么特点,和逐帧动画一样吗?
活动4【练习】自主探究，文字变形
利用形状补间动画除了能制作图形的变化外,我们还能制作出绚丽的文字效果,教师播放示例flash。 小组讨论:1.如何在舞台中输入文字? 2.如何设置字的大小、颜色、字体? 3.如何将文字完全分离?
活动5【讲授】探究新知，模仿学习
教师示范“welcome变为欢迎您”动画的第一步操作过程。
活动6【活动】动手练习，理解新知
学生自主完成文字的形状补间动画
活动7【导入】分析错误，深入理解
找出有典型错误的同学,全班同学帮忙分析错误的原因。修改学生出现的错误,点评学习作品。 思考:文字的形状补间动画和图形的形状补间动画有什么区别?它们各有什么优缺点?
活动8【练习】综合应用，巩固新知
自主设计,可以利用工具箱绘制图形等,将文字和图形结合起来,自选题材,制作一个形状补间动画。
活动9【活动】交流互评
1. 组内评价
查看同伴完成的形状补间动画,小组成员根据评价细则,互相评价,推选出组内最优秀的作品进行全班展示。
2. 欣赏作品,
教师点评 教师投影分享同学的作品,并给予适当的激励。
活动10【作业】总结拓展
1. 交流体会
请学生谈谈本节课的收获和体会。
2. 总结
本节课,学会了如何制作形状补间动画,通过运用补间动画、画图工具、文字工具等,最终制作出一个Flash作品。
3. 课后作业
今天的课上,我们学习了形状补间动画的制作,请同学们下去想一想,利用形状补间动画,我们还能做出哪些有意思的作品,同时请大家思考,除了让形状进行变化外,我们能不能让物体动起来。
课件23张PPT。逐帧动画思考：
1.这段动画有什么样的特点？
2.用我们之前学过的知识能够做出来吗？学习新内容之前，我们先来欣赏一下三个动画作品吧！长方形变花朵学习新内容之前，我们先来欣赏一下三个动画作品吧！鸡蛋变小鸡学习新内容之前，我们先来欣赏三个优秀动画作品吧！陶土变瓷器思考：
1.这段动画有什么样的特点？
2.用我们之前学过的知识能够做出来吗？第5课神奇的变化
——制作形状补间动画 思考 1.这段动画里有几个关键帧？
各关键帧里分别有什么内容？
2.各关键帧里的内容是分离的
还是一个整体的？
3.其它帧是什么颜色，有什么
特点，和逐帧动画一样吗？形状补间动画 形状补间主要适用于图形对象的形状变化。
设置动画时，在前后各一个关键帧里放置不同的一幅画，flash软件会根据前后两帧的形状自动补充中间过程的帧的进行形变，这样创建的动画称为“形状补间动画”。分离的对象 1.Flash形状补间动画的对象只能是矢量图形。
2.利用Flash工具箱各种绘图工具绘制的图形，不用分离。
3.元件、组合的图形及文字是不能进行形状变化的，必须把它们分离。其它帧的特点 过渡帧中有带箭头的实线，过渡帧颜色是浅绿色的。 探索新知，模仿学习 请按照教材上的步骤和发放到桌面上的导学单，自主学习，并完成“陶土变为茶壶”的动画。思考并小组讨论制作补间动画时需要注意哪些问题？形状补间动画：
↓起始关键帧终止关键帧分离的对象分离的对象↓制作形状补间动画要注意的事项 动手实践 请按照教材37页的要求，完善刚才的动画作品。文字补间动画思考并小组讨论1.如何输入文字并设置字的大小、颜色、字体？
2.如何才能将文字完全分离？ 自主探究
请大家根据导学单及教材内容，自主学习完成“welcome”变为中文的“欢迎你”动画。要求：
1.动画流畅、自然，形状补间运用正确。
2.对文字的颜色、大小、位置加以修改，制作不同的效果。
制作文字补间动画的注意事项
分离文字的时候，需要进行两次的分离才可以将文字变成图形。
第一次分离第二次分离 显身手 请大家根据提供的“灯笼转文字素材.fla”，制作教材40页的由“灯笼”到“中秋快乐”的形状补间动画，也可以自选题材，通过绘图工具以及文字工具，完成一个形状补间动画。要求：
1.动画流畅、自然，形状补间运用正确。
2.对文字的颜色、大小、位置加以修改，制作不同的效果。
