2落花生 课件（28张PPT）

(共28张PPT)
1、抓关键：抓住带有感情倾向的词语、句子
2、析画面：分析画面传达出的感情
3、找对比：感受带有感情倾向的对比描写
4.找相似：分析事物的特点与寄托感情之间的共同点或相似点。
感悟情感
落花生指的就是我们所认识的花生，那为什么把花生叫作落花生呢？
花生又叫落花生，因为花生的花开在地上，花落了之后，子房柄就钻到土里长成了花生，所以叫落花生。
许地山（1893—1941），现代小说家、散文家。笔名落华生。
为什么作者将自己的笔名取名为“落花生”？
古时“华”同“花”
预 学
zhà
pián
mǔ
半亩 吩咐 榨油 便宜
石榴 矮小 播种 浇水 茅亭 爱慕
读准加点字的读音，正音。
（1）花生的价钱便（ ）宜。
（2）送货上门，不但方便（ ）了群众，也给商店增加了收入。
·
·
pián
biàn
作者重点写的是什么呢？为什么？
重点写了议花生，因为在谈论花生的过程中“我们”明白了父亲想告诉“我们”的道理。
合 学
这篇课文围绕花生写了哪些内容？
种花生
收花生
吃花生
议花生
1.从“种花生”到“收花生”，一般需要经历几个月的时间，作者却只用了四个词——。这样安排合理吗？
种花生
我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
四个词语之间，作者使用的是逗号，可以改成顿号吗？请说明理由。
因为这四件农事不可能一下子就做得完的，它们有阶段性，每件事情之间都隔了一定的时间，为了表示间隔时间比较长，这里用了逗号而不是顿号 。
我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
1.从“居然”一词中体会到了什么？为什么会有这样的感受？
大家收获时的意外和惊喜与兴奋的心情。原本抱着尝试的心态去种花生，并没有把握一定会有收获。
收花生
抓关键词句
请孩子们自读3——15自然段，“议花生”的部分，思考这部分课文讲了几层意思？
第一层（3-11）：落花生的好处。
第二层（12-15）：做人的道理。
为什么说父亲的到来“实在是难得”呢？
许地山的父亲叫许南英，进士出身，是位爱国诗人，也是位颇受百姓爱戴的好官。中日甲午战争爆发后，他曾率领台湾人民苦撑危局，死守孤城台南。他将多年积蓄全部充作官饷，坚决抵抗日本鬼子的入侵。台湾被日本侵占后，他不愿当亡国奴，就携家眷搬到祖籍福建龙溪。他曾出任广东省三水县县令，因公务繁忙，很少参与家庭活动。
补充资料
议花生
小组合作朗读“议花生”的对话，思考花生的花生的好处有哪些？
1.“我们”姐弟几个在一起说到了花生的哪些好处（特点）？
味道很美
可以榨油
价钱便宜
抓关键词句
花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
2.父亲对花生的议论（第一次）
花生 桃子、苹果、石榴
生长位置 埋在地里 高高地挂在枝上
外表、样子、颜色 朴实无华 鲜红嫩绿
印象 默默无闻 使人一见就生爱慕之心
赏析：这里运用了 的修辞手法，把 和 进行对比，突出了花生 的特点，表达了作者对花生的 之情。 朗读这个部分，试着填写表格，并思考这样写有什么好处？
请大家辨析下列说法的对错并说说理由。
（1）花生好，桃子、石榴、苹果都不好。（ ）
（2）凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头上的东西都是不好的。（ ）
思辨：父亲其实并没有完全否定桃子、石榴、苹果的价值，只是更加喜欢花生不炫耀自己、默默奉献的美好品质。
旧知回顾
课文围绕“落花生”写了哪些内容？
种花生
收花生
吃花生
议花生
所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
父亲对花生的议论（第二次）
父亲谈花生的目的是为了讲做人的道理，他赞美花生的品格也是为了说明做人应该做怎样的人。
你怎么理解这一段话？
那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。
这句话是父亲对“我们”提出的要求：人要做有用的人，不要做只讲体面，却没有实际用处的人；要成为对他人和社会有贡献的人。
体面的人：外表好看、只做表面文章的人
有用的人：对别人和社会有帮助的人，默默奉献的人。
这篇文章表面看是在写花生，实际真的只是在写花生吗？
借物喻人
像这种借某一事物的特点，来描写人的一种品格的写作方法就叫做借物喻人。
《落花生》这篇文章主要描写了 ，作者由花生联想到了 的人，表达了作者 之情。
落花生
不炫耀自己，对别人有好处
对花生的赞美和敬佩
花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
“印”：一般是永久的，用“记”的话，每个人都有可能将这些东西忘掉的。
换成“记在我的心上”怎么样？
生活中，具有花生品格的人有哪些？
起早贪黑的清洁工人
风雨中的送报人
小小辩论会：
在当今的社会，你想做一个像桃子、石榴、苹果一样的人呢，还是做一个像花生一样的人呢？为什么？
我想做_______一样的人，因为______
。
展 学
课文通过写一家人过花生收获节时对花生的议论，告诉我们“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，表达了作者不为名利，甘于奉献，只求有益于社会的人生理想和价值观。
我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。 ——许地山
小练笔：花生会让我们想到那些默默无闻作贡献的人。看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，试着写一段话。
竹子:
梅花：
蜜蜂：
路灯：
刚正不阿，有气节
高洁，坚韧不拔
勤劳，不求回报
默默无闻，忠于职守
屈原、陶渊明、法官
王冕、消防员、医生
哈尔威船长、教师、医生
环卫工、父母、教师
总结事物特点
与人的品质相似之处
联系生活
【蜜蜂】 蜜蜂对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂酿蜜，也是在酿造生活不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂虽然是渺小的，但它的品质却是高尚的。看到它们，我想到了像它们一样勤劳、具有奉献精神的农民伯伯。农民伯伯春种秋收，每天辛勤地劳动着，他们通过劳动改善自己的生活，实际上也是在酿蜜--为自己，为别人，也为后世子孙酿造着像蜜一样的生活。
【梅花】大家赞美梅花，是因为它的那种坚强不屈、傲雪斗霜的精神。傲雪的梅花，不正像我们各行各业勇敢的人吗 无论是警察、医生、教师，还是音乐家、画家、作家，都认真地工作着，为祖国和自己的事业而努力着。我为他们加油，因为他们是一群坚强勇敢的人!
说说课文围绕“落花生”写了哪些内容？
种花生
收花生
吃花生
议花生
从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点 父亲想借花生告诉“我们”什么道理
特点：味道很美、可以榨油、价钱便宜
道理：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。
课后习题