9.2 数的世界（2）-课件(共20张PPT)--2025-2026学年苏教版四年级数学下册

(共20张PPT)
苏教版数学4年级下册培优备课课件（精做课件）9第2课时数的世界（2）第九单元整理与复习授课教师：Home .班级：4年级（---）班.时间：.苏教版数学四年级下册第2课时数的世界（2）练习题班级：________姓名：________得分：________一、填空题（每空5分，共25分）1.读整数时，从（）位起，一级一级地读，每级末尾的0都（），其他数位有一个0或连续几个0，都只读（）个“零”。2.写小数时，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在（）的右下角，小数部分依次写出（）上的数字。3.把56000改写成用“万”作单位的数是（）万；把328000000改写成用“亿”作单位的数是（）亿，保留一位小数约是（）亿。4.一个数读作“三十万零六百零八点零五”，这个数写作（），它的整数部分是（），小数部分是（）。5. 78.09里面有（）个十、（）个一和（）个0.01；比它大0.1的数是（）。二、判断与辨析（每题10分，共30分）1.判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”，并说明理由。（1）读400.05时，只读一个“零”。（）理由：________（2）把7800改写成用“万”作单位的数是0.78万。（）理由：________（3）整数的读写方法和小数的读写方法完全相同。（）理由：________2.选择正确答案（把正确答案的序号填在括号里）。（1）下列数中，读作“五点零三”的是（）①5.3②5.03③50.3（2）把4560000改写成用“亿”作单位的数是（）①456亿②45.6亿③0.0456亿（3）下列数中，写法正确的是（）①零点七零五写作：0.75②四万零八点六写作：40008.6③三百点零一写作：300.13.按要求完成下面各题。（1）读写下面各数。读作：125.08（）3004.05（）50600（）写作：零点三二（）四万五千零六点七（）七百点零一五（）（2）改写下面各数。38000 =（）万720000000 =（）亿5.06万=（）0.85亿=（）三、解决实际问题（每题15分，共45分）1.一个数由3个十万、5个千、8个一和6个0.01组成，这个数写作什么？读作什么？改写成用“万”作单位的数是多少？2.超市运来一批货物，总价是45800元，改写成用“万”作单位的数是多少万元？保留一位小数约是多少万元？3.小明读一个数时，把小数点读漏了，读作“四万零五”，原来的小数只读一个“零”，原来的小数是多少？并读出这个小数。附加题（10分）：用1、2、0、9和小数点，组成一个整数和一个两位小数（每个数字只能用一次），使这两个数的差最小，这个差是多少？提示：核心要求——熟练掌握整数和小数的读写方法，能正确进行数的改写，区分整数与小数读写的异同，能结合所学知识解决数的读写、改写相关实际问题，巩固本课时核心知识点。用计算器计算
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1.认识计算器
知识回顾
2.用计算器计算的方法
用计算器计算两步式题时，先确定计算的顺序，当运算顺序与书写顺序不一致时，要根据运算顺序分步操作，不要忘记将计算器清屏归“0”后再进行下一步计算。
3. 用计算器计算，发现数的规律。
13320÷111=______
120
13320÷222 =______
60
除数乘2，得到的商等于原来的商除以2。
300×40=______
12000
30×400 =______
12000
一个乘数缩小10倍，另一个乘数扩大10倍,得到的积不变。
运算律
如果用字母a、b分别表示两个加数,可以写成:
b
a
+
a + b =
两个数相加，交换加数的位置，和不变。
1.加法交换律
2.加法结合律：
（a + b ）+ c = a +（ b + c ）
三个数相加，改变运算顺序,和不变。
如果用字母a、b、c分别表示三个加数,可以写成:
如果用字母a、b分别表示两个乘数,可以写成:
b
a
×
a × b =
两个数相乘，交换乘数的位置，积不变。
3.乘法交换律
(a × b)× c = ×( × )
4.乘法结合律
如果用字母a、b、c分别表示三个乘数,
可以写成:
三个数相乘，改变运算顺序,积不变。
a
b
c
5.乘法分配律：
两个数的和或差与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再把积相加或相减。
(a + b)×c =a×c +b×c
用字母表示是：
(a - b)×c =a×c - b×c
1.填一填。
(1)在 里填上“>”“<”或“＝”。
99× 99＋99 100× 100
400÷(5× 5) 400÷ 5× 5
234＋187﹣66 234＋66﹣187
(2) 若 ■＋ ●＝200，则 600﹣ ■﹣● ＝( )，■× 13＋● × 13＝( )；若 a× b＝45，则 900× a× b＝( )， 900÷ a÷ b＝ ( )。
<
<
>
400
2600
40500
20
【点拨】 ■＋ ● ＝200，600－ ■ － ● ＝600－(■ ＋ )＝400； ■ ×13＋ ● ×13＝13×(■ ＋ ● )＝2600。
a× b＝45，900× a× b＝900×( a× b)＝40500；
900÷ a÷ b＝900÷( a× b)＝20。
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2.先 用 计 算 器 算 出 前 面 三 道 算 式 的 结果，再根据规律直接写出后面算式的结果。
33× 34＝
333× 334＝
3333× 3334＝
33333× 33334＝
333333× 333334＝
3333333× 3333334＝
1122
111222
11112222
1111122222
111111222222
11111112222222
【点拨】 根据前面三道算式的计算结果，可得出 这样的规律：积是由数字 1 和 2 组成的，第一个 乘数中有几个 3，积中就有几个 1 和几个 2，1 排 在前面，2 排在后面。
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3.用简便方法计算。
976﹣453﹣276 46× 102
＝976 －276 －453
＝700－453
＝247
＝46×(100＋2)
＝46× 100＋46× 2
＝4600＋92
＝4692
720÷ 48 660× 18＋342× 18﹣18× 2
＝720÷ 8÷ 6
＝90÷ 6
＝15
＝(660＋342－2)× 18
＝1000× 18
＝18000
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4.国产大型客机 C919，是中国首款按照国际通行适航标准自行研制、具有自主知识产权的喷气式中程干线客机。
(1) 聪慧玩具店购进了70架C919大型客 机模型，每架的进价为104元。以原价 卖出了45架，后来以优惠价出售，全部卖出后，玩具店赚了还是赔了？
124× 45＝5580(元)
(70－45)× 94＝2350(元)
5580＋2350＝7930(元)
70× 104＝7280(元)
7930>7280
答：玩具店赚了。
(2)典典和龙龙合作将C919大型客机模型的资料输入电脑，典典 平均每分钟输入54个字，龙龙平均每 分钟输入46个字，两人合作15分钟输 完这篇文章。
①算式“15× 54”可以解决的问题是______________________________。
解答：
典典 15 分钟输入了多少个字
15× 54＝810(个)
答：典典 15 分钟输入了 810 个字。
②根据以上信息，提出一个可以用两步或两步以上解决的数学问题并解答。
问题：
解答：
(答案不唯一)这篇文章共有多少个字？
(54＋46)× 15＝1500(个)
答：这篇文章共有 1500 个字。
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1.
巩固练习