第3课 红绿灯前——制作逐帧动画 教学设计 (2)
文档属性
| 名称 | 第3课 红绿灯前——制作逐帧动画 教学设计 (2) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-11-18 17:51:57 | ||
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文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第3课
红绿灯前——制作逐帧动画
教学设计
1教学目标
知识与能力
1、使学生知道帧、帧频与关键帧的含义。
2、使学生学会用绘制的图形来制作逐帧动画。
3、使学生会插入、编辑关键帧。
4、使学生学会通过改变帧频控制动画的播放时间。
过程与方法
使学生能综合运用所学知识制作一幅主题鲜明、具有动画效果的作品。亲身参与探究过程,在交流、沟通与合作中,共同掌握逐帧动画制作方法,提高Flash动画制作水平。
情感态度与价值观
1、体会创作的乐趣,进一步培养制作动画的兴趣;培养学生创新能力与探究问题的能力;培养创造性思维能力。21cnjy.com
2、通过主题学习,培养学生从小树立“珍爱生命,遵守交通规则”的理想信念,培养学生严格遵守交通规则的高尚品质,激发学生热爱生活的情感。21·cn·jy·com
2学情分析
通过前面的学习,学生掌握了如何使用绘图工具绘制图形,以及flash的简单操作,包括如何播放影片,如何保存影片等等,这节课将学习如何制作逐帧动画,,它的原理是将一个动画的连续动作分解成一个一个图片,把每一个图片用关键帧描绘出来,Flash将这些关键帧连续播放,形成动画效果。掌握本节内容可以做出许多生动有趣的动画。2·1·c·n·j·y
3重点难点
重点:让学生掌握用绘图工具制作逐帧动画的方法。
难点:使学生通过改变帧频控制动画的播放时间。
4教学过程
活动1【导入】导入新课
1、导语:简单回顾前面所学的flash内容,强调flash里绘图工具的使用
2、播放动画《请遵守交通规则》让学生欣赏。让学生回答:这个动画是用什么来制作的,以及看到该动画后联想到了什么。总结学生所讲,强调红绿灯的重要性。21·世纪
教育网
这节课我们就来学习用flash软件中的绘图工具制作逐帧动画。
3、板书课题。用绘图工具制作逐帧动画
这节课我们首先来学习利用flash软件制作逐帧动画——红绿灯。
活动2【讲授】探索新知
(一)任务驱动法。
1、出示任务一:
师:大家知道红绿灯的时间是如何变化的吗 现在就让我们的“红绿灯”工作起来。请同学们观察老师的操作(教师简单演示)。(可以参照“教学视频”的步骤先试一试。也可以相互交流帮助。)21教育网
2、教师巡回检查指导。
3、小组合作完成作品。
4、出示任务二:
注意观察红灯的停顿时间,红灯亮5秒后黄灯亮,黄灯亮后绿灯亮。
(二)案例演示法。
针对操作中出现的问题及时用多媒体演示讲解。教师指名让上台操作。
出示任务三:
学生自主练习,交流合作,完成作品后测试影片效果。并将文件以“红绿灯”为名保存在自己的文件夹中。
根据任务创作作品,在创作过程中,请大家注意我们的评价标准,我们比一比谁的创意新,谁的劳动美。
活动3【活动】展示点评
1、小组推荐作品评价。选择部分有代表性的作品进行展示,分别从(1)动画创意;(2)使用技术;(3)动画效果等方面给予评价。充分肯定学生的创新精神、动画中使用的方法和技巧,对优秀作品给予表扬,对不足的作品给予鼓励。培养学生合作学习的能力和团结协作的精神。
活动4【测试】小结
1、提问:通过本节课的学习,请你对照“学习目标”检查自己本节课有什么收获 你学到了哪些知识 请谈一谈你的体会。21世纪教育网版权所有
2、我们在制作逐帧动画时应注意哪几个因素 (颜色的搭配)逐帧动画的具体操作步骤。认识到“红绿灯”的教育意义www.21-cn-jy.com
教师最后总结:学会了利用flash软件来制作红绿灯、而且我们从今天的学习中更认识到了遵守交通规则的重要性!【来源：21·世纪·教育·网】
活动5【作业】巩固练习
完成制作红绿灯的同学,接着完成“变脸”的动画。
21世纪教育网
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第3课
红绿灯前——制作逐帧动画
教学设计
1教学目标
知识与能力
1、使学生知道帧、帧频与关键帧的含义。
2、使学生学会用绘制的图形来制作逐帧动画。
3、使学生会插入、编辑关键帧。
4、使学生学会通过改变帧频控制动画的播放时间。
过程与方法
使学生能综合运用所学知识制作一幅主题鲜明、具有动画效果的作品。亲身参与探究过程,在交流、沟通与合作中,共同掌握逐帧动画制作方法,提高Flash动画制作水平。
情感态度与价值观
1、体会创作的乐趣,进一步培养制作动画的兴趣;培养学生创新能力与探究问题的能力;培养创造性思维能力。21cnjy.com
2、通过主题学习,培养学生从小树立“珍爱生命,遵守交通规则”的理想信念,培养学生严格遵守交通规则的高尚品质,激发学生热爱生活的情感。21·cn·jy·com
2学情分析
通过前面的学习,学生掌握了如何使用绘图工具绘制图形,以及flash的简单操作,包括如何播放影片,如何保存影片等等,这节课将学习如何制作逐帧动画,,它的原理是将一个动画的连续动作分解成一个一个图片,把每一个图片用关键帧描绘出来,Flash将这些关键帧连续播放,形成动画效果。掌握本节内容可以做出许多生动有趣的动画。2·1·c·n·j·y
3重点难点
重点:让学生掌握用绘图工具制作逐帧动画的方法。
难点:使学生通过改变帧频控制动画的播放时间。
4教学过程
活动1【导入】导入新课
1、导语:简单回顾前面所学的flash内容,强调flash里绘图工具的使用
2、播放动画《请遵守交通规则》让学生欣赏。让学生回答:这个动画是用什么来制作的,以及看到该动画后联想到了什么。总结学生所讲,强调红绿灯的重要性。21·世纪
教育网
这节课我们就来学习用flash软件中的绘图工具制作逐帧动画。
3、板书课题。用绘图工具制作逐帧动画
这节课我们首先来学习利用flash软件制作逐帧动画——红绿灯。
活动2【讲授】探索新知
(一)任务驱动法。
1、出示任务一:
师:大家知道红绿灯的时间是如何变化的吗 现在就让我们的“红绿灯”工作起来。请同学们观察老师的操作(教师简单演示)。(可以参照“教学视频”的步骤先试一试。也可以相互交流帮助。)21教育网
2、教师巡回检查指导。
3、小组合作完成作品。
4、出示任务二:
注意观察红灯的停顿时间,红灯亮5秒后黄灯亮,黄灯亮后绿灯亮。
(二)案例演示法。
针对操作中出现的问题及时用多媒体演示讲解。教师指名让上台操作。
出示任务三:
学生自主练习,交流合作,完成作品后测试影片效果。并将文件以“红绿灯”为名保存在自己的文件夹中。
根据任务创作作品,在创作过程中,请大家注意我们的评价标准,我们比一比谁的创意新,谁的劳动美。
活动3【活动】展示点评
1、小组推荐作品评价。选择部分有代表性的作品进行展示,分别从(1)动画创意;(2)使用技术;(3)动画效果等方面给予评价。充分肯定学生的创新精神、动画中使用的方法和技巧,对优秀作品给予表扬,对不足的作品给予鼓励。培养学生合作学习的能力和团结协作的精神。
活动4【测试】小结
1、提问:通过本节课的学习,请你对照“学习目标”检查自己本节课有什么收获 你学到了哪些知识 请谈一谈你的体会。21世纪教育网版权所有
2、我们在制作逐帧动画时应注意哪几个因素 (颜色的搭配)逐帧动画的具体操作步骤。认识到“红绿灯”的教育意义www.21-cn-jy.com
教师最后总结:学会了利用flash软件来制作红绿灯、而且我们从今天的学习中更认识到了遵守交通规则的重要性!【来源：21·世纪·教育·网】
活动5【作业】巩固练习
完成制作红绿灯的同学,接着完成“变脸”的动画。
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