第5课 神奇的变化——制作形状补间动画 教学设计（表格式）

第5课
神奇的变化——制作形状补间动画
教学设计
课题
神奇的变化——制作形状补间动画
教学目标
会制作图形、文字的形状补间动画；会使用“文字”编辑工具；掌握图形元件和文字的“分离”操作。
教材分析
知识
形状补间动画的设置；文字编辑工具的使用，以及文字编辑属性的修改设置；图形元件和文字的“分离”步骤。
问题
不同的图形和字体如何让它们有变化的过程？文字编辑属性怎么设置才适合？怎样对图形元件和文字进行“分离”才是正确的？
方法
示例演示法；任务驱动法；作品展示法。
教学过程
课堂任务：利用形状补间动画制作国庆节贺卡。上课背景：学生已经掌握逐帧动画的制作和原件的使用；上一节课已经交给学生自主收集国庆节素材的任务；课堂上已进行了分组，并确定了《信息课堂公约》，按小组为单位进行加减分，小组分数与平时成绩和“乐学卡”的发放有关。新课导入在之前的课堂任务上，我们已经能利用逐帧动画和元件制作“中秋动画贺卡”，那么接下来的国庆节快到了，我们这节课就用自行收集的国庆素材或者是老师准备的一些素材来按需制作属于你们自己的“国庆节动画贺卡”。怎么样才能做得更好看，接下来老师给大家展示一个很炫的动画。展示事先准备的文字变化动画（“热烈庆祝新中国成67周年”变换为“国庆快乐”）；展示事先准备的图形变化动画（“一面红旗”变换“成一个中国心”）。实操演示1.巩固就旧知识：“打开Flash”、“导入素材”、“创建图形元件”、“创建影片剪辑元件”、“编辑元件”；2.在编辑元件界面插入关键帧编辑文字“热烈庆祝新中国成67周年”，并以此教授“文字编辑工具”的使用，在30帧处插入“空白关键帧”，运用文字编辑工具编辑“国庆快乐”，根据页面大小最文字的属性（颜色、大小、字体等）进行编辑；3.分别在首位两帧处对文字进行两次“分离”；4.在两帧间创建形状补间动画；5.进行影片测试演示。学生实操1.确定任务目标：运用形状补间动画制作国庆节动画贺卡；2.下发准备好的“国庆节素材”，要求学生可以使用自己的素材也可以挑选统一下发的素材；3.要求小组合作：遇到困难先小组内讨论解决，小组无法解决的则举手示意，老师将进行指导；4.关注每个小组的制作进度和小组合作情况；5.留意课堂纪律。作品上交1.对能在课堂上完成任务的小组进行加分，小组内有一位同学完成任务则该小组加3分，若该小组六位同学都在课堂上完成任务则该小组加18分。2.对优秀作品进行课堂展示，和积极鼓励。3.在下课铃声后上交的作品则每组每人加1分，对优秀作品的，将于下节课上课前进行展示和额外加2分。
思维导图
图形1—>形状补间动画—>图形2
作业布置
思考使用形状补间动画还能制作怎么样的动画效果；我们日常所见的哪些动画效果就是运用了形状补间动画的。
教学后记
多为学生创造自主创新的条件；鼓励学生制作作品的创新精神；关注学生作品的“不一样”；重视学生作品，及时予以积极鼓励。