教科版（2017秋）六年级科学下册第一单元培优检测卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）六年级科学下册第一单元培优检测卷（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 401.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-24 00:00:00 | ||
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文档简介
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2026年春教科版科学六年级下册第一单元培优检测卷
能力提升与素养培优
时间：60分钟 分值：100分
班级： 姓名： 成绩：
学校的教学楼与校门口大约有50米的距离，每次下雨，忘记带伞的同学总要冒雨跑出校门，给学生带来很多的不便。学校计划在教学楼与校门口之间建造一条风雨长廊，方便同学们上下学，为此向全校师生征集风雨长廊的设计方案。
任务一：了解工程与技术(每空2分，共26分)
小实和同学们在得到征集风雨长廊设计方案的通知后，迅速行动起来，学习工程与技术，了解风雨长廊建造的基本要求。
1.一般来讲，风雨长廊包括地基、廊架、廊顶等部分，这是按照( )分类的。
A.材料 B.功能 C.结构构件的组成
2.在建造风雨长廊的过程中，不需要建造( )。
A.排水系统 B.地暖系统 C.防水系统
3.设计建造风雨长廊时，需要考虑众多因素，优先要考虑的是( )。
A.建造成本 B.外观美丽 C.主体安全
4.为了加强风雨长廊的采光效果，顶部可以采用( )材料。
A.有机玻璃 B.瓦片 C.钢板
5.在风雨长廊工程的建设过程中，需要在给定的限制条件下进行设计，这些限制条件不包括( )。
A.费用 B.人员分工 C.可用材料
6.在得到征集风雨长廊设计方案的通知后，小实和同学们一起学习有关工程与技术的知识，下列关于工程与技术的说法中，错误的是( )。
A.工程设计之前要先进行实地考察，了解工程的限制条件
B.工程建设能促进科学技术的发展
C.科学技术与工程建设之间没有必然联系
7.在认识工程的过程中，小实了解到，港珠澳大桥是集桥、岛、隧为一体的世界上最长的跨海大桥，其中工程师设计海底隧道的重要原因是( )。
A.增强抗台风性能 B.保证船只顺利航行 C.降低工程施工成本
8.通过学习，小实了解到不同的工程建设过程都包含了以下几个基本步骤，它们
正确的排序是
①在限制条件下进行设计 ②明确一个要解决的问题
③测试这个模型，评估并改进 ④制作一个模型(画或写解决方案)
⑤实施建设
9.在课上，小实和同学们还尝试用胡萝卜颗粒和牙签搭一座高塔，要想牙签高塔搭得高且稳定，下列做法中合适的是( )。
①把大的胡萝卜颗粒放在底层，小的放在上层 ②塔身要上大下小
③牙签尽量组成三角形的形状 ④牙签与胡萝卜颗粒的接口处要牢固
A.①②③ B.②③④ C.①③④
10.大到“中国天眼”、“神舟”飞船，小到体育场馆、风雨长廊的建造都属于
，都需要 的支撑。
11.通过以上学习，小实和同学们了解了要完成“风雨长廊”这个项目工程，应该先画出设计图，再制作 ,然后进行 和改进，最后再实际施工建造。
任务二：设计方案征集令(除特殊标注外，每空2分，共30分)
自从学校公布征集风雨长廊设计方案的通知后，很多班级都积极行动起来，小实所在的小组在班级竞选中脱颖而出，将代表班级参与全校竞争。
12.工程实施前需要征集不同的设计方案，最终通过( )的方式来获得实施工程的资格。
A.投票 B.抽签 C.竞标
13.下列关于标书的说法中，错误的是( )。
A.标书应尽可能简洁明了，只说明重要部分
B.标书可以使用文字、图画、标注等多种形式表达
C.标书应该考虑工程所涉及的各个因素和工程设计中的一些细节
14.标书的内容越详细、丰富，中标的可能性就越大。在“风雨长廊”的标书中，长廊的外形采用( )的表达形式比较合适。
A.文字 B.图画 C.标注
15.在制订“风雨长廊”竞标书的过程中，小实和同学们对下面问题进行了充分的讨论与交流，并达成了共识。
(1)制订标书时需要考虑哪些问题 请在方框里打“√”。(4分)
□风雨长廊使用的材料 □小组人员分工
□风雨长廊的设计 □风雨长廊的成本预算
(2)项目成本是竞标的要素之一，下列说法中错误的是( )。
A.我们可以通过计算风雨长廊的长度、宽度和高度，预估所需材料的数量
B.我们只需要考虑材料费用，不需要考虑人工费用
C.我们可以先估算材料的数量和单价，大致确定材料成本
16.下面是学校大队部下发的“风雨长廊”设计方案征集令，其中提到“在教学楼A和校门口之间建造一条风雨长廊”,这句话对( )进行了限制。
“风雨长廊”设计方案征集令
A.建造位置 B.使用材料 C.成本预算
17.在上面的设计方案征集令中，按照工程建设的步骤，其中“为了躲避风雨，更好地方便同学们上下学，学校计划在教学楼A和校门口之间建造一条风雨长廊”,属于工程建设中的( )环节。
A.制作一个模型 B.明确一个要解决的问题 C.实施建设
18.“风雨长廊”设计方案的征集令中并没有规定长廊的高度，因此同学们展开了讨论，其中比较合理的是( )。
A.为了增加通过性，长廊的高度越高越好
B.为了节约成本，只要人能通过，越低越好
C.高度要适中，要与周围的建筑、绿化相协调
19.风雨长廊的设计在校园和其他建筑中较为常见，仔细观察下面几个风雨长廊，它们的共同特点是( )。
A.高度一样 B.使用的材料相同 C.采用框架结构
20.为了提高风雨长廊晚上通行的安全性，小实在设计中还增加了( )系统。
A.照明 B.排污 C.防雷
21.小实和同学们还对风雨长廊进行了文创设计，较可行的方案是( )。
A.布置文化展示墙 B.两侧增加0.5米绿植或座椅区 C.以上方案都可以
22.在教学楼A和校门口之间的直线距离中，刚好碰到了教学楼B的转角，在下列设计中，措施较合理的是( )。
A.把教学楼B的转角包在风雨长廊内
B.在总长度不超过50米的前提下，调整直线设计，避开转角
C.把风雨长廊的宽度减小至1米
23.根据评委老师的评审意见，小实所在小组的竞标书实现了 和
的协调统一，获得竞标环节的优胜奖。
任务三：模型建造我能行(除特殊标注外，每空2分，共26分)
风雨长廊的设计方案征集活动吸引了许多同学的积极参与，为了更好地展示同学们的设计方案，学校给出了具体的要求。
24.在完成一项工程的过程中，一般需要制作一个模型，制作模型的主要目的是( )。
A.准确计算使用材料的数量 B.准确计算施工时间和人员
C.测试设计是否达到各种限制条件的要求
25.关于制作风雨长廊的模型，学校给定了具体的要求：以小组为单位，用100根20厘米长的吸管，制作一个长80厘米、宽30厘米、高40厘米的风雨长廊模型。要求进行图形和文字结合的设计，长廊必须保证站立且能承受一定的质量和风力，并具有一定的抗震能力，还要尽量节省材料。设计的作品要达到稳固、美观、价廉的平衡。根据学校的要求，小实和同学们在设计风雨长廊模型时，需要考虑的因素有
①设计图及文字说明 ②地面设计 ③高度 ④顶端承重 ⑤抗风能力
⑥抗震能力 ⑦美观 ⑧材料成本统计
26.下列关于制作风雨长廊模型的过程的说法中，合理的是( )。
A.模型要尽量与设计方案相一致 B.模型的尺寸要和真实的一样高
C.发现问题直接在模型上进行优化
27.在制作风雨长廊模型的过程中，如果发现长廊模型存在问题，我们需要( )。
A.直接修改模型，不改进设计 B.继续按照设计图完成制作
C.先改进设计，再进行制作
28.制作模型需要小组成员分工合作，下列关于小组分工的说法中，合理的是( )。
A.小组内不用分工，只要最终完成作品就可以
B.设计和制作由组长完成，其他人负责参与讨论
C.组员之间根据任务合理分工，必要时进行交流沟通
29.制作风雨长廊模型时，我们要依据评价表设计长廊、思考方案。因此，阅读“风雨长廊模型制作评价表”最合适的时机是( )。
A.在设计之前 B.在设计之后 C.在制作之前
30.以下是同学们做的风雨长廊模型设计，请你帮助小实完成设计任务。(4
分)
风雨长廊模型设计表
31.搭建风雨长廊模型时，小实所在的小组采用了框架结构，这种结构的优点不包括( )。
A.节省材料 B.抗震、抗风效果好 C.施工时间长
32.搭建风雨长廊模型时，一般按照( )的顺序来搭建更合适。
A.底座—侧面一整体 B.底座—整体一侧面 C.整体一侧面—底座
33.在制作风雨长廊模型时，小实发现他们小组制作的模型会倾斜，这时他们应该( )。
A.加固模型的所有接口处 B.否定原本的方案，重新进行设计
C.找到倾斜原因，进行部分拆除再搭建
34.在制作风雨长廊模型时，为了防止模型再次倾斜，制作长廊的立柱应该( )。
A.等高 B.长短不一 C.越短越好
35.在制作风雨长廊模型时，小实不小心将一根长吸管折弯了，他把吸管掰直之后再使用，则这根吸管的承重能力会( )。
A.变大 B.变小 C.不变
任务四：应用与实践(每空2分，共18分)
风雨长廊建成后，为了方便同学们用伞，需要在校门口的风雨长廊内设立几个共享雨伞架。小实和同学们又投入新的设计任务中。
36.下面是小实根据项目要求所绘制的设计图，请你根据评价要点给予恰当的评价，并提出自己的改进建议。(8分)
共享雨伞架设计图
37.“共享雨伞架”设计时，首先要考虑的因素是( )。
A.外观造型 B.成本 C.放置雨伞的基本功能
38.若要放置较多雨伞，“共享雨伞架”设计成( )更合适。
A.多层结构 B.单层结构 C.折叠结构
39.设计“共享雨伞架”时，考虑不同雨伞的放置，这是遵循( )。
A.耐久性原则 B.安全性原则 C.通用性原则
40.为了增加“共享雨伞架”的耐用性，下列措施有效的是( )。
A.增加高度 B.修改体积 C.替换材料
41.“共享雨伞架”结构设计中，稳定性最好的是( )。
A.三角形结构 B.四边形结构 C.圆形结构
参考答案
一、1.C 2.B 3.C
4.A [解析有机玻璃一般为透明或半透明材料，透光效果好。
5.B
6.C [解析工程与技术呈现双向驱动的共生关系，技术为工程实施提供基础支撑，工程实践则反向推动技术创新与发展，二者通过持续互动实现协同进化。
7.B
8.②①④③⑤
工程建设过程流程图
①明确要解决的问题→②设计→③制作模型→④测试改进→⑤建设
9.C [解析搭牙签高塔应采用“上轻下重”原则，顶部轻便材料与底部重物结合，利用三角形结构增强稳定性，牙签连接处需紧密贴合，避免松动。
10.工程 技术
11.模型 测试
二、12.C [解析工程实施前需要征集不同的设计方案，最终通过竞标的方式来获得实施工程的资格。竞标主要考虑项目安全性和项目成本的平衡，需统筹协调多种制约因素。
13.A
14.B [解析_标书可以通过文字、图画、标注等多种形式来表达，这样的表达方式可以让标书内容更加直观和清晰，帮助评审人员更好地理解项目需求和技术方案。关于长廊的外形，宜采用图画的表达形式。
15.(1)四个选项都打“√”
(2)B [解析]成本核算的内容不仅包括材料的采购成本，还需考虑其他相关费用，如人工费、运输费、合理损耗等。
16.A 17.B 18.C
19.C [解析风雨长廊主要由柱子和屋顶组成，可以跨越较大的空间，多采用金属材质的框架结构设计，使长廊结实耐用。
20.A 21.C
22.B [解析在解决工程实际问题的过程中，在保证设计要求的前提下，可以
适当调整方案。把教学楼B的转角包在风雨长廊内和把风雨长廊的宽度减小至1米，都存在不利于通行的问题，故选B。
23.项目安全性 项目成本
三、24.C [解析在完成一项工程的过程中，制作模型的主要目的是验证设计是否符合各种限制条件，通过模型测试，可以直观地发现设计中的潜在问题(如结构稳定性、材料适配性等),避免后续施工中的返工风险。
25.①③④⑤⑥⑦⑧ 26.A
27.C[解析]制作风雨长廊模型的一般流程是：明确要求、设计方案、制作模型、测试模型、评估改进。在风雨长廊模型制作过程中，如果发现模型存在问题，我们需要先改进设计，再进行制作。
28.C
29.A[解析]制作模型时，阅读“风雨长廊模型制作评价表”最合适的时机是在设计之前。因为评价表通常包含结构稳定性、材料合理性等核心标准，可帮助学生明确设计方向，确保模型符合要求。
30.材料：吸管、剪刀、胶带、尺子
31.C[解析框架结构的核心优点包括空间分隔灵活、自重轻、抗震性能优越、施工效率高和材料经济性显著等。
32.A
33.C[解析]在制作模型时发现模型倾斜，应先定位倾斜原因，再进行针对性改进，避免盲目拆除重建导致的资源浪费。
34.A
35.B[解析物体的形状影响抗弯曲能力，材料弯折后承重能力会下降。
四、36.评价：略改进建议：设计图标上数据，改进材料，底部安装轮子等。
37.C[解析“共享雨伞架”设计时，首先要考虑放置雨伞的基本功能，雨伞类型与尺寸适配需明确（如折叠伞、长柄伞等），确保挂放结构能兼容不同类型的雨伞。
38.A 39.C
40.C[解析如把木棍替换成不锈钢或PC管，能大大增强“共享雨伞架”的耐用性。
41.A
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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2026年春教科版科学六年级下册第一单元培优检测卷
能力提升与素养培优
时间：60分钟 分值：100分
班级： 姓名： 成绩：
学校的教学楼与校门口大约有50米的距离，每次下雨，忘记带伞的同学总要冒雨跑出校门，给学生带来很多的不便。学校计划在教学楼与校门口之间建造一条风雨长廊，方便同学们上下学，为此向全校师生征集风雨长廊的设计方案。
任务一：了解工程与技术(每空2分，共26分)
小实和同学们在得到征集风雨长廊设计方案的通知后，迅速行动起来，学习工程与技术，了解风雨长廊建造的基本要求。
1.一般来讲，风雨长廊包括地基、廊架、廊顶等部分，这是按照( )分类的。
A.材料 B.功能 C.结构构件的组成
2.在建造风雨长廊的过程中，不需要建造( )。
A.排水系统 B.地暖系统 C.防水系统
3.设计建造风雨长廊时，需要考虑众多因素，优先要考虑的是( )。
A.建造成本 B.外观美丽 C.主体安全
4.为了加强风雨长廊的采光效果，顶部可以采用( )材料。
A.有机玻璃 B.瓦片 C.钢板
5.在风雨长廊工程的建设过程中，需要在给定的限制条件下进行设计，这些限制条件不包括( )。
A.费用 B.人员分工 C.可用材料
6.在得到征集风雨长廊设计方案的通知后，小实和同学们一起学习有关工程与技术的知识，下列关于工程与技术的说法中，错误的是( )。
A.工程设计之前要先进行实地考察，了解工程的限制条件
B.工程建设能促进科学技术的发展
C.科学技术与工程建设之间没有必然联系
7.在认识工程的过程中，小实了解到，港珠澳大桥是集桥、岛、隧为一体的世界上最长的跨海大桥，其中工程师设计海底隧道的重要原因是( )。
A.增强抗台风性能 B.保证船只顺利航行 C.降低工程施工成本
8.通过学习，小实了解到不同的工程建设过程都包含了以下几个基本步骤，它们
正确的排序是
①在限制条件下进行设计 ②明确一个要解决的问题
③测试这个模型，评估并改进 ④制作一个模型(画或写解决方案)
⑤实施建设
9.在课上，小实和同学们还尝试用胡萝卜颗粒和牙签搭一座高塔，要想牙签高塔搭得高且稳定，下列做法中合适的是( )。
①把大的胡萝卜颗粒放在底层，小的放在上层 ②塔身要上大下小
③牙签尽量组成三角形的形状 ④牙签与胡萝卜颗粒的接口处要牢固
A.①②③ B.②③④ C.①③④
10.大到“中国天眼”、“神舟”飞船，小到体育场馆、风雨长廊的建造都属于
，都需要 的支撑。
11.通过以上学习，小实和同学们了解了要完成“风雨长廊”这个项目工程，应该先画出设计图，再制作 ,然后进行 和改进，最后再实际施工建造。
任务二：设计方案征集令(除特殊标注外，每空2分，共30分)
自从学校公布征集风雨长廊设计方案的通知后，很多班级都积极行动起来，小实所在的小组在班级竞选中脱颖而出，将代表班级参与全校竞争。
12.工程实施前需要征集不同的设计方案，最终通过( )的方式来获得实施工程的资格。
A.投票 B.抽签 C.竞标
13.下列关于标书的说法中，错误的是( )。
A.标书应尽可能简洁明了，只说明重要部分
B.标书可以使用文字、图画、标注等多种形式表达
C.标书应该考虑工程所涉及的各个因素和工程设计中的一些细节
14.标书的内容越详细、丰富，中标的可能性就越大。在“风雨长廊”的标书中，长廊的外形采用( )的表达形式比较合适。
A.文字 B.图画 C.标注
15.在制订“风雨长廊”竞标书的过程中，小实和同学们对下面问题进行了充分的讨论与交流，并达成了共识。
(1)制订标书时需要考虑哪些问题 请在方框里打“√”。(4分)
□风雨长廊使用的材料 □小组人员分工
□风雨长廊的设计 □风雨长廊的成本预算
(2)项目成本是竞标的要素之一，下列说法中错误的是( )。
A.我们可以通过计算风雨长廊的长度、宽度和高度，预估所需材料的数量
B.我们只需要考虑材料费用，不需要考虑人工费用
C.我们可以先估算材料的数量和单价，大致确定材料成本
16.下面是学校大队部下发的“风雨长廊”设计方案征集令，其中提到“在教学楼A和校门口之间建造一条风雨长廊”,这句话对( )进行了限制。
“风雨长廊”设计方案征集令
A.建造位置 B.使用材料 C.成本预算
17.在上面的设计方案征集令中，按照工程建设的步骤，其中“为了躲避风雨，更好地方便同学们上下学，学校计划在教学楼A和校门口之间建造一条风雨长廊”,属于工程建设中的( )环节。
A.制作一个模型 B.明确一个要解决的问题 C.实施建设
18.“风雨长廊”设计方案的征集令中并没有规定长廊的高度，因此同学们展开了讨论，其中比较合理的是( )。
A.为了增加通过性，长廊的高度越高越好
B.为了节约成本，只要人能通过，越低越好
C.高度要适中，要与周围的建筑、绿化相协调
19.风雨长廊的设计在校园和其他建筑中较为常见，仔细观察下面几个风雨长廊，它们的共同特点是( )。
A.高度一样 B.使用的材料相同 C.采用框架结构
20.为了提高风雨长廊晚上通行的安全性，小实在设计中还增加了( )系统。
A.照明 B.排污 C.防雷
21.小实和同学们还对风雨长廊进行了文创设计，较可行的方案是( )。
A.布置文化展示墙 B.两侧增加0.5米绿植或座椅区 C.以上方案都可以
22.在教学楼A和校门口之间的直线距离中，刚好碰到了教学楼B的转角，在下列设计中，措施较合理的是( )。
A.把教学楼B的转角包在风雨长廊内
B.在总长度不超过50米的前提下，调整直线设计，避开转角
C.把风雨长廊的宽度减小至1米
23.根据评委老师的评审意见，小实所在小组的竞标书实现了 和
的协调统一，获得竞标环节的优胜奖。
任务三：模型建造我能行(除特殊标注外，每空2分，共26分)
风雨长廊的设计方案征集活动吸引了许多同学的积极参与，为了更好地展示同学们的设计方案，学校给出了具体的要求。
24.在完成一项工程的过程中，一般需要制作一个模型，制作模型的主要目的是( )。
A.准确计算使用材料的数量 B.准确计算施工时间和人员
C.测试设计是否达到各种限制条件的要求
25.关于制作风雨长廊的模型，学校给定了具体的要求：以小组为单位，用100根20厘米长的吸管，制作一个长80厘米、宽30厘米、高40厘米的风雨长廊模型。要求进行图形和文字结合的设计，长廊必须保证站立且能承受一定的质量和风力，并具有一定的抗震能力，还要尽量节省材料。设计的作品要达到稳固、美观、价廉的平衡。根据学校的要求，小实和同学们在设计风雨长廊模型时，需要考虑的因素有
①设计图及文字说明 ②地面设计 ③高度 ④顶端承重 ⑤抗风能力
⑥抗震能力 ⑦美观 ⑧材料成本统计
26.下列关于制作风雨长廊模型的过程的说法中，合理的是( )。
A.模型要尽量与设计方案相一致 B.模型的尺寸要和真实的一样高
C.发现问题直接在模型上进行优化
27.在制作风雨长廊模型的过程中，如果发现长廊模型存在问题，我们需要( )。
A.直接修改模型，不改进设计 B.继续按照设计图完成制作
C.先改进设计，再进行制作
28.制作模型需要小组成员分工合作，下列关于小组分工的说法中，合理的是( )。
A.小组内不用分工，只要最终完成作品就可以
B.设计和制作由组长完成，其他人负责参与讨论
C.组员之间根据任务合理分工，必要时进行交流沟通
29.制作风雨长廊模型时，我们要依据评价表设计长廊、思考方案。因此，阅读“风雨长廊模型制作评价表”最合适的时机是( )。
A.在设计之前 B.在设计之后 C.在制作之前
30.以下是同学们做的风雨长廊模型设计，请你帮助小实完成设计任务。(4
分)
风雨长廊模型设计表
31.搭建风雨长廊模型时，小实所在的小组采用了框架结构，这种结构的优点不包括( )。
A.节省材料 B.抗震、抗风效果好 C.施工时间长
32.搭建风雨长廊模型时，一般按照( )的顺序来搭建更合适。
A.底座—侧面一整体 B.底座—整体一侧面 C.整体一侧面—底座
33.在制作风雨长廊模型时，小实发现他们小组制作的模型会倾斜，这时他们应该( )。
A.加固模型的所有接口处 B.否定原本的方案，重新进行设计
C.找到倾斜原因，进行部分拆除再搭建
34.在制作风雨长廊模型时，为了防止模型再次倾斜，制作长廊的立柱应该( )。
A.等高 B.长短不一 C.越短越好
35.在制作风雨长廊模型时，小实不小心将一根长吸管折弯了，他把吸管掰直之后再使用，则这根吸管的承重能力会( )。
A.变大 B.变小 C.不变
任务四：应用与实践(每空2分，共18分)
风雨长廊建成后，为了方便同学们用伞，需要在校门口的风雨长廊内设立几个共享雨伞架。小实和同学们又投入新的设计任务中。
36.下面是小实根据项目要求所绘制的设计图，请你根据评价要点给予恰当的评价，并提出自己的改进建议。(8分)
共享雨伞架设计图
37.“共享雨伞架”设计时，首先要考虑的因素是( )。
A.外观造型 B.成本 C.放置雨伞的基本功能
38.若要放置较多雨伞，“共享雨伞架”设计成( )更合适。
A.多层结构 B.单层结构 C.折叠结构
39.设计“共享雨伞架”时，考虑不同雨伞的放置，这是遵循( )。
A.耐久性原则 B.安全性原则 C.通用性原则
40.为了增加“共享雨伞架”的耐用性，下列措施有效的是( )。
A.增加高度 B.修改体积 C.替换材料
41.“共享雨伞架”结构设计中，稳定性最好的是( )。
A.三角形结构 B.四边形结构 C.圆形结构
参考答案
一、1.C 2.B 3.C
4.A [解析有机玻璃一般为透明或半透明材料，透光效果好。
5.B
6.C [解析工程与技术呈现双向驱动的共生关系，技术为工程实施提供基础支撑，工程实践则反向推动技术创新与发展，二者通过持续互动实现协同进化。
7.B
8.②①④③⑤
工程建设过程流程图
①明确要解决的问题→②设计→③制作模型→④测试改进→⑤建设
9.C [解析搭牙签高塔应采用“上轻下重”原则，顶部轻便材料与底部重物结合，利用三角形结构增强稳定性，牙签连接处需紧密贴合，避免松动。
10.工程 技术
11.模型 测试
二、12.C [解析工程实施前需要征集不同的设计方案，最终通过竞标的方式来获得实施工程的资格。竞标主要考虑项目安全性和项目成本的平衡，需统筹协调多种制约因素。
13.A
14.B [解析_标书可以通过文字、图画、标注等多种形式来表达，这样的表达方式可以让标书内容更加直观和清晰，帮助评审人员更好地理解项目需求和技术方案。关于长廊的外形，宜采用图画的表达形式。
15.(1)四个选项都打“√”
(2)B [解析]成本核算的内容不仅包括材料的采购成本，还需考虑其他相关费用，如人工费、运输费、合理损耗等。
16.A 17.B 18.C
19.C [解析风雨长廊主要由柱子和屋顶组成，可以跨越较大的空间，多采用金属材质的框架结构设计，使长廊结实耐用。
20.A 21.C
22.B [解析在解决工程实际问题的过程中，在保证设计要求的前提下，可以
适当调整方案。把教学楼B的转角包在风雨长廊内和把风雨长廊的宽度减小至1米，都存在不利于通行的问题，故选B。
23.项目安全性 项目成本
三、24.C [解析在完成一项工程的过程中，制作模型的主要目的是验证设计是否符合各种限制条件，通过模型测试，可以直观地发现设计中的潜在问题(如结构稳定性、材料适配性等),避免后续施工中的返工风险。
25.①③④⑤⑥⑦⑧ 26.A
27.C[解析]制作风雨长廊模型的一般流程是：明确要求、设计方案、制作模型、测试模型、评估改进。在风雨长廊模型制作过程中，如果发现模型存在问题，我们需要先改进设计，再进行制作。
28.C
29.A[解析]制作模型时，阅读“风雨长廊模型制作评价表”最合适的时机是在设计之前。因为评价表通常包含结构稳定性、材料合理性等核心标准，可帮助学生明确设计方向，确保模型符合要求。
30.材料：吸管、剪刀、胶带、尺子
31.C[解析框架结构的核心优点包括空间分隔灵活、自重轻、抗震性能优越、施工效率高和材料经济性显著等。
32.A
33.C[解析]在制作模型时发现模型倾斜，应先定位倾斜原因，再进行针对性改进，避免盲目拆除重建导致的资源浪费。
34.A
35.B[解析物体的形状影响抗弯曲能力，材料弯折后承重能力会下降。
四、36.评价：略改进建议：设计图标上数据，改进材料，底部安装轮子等。
37.C[解析“共享雨伞架”设计时，首先要考虑放置雨伞的基本功能，雨伞类型与尺寸适配需明确（如折叠伞、长柄伞等），确保挂放结构能兼容不同类型的雨伞。
38.A 39.C
40.C[解析如把木棍替换成不锈钢或PC管，能大大增强“共享雨伞架”的耐用性。
41.A
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