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苏教版数学4年级下册培优备课课件(精做课件)6第1课时三角形的认识第六单元三角形、平行四边形和梯形授课教师:Home .班级:4年级(---)班.时间:.苏教版数学四年级下册第1课时三角形的认识练习题班级:________姓名:________得分:________一、填空题(每空5分,共25分)1.由()条线段围成的封闭图形叫做三角形,它有()个顶点、()条边、()个角。2.三角形具有()性,这种特性在生活中有广泛应用,比如自行车的车架。3.从三角形的一个()到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的(),这条对边叫做三角形的()。4.一个三角形有()条高,每条高对应一条底边。5.三角形的三条边必须满足:任意两边的和()第三边。二、操作判断题(每题10分,共30分)1.判断下面的图形是不是三角形,是的打“√”,不是的打“×”,并说明理由。(1)由三条线段组成的图形()理由:________(2)封闭的三条线段围成的图形()理由:________(3)有三个角的图形()理由:________2.动手操作:画出下面三角形指定底边上的高。(1)底为最长边的锐角三角形(2)底为一条直角边的直角三角形3.判断对错,错的改正过来。(1)三角形的高一定在三角形内部()(2)任意三根小棒都能围成一个三角形()(3)三角形有3个顶点、3条边、3个角()三、应用题(每题15分,共45分)1.一根铁丝长20厘米,用它围成一个三角形,其中两条边的长度分别是6厘米和7厘米,第三条边的长度是多少厘米?(列算式计算)2.一个三角形的两条边分别是8厘米和10厘米,第三条边最长是多少厘米?最短是多少厘米?(取整厘米数,结合三角形边的关系)3.生活中哪些物体用到了三角形的稳定性?请列举3个例子,并说明为什么用到这种特性。附加题(10分):一个三角形的三条边都是整厘米数,其中两条边的长度分别是5厘米和9厘米,这个三角形的周长可能是多少厘米?(写出所有可能的情况)提示:核心要求——熟练掌握三角形的定义、各部分名称、高的画法,牢记三角形的稳定性和边的关系,能结合所学知识判断、操作和解决简单实际问题,理解三角形的基本特征。
生活中的三角形!
三条线段首尾相接围成的图形叫作三角形。
在纸上画一个三角形,观察三角形有什么特点。
三个顶点
三条边
(都是线段)
三个角
边
边
角
顶点
顶点
边
边
边
角
角
角
顶点
顶点
三角形有( )条边,( )个顶点,( )个角。
3
3
3
三角形具有稳定性。
右边的方格纸上有4个点。从这4个点中任选3个作为顶点,都能画一个三角形吗 你有什么发现?
不能,当3个点在一条直线上时不能画三角形。
知识点2:在方格纸上画三角形的方法
试 一 试
知识点3:认识三角形的底和高
探究新知
高
顶点
底
从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高,这条对边是三角形的底。
高
底
高
底
高
底
A
B
C
画三角形的高
三角形的每一条边都可以看成底,都有相对应的高。
知识点4:三角形高的画法
画出右边三角形底边上的高,并和同学交流你的画法。
试 一 试
1.想一想,填一填。
观察下面的图形,其中是三角形的图形有( )。
(2)用硬纸条和图钉做一个三角形。
①至少要用( )根硬纸条,因为三角形有( )条边。
②至少要用( )枚图钉,因为三角形有( )个顶点。
①②⑥
3
3
3
3
【点拨】(1) 由 3 条线段首尾相连围成的图形叫作三角形,说明三角形必须是封闭的,所以图形③不是三角形。三角形必须是 用 3 条“线段”围成的,所以图形④⑤不是三角形。
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2.用三角尺画三角形的高,在三角尺的摆放位置正确的图下面画“√”。
( ) ( ) ( ) ( )
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3. (易错题) 画出下面三角形指定底边上的高。
每条底边上有( )条对应的高。三角形一共有( )条高。
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1
3
4.根据图中的数据,找出底和它所对应的高的长度。
底( )厘米 底( )厘米
高( )厘米 高( )厘米
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33
19
38
28
5.在用三根 9 厘米长的小棒摆成的三角形(如图) 中, 三 角 形 的高( ) 9 厘米(填“>”“<”或“=”) ,这是因为( )。
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<
点到直线的连线中,垂直线段最短
6.图中每个小方格的边长表示 1 厘米,请回答下列问题。
(1) 图中三角形的底是( )厘米,高是 ( )厘米。
(2) 以图中线段为底,画一个高是4厘米 的三角形,这样的三角形一共可以画 ( )个。
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4
5
画图不唯一,示例如图所示。
无数
7.画一画,填一填。
如图,在一组平行线上共有 6 个点, 以这些点为顶点能组成( )个三角形。
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16
1.哪些是三角形,哪些不是?为什么?
三角形
三角形
三角形
练 一 练
2.量出每个三角形的底和高各是多少厘米。