Unit2 Family Rules
Part A Let's learn & Look ，choose and say (第2课时）
一、语篇研读
What本课围绕 “家庭规则” 主题，学习核心词汇 word, wash，掌握四条家庭规则短语：Use kind words. Wash my hands. Tidy my room. Do homework first.，并能简单介绍家庭规则。
Why通过学习家庭规则，引导学生养成良好生活习惯与文明行为，学会礼貌用语、保持卫生、主动整理、先完成学习任务，培养自律意识与家庭责任感。
How以情境教学为主线，通过 chant 热身、图片导入、词汇拼读、句型操练、情景选择、课堂练习等环节，让学生在生活化场景中理解、运用语言。
二、教学目标
通过学习本课时，学生能够：
（学习理解）听懂、认读、拼写核心词汇 word, wash；掌握 words, washes 的正确形式；理解并认读四条家庭规则短语。
（应用实践）准确朗读、运用家庭规则句型；能完成词汇变形、情景匹配等练习；在简单情境中正确使用规则表达。
（迁移创新）结合自身生活，用所学句型介绍自己的家庭规则；能与家长合作制作 “家庭规则” 海报。
三、教学重难点
教学重点（1）掌握核心词汇的音、形、义。（2）认读、运用四条家庭规则短语。
教学难点（1）word 复数 words、wash 第三人称单数 washes 的正确运用。（2）在真实情境中灵活、规范地使用规则句型。
核心词汇：word, wash, kind, tidy, homework核心句型：Use kind words.Wash my hands.Tidy my room.Do homework first.There are some rules in my family.
四、教学准备
多媒体 PPT、词汇卡片、句型卡片、听力音频、课堂练习单
五、教学过程
（一）热身导入（5 分钟）
Chant 热身：播放家庭规则 chant，师生跟唱律动。
谈话导入：展示生活场景图片，提问 “What are your family rules ”，引出课题 Unit 2 Family Rules。
（二）新知教学（18 分钟）
词汇教学
word：学习含义（言语；单词），复数 words；短语 kind words；例句操练。
wash：学习含义（洗），第三人称单数 washes；短语 wash my hands；例句与动作记忆。
句型教学依次教学：Use kind words. Wash my hands. Tidy my room. Do homework first.采用带读、分组读、角色扮演、动作模仿等方式巩固。
（三）操练巩固（10 分钟）
Look, choose and say：看图选择正确规则，同桌互说。
课堂练习：完成词汇变形、行为匹配练习，集体核对答案。
（四）课堂小结（3 分钟）
师生共同回顾本节课词汇、短语与核心句型，梳理家庭规则内容。
（五）作业布置（4 分钟）
听录音跟读对话 10 分钟。
与父母一起制作 “Family Rules” 海报。
预习下一课内容。
六、板书设计Unit2 Family Rules
Part A Let's learn & Look ，choose and say (第2课时）
班级：________ 姓名：________ 得分：________
一、单词变形小能手（按要求写出单词正确形式）
要求：参照例题 word → words，wash → washes，完成下列单词的复数形式或第三人称单数形式
book → __________
brush → __________
pencil → __________
watch → __________
box → __________
二、短语英汉互译（牢牢记住家庭规则短语，英汉对应转换）
1. 英译汉
use kind words
wash my hands
tidy my room
do homework first
2. 汉译英
说友善的话
整理我的房间
先洗手
先做家庭作业
三、句型练习（核心句型：There be 句型 + 祈使句运用）
1. 单项选择（选出正确答案，补全句子）
__________ some rules in my family. ( )
A. There is B. There are C. There have
__________ your homework first. ( )
A. Do B. Does C. Doing
We should __________ kind words. ( )
A. uses B. use C. used
2. 完成句子（根据中文提示，补全英文句子，每空一词）
我的家里有一些规则。__________ __________ some rules in my family.
请先洗手。Please __________ __________ __________ first.
我们要整理自己的房间。We should __________ __________ __________.
3. 简单仿写（仿照例句，写一句你家的家庭规则，用上祈使句）
例句：Wash my hands. / Tidy my room.
仿写：____________________________________
四、阅读理解填空（根据短文内容，填入合适的单词，每空一词）
My family has some rules. I must ______(1)______ kind words to others. I should ______(2)______ my hands before meals. I need to ______(3)______ my room every day. And I must ______(4)______ my homework first after school. I like my family rules, because they help me be a good child.
参考答案
一、单词变形小能手
books
brushes
pencils
watches
boxes
二、短语英汉互译
1. 英译汉
说友善的话；使用礼貌用语
洗我的手
整理我的房间
先做家庭作业
2. 汉译英
use kind words
tidy my room
wash my hands
do homework first
三、句型练习
1. 单项选择
B
A
B
2. 完成句子
There are
wash my hands
tidy my room
3. 简单仿写（参考示例，合理即可）
Go to bed early. / Listen to parents. / Help my family.
四、阅读理解填空
use
wash
tidy
do
练习小贴士：本次练习重点掌握名词变复数、动词第三人称单数规则，以及There be句型和祈使句的基础用法，牢记家庭规则核心短语，多朗读多默写就能熟练掌握啦！(共27张PPT)
Unit 2: Family Rules
Part A What are some of your family rules
Let’s learn & Look，choose and say
新版PEP· 四年级·英语·下册
Family Rules - Be a good family member!
Contents
01. 新课导入
02. 新课教学
03. 课堂练习
04. 课堂小结
01. 新课导入
Warm-up
Let’s talk
02. 新课教学
Let’s learn
（名词）言语；单词；字
words
复数
Use kind words at home or at school.
在家里或在学校里要使用友善的言语。
I don’t know this English word.
我不认识这个英语单词。
例句
拼读
形近词
world 世界
kind words 友善的言语 word book 单词书
短语
（动词）洗
第三人称单数形式
wash the car 洗车 wash your hands 洗手
短语
Lucy, wash your hands first. 露西，先洗手。
例句
拼读
washes
象形记忆
洗衣机，好帮手，
洗衣服，快又净。
Let’s learn
Do you have any family rules at home
Let’s learn
Tidy my room.
Wash my hands.
Let’s learn
Do homework first.
Use kind words.
do homework first
Use kind words
Tidy my room
wash my hands
Let’s learn
Let’s learn
Look，choose and say
Look，choose and say
03. 课堂练习
一、晚饭前妈妈和典典聊天。用所给单词的正确形式补全句子或对话。
1. —Can I drink cola
—No, you ________ (can). It's not healthy.
2. ________ (not) watch TV for a long time. It's bad for your eyes.
3. There are many kind ________ (word) we can use.
4. You like to help people. You are very ________ (help).
5. Before eating, you should wash your hands ________ (one).
1.can’t 2.Don’t 3.words 4.helpful 5.first
二、吃完晚饭, 妈妈给典典看平时捕捉到的生活照。根据照片中的不当行为, 匹配正确的规则帮助典典改正。
A. Go to bed early. B. Share toys with others.
C. Help with chores. D. Keep your room tidy.
E. Don't eat in bed.
1.C 2.E 3.D 4.A 5.B
04. 课堂小结
Summary
Homework
01. Listen and Read
Listen to the tape and read dialogues for 10 mins.
（听录音，跟读对话10分钟）
02. Make a Poster
Make a "Family Rules" poster with parents.
（和爸妈一起制作“家庭规则”海报）
03. Preview
Preview the next lesson carefully.
（认真预习下一课内容）
Have fun with your homework!
Enjoy your learning time!
Thank You!
See you next time!
今天的课程结束啦，你们表现得真棒！
期待我们下一次的探索之旅。
Have a nice day! Goodbye!
