【核心素养】语文部编版三年级下册分层练习（第5单元 想象（习作） 第3课时 “梳理与交流”和“初试身手”）（含答案）

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第五单元 想象（习作） （第3课时 “梳理与交流”和“初试身手”）
【基础训练】
一、看拼音写词语。
xíng zhuàng hú li dīng líng qiǎo kè lì
jì xù má fan xiāng cháng tái tóu
二、句子练习。
1.仿写比喻句：
例：树上挂满了各种各样的鸟窝，像一个个小灯笼。
，像 。
2.把句子写具体：
例：我变成了一棵树。 我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树。
小猫在草地上玩耍。 。
【课时达标】
三、选择题。
1. 课文《我变成了一棵树》中，“我” 变成树的原因是（ ）
A. 想给小鸟提供家 B. 想痛痛快快地玩，不想被打扰
C. 想吃到更多美食 D. 想好好睡觉
2. 下列关于 “想象” 的说法，错误的一项是（ ）
A. 想象可以把自己变成任何事物 B. 想象要符合生活逻辑，不能天马行空
C. 想象可以让我们的文章更有趣 D. 想象可以帮助我们表达内心的想法
3. “初试身手” 环节中，若让你 “变成一种事物”，下列想法不合理的是（ ）
A. 我变成了一朵云，在天空中自由飘荡
B. 我变成了一本书，给人们带去知识
C. 我变成了一块石头，永远待在原地不动
D. 我变成了会说话的铅笔，帮同学写作业
四、根据课文内容填空。
1. 《我变成了一棵树》中，妈妈发现 “我” 的秘密是因为 。
2. 想象作文的关键是要 ，把自己的感受和经历写具体。【能力提升】
五、阅读短文，完成练习。
我变成了一阵风
“呼 ——” 我伸了个懒腰，发现自己变成了一阵风。
春天，我穿着嫩绿的衣裳，轻轻拂过大地。我摸了摸小草的脑袋，小草立刻探出了头；我吻了吻桃花的脸颊，桃花羞红了脸；我拉着柳树的长发，柳树跳起了优美的舞蹈。小朋友们在草地上放风筝，我用力托着风筝，让它们飞得更高更远，听着孩子们的笑声，我也开心地转起圈来。
夏天，我换上了湛蓝的短袖，在池塘边散步。我吹过荷叶，荷叶上的露珠滚来滚去，像一颗颗珍珠；我吹过荷花，荷花散发出淡淡的清香，引来了蜜蜂和蝴蝶。傍晚，我来到广场，给乘凉的人们送去阵阵清凉，看着他们舒展的眉头，我觉得特别满足。
秋天，我裹上金黄的外套，在田野里奔跑。我吹过稻田，稻穗弯下了腰，像在向农民伯伯问好；我吹过果园，苹果、梨子你挤我碰，争着要人们去采摘。我还会把落叶吹成小伞，给小蚂蚁当小船，看着它们漂过小溪，我忍不住打了个滚儿。
冬天，我穿上雪白的棉袄，在雪地里嬉戏。我和雪花一起跳舞，给大地铺上厚厚的棉被；我轻轻敲敲窗户，提醒屋里的人多添件衣裳。虽然我吹在脸上有点凉，但我知道，春天很快就会来了。 我喜欢变成一阵风，在四季里自由穿梭，给世界带来不一样的美好。
1.短文是按照 顺序来写的，依次描写了 “我” 变成风后在______、 、 、______的经历。
2.用 “ ” 画出文中的一个比喻句，这句话把 比作 。
3.作者变成风后做了哪些事？请用简洁的语言概括（至少写出 3 件）。
4.如果你也能变成一阵风，你想做什么？请写一写你的想象。
附参考答案：
形状 狐狸 丁零 巧克力 继续 麻烦 香肠 抬头
1. 示例：弯弯的月亮 一条小船
2.示例：可爱的小猫在绿油油的草地上开心地玩耍。
三、1. B 2. B 3. D
四、1. “我” 肚子饿了，流了口水，妈妈看出了破绽
2.大胆想象，把自己的所见所闻所感写具体
五、1. 时间 春天 夏天 秋天 冬天
示例：荷叶上的露珠滚来滚去，像一颗颗珍珠 露珠 珍珠
示例：①春天托着风筝让它们飞得更高；②夏天给人们送去清凉；③秋天吹落树叶给蚂蚁当小船；④冬天和雪花一起跳舞。
4. 示例：如果我变成一阵风，我想吹走雾霾，让天空变得湛蓝；我想吹动风车，给人们带来清洁能源；我想轻轻抚摸流浪的小动物，给它们带去一丝温暖。
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