统编版语文高一必修下册第五单元10《在马克思墓前的讲话》课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
在马克思墓前的讲话
统编版语文高一必修下册第五单元
课程目录
学习目标
作者与背景
文本结构解析
重点段落研读
语言特色赏析
课后练习
课内作文素材
拓展阅读
学习目标：语言构建与运用
词语积累与掌握
积累并掌握文中重要的词语，如“繁芜丛杂”、“浅尝辄止”、“卓有成效”等，夯实词汇基础。
长句与复句解析
深入理解文中复杂的长句和复句结构，细致分析其独特的表达效果与逻辑层次。
演讲与悼词特色
体会演讲语言的逻辑性、严密性和感染力，学习悼词庄重、深沉的写作特点。
马克思手稿（资料图）
学习目标：思维发展与提升
梳理文章结构层次
深入剖析文本段落，准确理解作者的论述思路与逻辑架构。
把握复杂情感脉络
体会悼词中交织的悲痛、敬仰与赞扬，理解情感的深层表达。
提升逻辑思维能力
学习作者分析马克思贡献的论证方法，掌握严谨的逻辑推理技巧。
思维导图辅助：结构化思维示例
学习目标：审美鉴赏与创造
品味语言之美
品味本文语言的庄重、含蓄与深沉，感受悼词独特的情感力量与艺术感染力。
体会真挚情感
体会作者在叙述事件、发表议论、直接抒情中蕴含的对逝者的缅怀与崇敬之情。
尝试实践创作
学习悼词的文体特征与写作技巧，尝试完成一篇简单的悼词或纪念性短文。
庄重的纪念碑象征永恒的缅怀
学习目标：文化传承与理解
伟大贡献的理解
深入理解马克思在科学理论构建与革命实践探索方面的双重伟大贡献。
深远影响的认识
充分认识马克思主义学说对人类社会发展进程的深远影响及其当代现实意义。
革命精神的传承
传承和弘扬马克思身上所体现的革命精神、科学态度与无私奉献的品格。
马克思与恩格斯合影
“科学绝不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。”
作者简介：弗里德里希·恩格斯
生卒年：1820年11月28日 － 1895年8月5日
身份：德国思想家、哲学家、革命家、教育家，军事理论家，马克思主义创始人之一。
主要贡献：与马克思共同撰写《共产党宣言》；马克思逝世后整理出版《资本论》；领导国际工人运动。
与马克思的关系：马克思的挚友，被誉为“第二提琴手”，为马克思的研究提供了大量经济支持。
“科学越是毫无顾忌和大公无私，它就越符合工人的利益和愿望。” —— 恩格斯
马克思生平（一）：青年时期
◆ 出生背景
1818年5月5日出生于德国特里尔市一个律师家庭，优渥的家境为其早期教育提供了良好条件。
◆ 求学之路
先后在波恩大学和柏林大学研习法律，后转向哲学研究，深受黑格尔辩证法思想影响，奠定了早期哲学基础。
◆ 早期活动
因参与进步革命活动被学校开除，后投身新闻事业，在《莱茵报》等刊物发表文章，开始深入接触并关注工人阶级运动。
青年时期的马克思展现出敏锐的思想洞察力和强烈的社会责任感，这些经历不仅塑造了他的世界观，也为其日后创立马克思主义学说埋下了伏笔。
马克思生平（二）：创立马克思主义
卡尔·马克思 (中年时期)
伟大的合作：与恩格斯相遇
1844年，马克思与恩格斯在巴黎会面，开启了两人毕生的伟大合作，共同为无产阶级事业奋斗。
主义诞生：发表《共产党宣言》
1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的正式诞生，成为国际共产主义运动的第一个纲领性文献。
毕生心血：撰写《资本论》
马克思耗费毕生心血撰写的巨著《资本论》，深刻揭示了资本主义剥削的秘密和运行规律，是马克思主义最厚重、最丰富的著作。
“科学绝不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。” —— 卡尔·马克思
马克思生平（三）：革命实践与贡献
领导工人运动
积极参与和领导国际工人协会（第一国际）的活动，将理论与工人运动实践紧密结合。
理论贡献
创立了唯物史观和剩余价值学说，揭示了人类社会发展规律，为无产阶级革命提供了科学理论指导。
深远影响
其思想深刻影响了世界历史的进程，成为无产阶级和劳动人民争取解放的强大思想武器。
马克思故居纪念铭牌
“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。” —— 卡尔·马克思
写作背景：马克思的逝世
逝世时间
1883年3月14日，马克思在伦敦寓所逝世，享年65岁。
逝世原因
长期贫困的生活和繁重的工作严重损害了他的身体健康。
葬礼情况
3月17日，马克思被安葬在伦敦海格特公墓，只有少数亲友参加了葬礼。
“他的逝世是国际无产阶级运动的巨大损失。这篇悼词就是在他的葬礼上发表的。”
写作背景：葬礼上的讲话
19世纪伦敦街景（历史资料）
讲话人：恩格斯
作为马克思最亲密的战友，在葬礼上发表了这篇讲话，代表无产阶级表达对逝者的敬意。
场合：马克思墓前
面对为数不多的亲友，恩格斯以极其悲痛的心情回顾了马克思的一生，氛围肃穆而沉重。
目的：悼念与激励
总结马克思的伟大贡献，表达深切悼念，同时激励全世界无产阶级继承遗志，继续战斗。
《在马克思墓前的讲话》背景分析
文体知识：悼词
定义
悼词是对死者表示哀悼、缅怀与敬意的一种文体，兼具记叙、议论和抒情的特点。
文体特点
内容：评述生平业绩，肯定社会意义与价值。
情感：表达沉痛哀悼、崇敬与深切怀念之情。
语言：庄重肃穆、简洁深沉，富有感染力。
结构组成
开头：点明主题，介绍死者逝世情况。
主体：叙述生平事迹，评价历史贡献。
结尾：总结评价，表达哀悼与继承遗志的决心。
悼词结构示意图解析
核心作用：化悲痛为力量，激励生者前行
文本解析：整体结构
第一部分：总起
对应段落：1-2段
主要内容：悼念马克思的逝世，总述他的逝世给世界无产阶级革命事业带来的巨大损失。
第二部分：主体
对应段落：3-7段
主要内容：分述马克思的两大发现（唯物史观和剩余价值学说）以及他在革命实践中的卓越贡献，是全文的核心部分。
第三部分：总结
对应段落：8-9段
主要内容：总结马克思的伟大品格和深远影响，表达对他的崇高敬意和深切怀念，呼应开头。
结构特点总结：本文结构严谨，逻辑清晰。采用“总-分-总”的经典结构，开头总起全文，奠定悲痛基调；主体部分展开论述，详略得当；结尾总结评价，升华主题，首尾呼应，浑然一体。
重点段落研读（1-2段）
原文：“3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。”
赏析
“停止思想了”运用讳饰手法，含蓄表达了恩格斯对马克思逝世的无限悲痛与不忍。“最伟大的思想家”则是对马克思历史地位的高度肯定。
作用
开篇即点明主旨，奠定了全文悲痛、崇敬的情感基调，为后续内容的展开定下了方向。
选自《在马克思墓前的讲话》
重点段落研读（第3段）
原文摘录
“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律。”
段落赏析
将马克思的发现与达尔文的发现相提并论，运用类比手法，高度突出了其发现的划时代意义和严谨的科学性。
核心观点
揭示了人类历史的发展规律，即物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础，强调了经济基础的决定性作用。
图：人类起源与发展示意图（与达尔文进化论相关）
类比论证 · 历史唯物主义 · 达尔文
重点段落研读（第4段）
原文引用
“不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。”
段落赏析
“不仅如此”承上启下，引出马克思的第二个伟大发现——剩余价值规律，展现了论述的递进关系。
核心观点
深刻揭示了资本主义剥削的秘密，为无产阶级革命提供了坚实的科学理论依据。
恩格斯评价：这一发现“豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索”。
重点段落研读（第5段）
“一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。”
段落赏析：通过递进和让步的句式，层层深入地强调了马克思这两个发现的巨大价值，字里行间流露出作者恩格斯对马克思无比敬佩与推崇的真挚情感。
结构作用：对马克思在理论领域的两大重要贡献进行了总结性陈述，并给予了至高无上的历史评价，承上启下，引出后文对马克思更多贡献的叙述。
重点段落研读（第6段）
原文
“但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。”
赏析
“但是”转折，说明马克思的贡献远不止两个发现，他的研究范围广泛且深入，展现了他作为思想家的广度与深度。
作用
进一步展现马克思作为科学家的严谨治学态度和广博的知识，突出了他在理论研究上的卓越成就和科学精神。
重点段落研读（第7段）
原文引用：
“因为马克思首先是一个革命家。他毕生的真正使命，就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业。”
段落赏析：
此段点明了马克思的首要身份是革命家，强调了他一生致力于革命实践活动的伟大历程，而非仅仅停留在理论层面。
核心观点：
马克思不仅是伟大的理论家，更是伟大的革命家。他的理论不是书斋里的空想，而是为革命实践服务的有力武器，理论与实践的统一是其最宝贵的品质。
《在马克思墓前的讲话》重点段落解析
重点段落研读（第8-9段）
经典原文
“正因为这样，所以马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。”“他的英名和事业将永垂不朽！”
段落赏析
通过强烈的对比手法，展现了敌人的忌恨与人民的爱戴，有力突出了马克思的历史地位和巨大影响力。结尾以“永垂不朽”收束全文，情感真挚，表达了对马克思的无限崇敬与坚定信念。
结构作用
总结全文核心，升华文章主题，发出了时代的最强音，使整篇悼词的情感达到顶峰。
语言特色赏析：准确性
经典举例
“当代最伟大的思想家停止思想了”中的“停止思想”，准确表达了马克思的逝世，又蕴含着无限的悲痛。这一表述不仅符合事实，更在情感上极具张力。
深度分析
作者选用词语精准，表意深刻，体现了高超的语言驾驭能力。通过精准的动词选择，将抽象的概念具象化，使读者在理解事实的同时，能深切感受到作者的情感态度。
语言特色赏析：概括性
【举例】对马克思两大发现的概括，用简洁的语言准确地揭示了其核心内容。
【分析】作者善于高度概括复杂的理论和事实，使文章言简意赅，重点突出。
图示：思维导图——概括思维的视觉呈现
概括性是理论文章的重要特征，它要求作者具备高度的抽象思维能力，能够提炼精华，去粗取精。
语言特色赏析：情感性
【经典举例】
“这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。”
—— 表达了对马克思逝世的深切悲痛和对其巨大价值的肯定。
【深度赏析】
文章在叙述和议论中饱含真挚的情感，将理性的评价与感性的哀悼完美融合，具有强烈的感染力。
语言特色赏析：逻辑性
文本举例
文章从理论贡献到革命实践，从个人品质到历史影响，层层递进，逻辑严密。这种结构安排让读者能够跟随作者的思路，逐步深入理解主题。
特色分析
作者的论述环环相扣，结构清晰，展现了强大的逻辑思维能力。通过严谨的因果推导和并列展开，使论证具有极强的说服力和可信度。
图示：严密的逻辑流程示例
核心启示：优秀的文本不仅需要观点鲜明，更需要通过清晰的逻辑结构将观点串联，形成无懈可击的论证闭环。
课后练习
一、选择题
1. 下列加点字注音完全正确的一项是（）
A. 繁芜(wú) 浅尝辄止(zhé) 卓有成效(zhuó)
B. 豁然(huò) 坚忍不拔(rěn) 梦寐以求(mèi)
C. 旁征(bó) 不可估量(liàng) 骇人听闻(hài)
D. 衷心(zhōng) 纷繁芜杂(fán) 卓有成效(zhuō)
2. 下列成语使用恰当的一项是（）
A. 科学家以无所不为的勇气探索奥秘。
B. 即兴讲话语无伦次，博得了一致好评。
C. 鲁迅是现代版画艺术的始作俑者。
D. 马克思研究领域从不浅尝辄止。
二、简答题
3. 文章开头为什么要详细交代马克思逝世的时间？
4. 马克思的“两个发现”指的是什么？其意义何在？
5. 为什么说“马克思首先是一个革命家”？
三、填空题
6. 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了____________。
7. 发现了现代资本主义生产方式的特殊运动规律，即____________。
8. 他在每一个领域都有独到发现，而且任何一个领域他都不是____________。
9. 很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和____________地进行斗争。
10. 他的英名和事业将____________！
课内作文素材整理：马克思与《资本论》
核心主题提炼
坚持真理、勇于探索、无私奉献、伟大友谊、理论与实践相结合。
经典素材解读
追求真理：马克思不畏艰难，耗费毕生心血撰写《资本论》，展现了对真理的执着追求。
伟大友谊：与恩格斯并肩作战，共同创立马克思主义，成就了人类历史上的革命友谊典范。
知行合一：不仅是理论家，更是革命家，积极投身工人运动，坚持用理论指导实践。
写作适用话题
理想与信念、奋斗与坚持、友谊、实践出真知、个人与社会、责任与担当等。
“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。” —— 马克思
拓展阅读
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《共产党宣言》：马克思和恩格斯合著的光辉著作，是马克思主义诞生的标志，深刻阐述了科学社会主义基本原理。
《马克思传》：了解马克思生平事迹、思想发展历程及革命实践的经典传记。
纪录片《马克思是对的》：通过影像资料与专家解读，直观感受马克思思想的当代价值与深远影响。
阅读建议
阅读时建议结合19世纪欧洲的社会历史背景，重点理解马克思主义的核心内涵，并尝试思考其在当今时代的现实指导意义。
深入研读经典，不仅是知识的积累，更是思想的升华。