2025-2026学年四年级下册语文第三单元自评练习卷（含答案）

统编版四年级下册语文第三单元综合测试卷
班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________
第一部分：基础知识（40分）
一、看拼音写词语（10分）
fán xīng（ ）点点的夜空真美。
白huà（ ）树在阳光下闪闪发光。
朦胧的jì jìng（ ）中，小溪在流淌。
那棵高大的白桦树有着xiāo sǎ（ ）的身姿。
春天来了，冰雪róng huà（ ）了。
二、选择正确的读音（6分）
白桦（huà huá）树在风中摇曳。
朦胧（méng lóng mēng lóng）的月色下，一切都显得那么神秘。
雪绣的花边xiāo sǎ（xiāo sǎ xiāo sa）。
三、按要求写词语（8分）
近义词：
朦胧——（ ）
潇洒——（ ）
反义词：
洁白——（ ）
朦胧——（ ）
四、根据课文内容填空（16分）
《繁星》（七一）：这些事——是________的回忆：________的园中，________的叶下，________的膝上。
《繁星》（一三一）：大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的________里没有你________的________？
《白桦》：在________的寂静中，________的雪花之间，________着这棵白桦。
《在天晴了的时候》：________的小路，________的溪水，________的小草，________的新泥。
第二部分：课文理解（30分）
五、判断题（对的打"√"，错的打"×"）（10分）
《繁星》（七一）表达了诗人对童年美好时光的怀念。（ ）
《繁星》（一三一）运用了排比的修辞手法。（ ）
《白桦》的作者是冰心。（ ）
"白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞"运用了拟人的修辞手法。（ ）
《在天晴了的时候》描写了雨后天晴的景象。（ ）
六、选择题（10分）
《繁星》（七一）中"这些事"指的是（ ） A. 诗人现在的经历 B. 诗人童年时的温馨回忆 C. 诗人未来的梦想
《繁星》（一三一）表达了诗人对（ ）的深情。 A. 大海 B. 母亲 C. 朋友
《白桦》中白桦树的特点是（ ） A. 高大挺拔，洁白美丽 B. 弯弯曲曲，枝叶茂密 C. 矮小粗壮，树皮粗糙
"姗姗来迟"在《白桦》中的意思是（ ） A. 来得很早 B. 来得较晚 C. 来得很快
《在天晴了的时候》的作者是（ ） A. 冰心 B. 戴望舒 C. 叶赛宁
七、简答题（10分）
《繁星》（七一）中，为什么说那些事是"永不漫灭的回忆"？（5分）
《白桦》这首诗表达了诗人怎样的情感？（5分）
第三部分：课内阅读（20分）
八、阅读《繁星》（一三一），回答问题（10分）
大海啊！
哪一颗星没有光？
哪一朵花没有香？
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响？
这首诗运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）
诗中的"你"指的是谁？（2分）
这首诗表达了诗人怎样的情感？（4分）
九、阅读《白桦》选段，回答问题（10分）
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
用"仿佛"写一个比喻句。（3分）
"涂上银霜"和"披了一身雪花"写出了白桦树的什么特点？（3分）
从"在我的窗前"这句话中，你体会到了什么？（4分）
第四部分：课外阅读（20分）
十、阅读短文，回答问题（20分）
《雨后的校园》
雨停了，太阳出来了。校园里的一切都显得那么清新。
湿漉漉的水泥路上，映着天空淡淡的蓝色。路边的小草上，挂着晶莹的水珠，在阳光下闪闪发光，像一颗颗透明的珍珠。
花坛里的月季花，经过雨水的冲洗，显得更加娇艳。粉红的花瓣上，水珠滚动，仿佛在向人们展示它的美丽。
操场边的梧桐树，叶子绿得发亮。水珠从叶尖滴落，发出清脆的声音。树下的蘑菇，撑开了一把把小伞，为蚂蚁们遮风挡雨。
校园的角落里，几只蜗牛慢悠悠地爬行，身后留下银白色的痕迹。蚯蚓从土里钻出来，呼吸着新鲜的空气。
雨后的校园，处处充满生机，让人感到心旷神怡。
短文描写了雨后校园的哪些景物？（4分）
用"_____"画出文中的比喻句，用"﹏﹏"画出文中的拟人句。（4分）
"晶莹的水珠，在阳光下闪闪发光，像一颗颗透明的珍珠。"这句话把什么比作什么？这样写有什么好处？（4分）
短文表达了作者怎样的情感？（4分）
你最喜欢雨后的什么景象？为什么？（4分）
第五部分：写作（10分）
十一、小练笔
请仿照《白桦》或《繁星》的写法，写一首小诗，题目自拟，不少于4行。
要求：
运用恰当的修辞手法
表达自己的真情实感
语句通顺，书写工整
参考答案
一、看拼音写词语
繁星 2. 桦 3. 寂静 4. 潇洒 5. 融化
二、选择正确的读音
huà 2. méng lóng 3. xiāo sǎ
三、按要求写词语
近义词：朦胧——模糊，潇洒——洒脱
反义词：洁白——乌黑，朦胧——清晰
四、根据课文内容填空
永不漫灭 月明 藤萝 母亲
思潮里 波涛的 清响
朦胧 晶亮 亭亭玉立
泥路 溪水 小草 新泥
五、判断题
√ 2. √ 3. × 4. √ 5. √
六、选择题
B 2. A 3. A 4. B 5. B
七、简答题
因为这些童年回忆非常深刻，永远都不会忘记，就像星光一样永恒。
表达了诗人对白桦树的喜爱和赞美之情。
八、阅读《繁星》（一三一）
运用了排比和反问的修辞手法，增强了语气，表达了对大海的深深眷恋。
指大海。
表达了诗人对大海的热爱和赞美之情。
九、阅读《白桦》选段
例：天上的月亮仿佛一个大银盘。
写出了白桦树洁白、美丽的特点。
体会到了诗人对白桦树的喜爱，白桦树就在诗人身边，陪伴着诗人。
十、课外阅读
水泥路、小草、月季花、梧桐树、蘑菇、蜗牛、蚯蚓。
比喻句：晶莹的水珠，在阳光下闪闪发光，像一颗颗透明的珍珠。 拟人句：树下的蘑菇，撑开了一把把小伞，为蚂蚁们遮风挡雨。
把水珠比作珍珠，生动形象地写出了水珠的晶莹美丽。
表达了作者对雨后校园的喜爱和赞美之情。
略
十一、写作
略（根据学生实际写作情况评分）