统编版八年级下册 第4课《独立自主的和平外交》小作业（含答案）

统编版八年级下册 第四课《独立自主的和平外交》小作业
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第一部分：左图——地图中的历史（共30分）
1. 读图填空（每空2分，共20分）
（一）新中国的外交开局
观察上图《新中国初期建交示意图》，新中国成立后，奉行① ______ 的和平外交政策。1949年10月2日，② ______ 成为第一个承认新中国并与之建交的国家。此后，③ ______ 等社会主义国家相继与新中国建交，形成了第一次建交高潮。
（二）和平共处五项原则
1953年底，周恩来在接见④ ______ 代表团时，首次提出和平共处五项原则。其内容为：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、⑤ ______ 、平等互利、⑥ ______ 。这些原则后来成为处理国与国之间关系的基本准则。
万隆会议
观察右图《万隆会议》，1955年4月，亚非会议在⑦ ______ （国家）的⑧ ______ 举行。这是第一次没有西方殖民国家参加的亚非国际会议。周恩来率中国代表团出席，提出了“⑨ ______ ”的方针，促进了会议的圆满成功。会议所体现的“万隆精神”，是指亚非人民团结反帝、争取和维护⑩ ______ 的精神。
2. 识图辨析（每题5分，共10分）
观察《亚非会议会场照片》（图略）和《周恩来在万隆会议上发言》图片（图略），并结合所学知识回答：
（1）从图中可以看出，万隆会议有哪些国家参加？这些国家有什么共同特点？（5分）
答：______
（2）周恩来在万隆会议上提出的“求同存异”方针，“同”与“异”分别指什么？这一方针起到了什么作用？（5分）
答：______
第二部分：右史——文献中的历史（共40分）
3. 史料解析——新中国的外交方针（12分）
阅读下列材料，回答问题。
材料一：“中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。”
——《中国人民政治协商会议共同纲领》
材料二：“中国必须独立，中国必须解放，中国的事情必须由中国人民自己作主张，自己来处理，不容许任何帝国主义国家再有一丝一毫的干涉。”
——毛泽东《在新政治协商会议筹备会上的讲话》
（1）根据材料一，新中国外交政策的核心原则是什么？（4分）
答：______
（2）材料二中“中国的事情必须由中国人民自己作主张”体现了怎样的外交方针？（4分）
答：______
（3）结合材料一、二，分析新中国与旧中国外交政策有什么本质区别？（4分）
答：______
4. 史料解析——和平共处五项原则（14分）
阅读下列材料，回答问题。
材料三：“新中国成立后就确立了处理中印两国关系的原则，那就是互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠和和平共处的原则。”
——周恩来（1953年12月31日）
材料四：“和平共处五项原则的提出，是国际关系史上的重大创举，为推动建立公正合理的国际政治经济秩序发挥了积极作用。”
——统编教材
（1）和平共处五项原则首次提出时，周恩来是在接见哪个国家的代表团？五项原则的完整内容是什么？（6分）
答：______
（2）为什么说和平共处五项原则是“国际关系史上的重大创举”？（4分）
答：______
（3）结合所学知识，分析和平共处五项原则在国际上产生了怎样的影响？（4分）
答：______
5. 史料解析——万隆会议（14分）
阅读下列材料，回答问题。
材料五：“中国代表团是来求团结而不是来吵架的，是来求同而不是来立异的。……我们的会议应该求同而存异。”
——周恩来《在亚非会议上的发言》
材料六：“万隆会议是一次历史性会议。它标志着亚非国家作为一支新兴的政治力量登上了国际舞台。”
——《人民日报》社论
（1）根据材料五，周恩来在万隆会议上提出了什么重要方针？其核心内容是什么？（4分）
答：______
（2）万隆会议召开于哪一年？会议召开时，与会国家面临着怎样的共同处境？（4分）
答：______
（3）结合材料六和所学知识，分析万隆会议的历史意义。（6分）
答：______
第三部分：综合探究（共30分）
6. 时间轴上的新中国外交（12分）
请将下列事件按照时间顺序填入时间轴的方框中。（填字母）
A. 周恩来率团出席万隆会议，提出“求同存异”方针
B. 毛泽东主席向全世界宣告中华人民共和国成立，宣布新中国外交政策
C. 周恩来首次提出和平共处五项原则
D. 苏联第一个承认新中国并与之建交
[时间轴图示]
（1949年10月）——> （1949年10月）——> （1953年底）——> （1955年4月）
（①） （②） （③） （④）
7. 以史为鉴：新中国初期的外交成就（18分）
新中国成立初期，在独立自主的和平外交政策指导下，取得了举世瞩目的外交成就。下表梳理了这一时期外交领域的核心内容：
成就 时间 核心内容 历史意义
外交方针确立 1949年 奉行① ______ 的和平外交政策 确立了新中国外交的基本原则
和平共处五项原则 ② ______ ③ ______ 、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处 成为处理国与国关系的基本准则
万隆会议 1955年 提出“④ ______ ”方针 推动亚非国家团结，提高新中国国际地位
（1）根据所学知识，将表中①②③④处补充完整。（8分）
① ______
② ______
③ ______
④ ______
（2）新中国成立初期，为什么能够在外交上取得一系列重大成就？（6分）
答：______
（3）周恩来总理在新中国初期的外交活动中发挥了重要作用。从他身上，你感受到了怎样的外交智慧和精神品质？（4分）
答：______
第四部分：拓展视野——“求同存异”的智慧（附加题，10分）
8. 阅读材料，回答问题
材料七：在万隆会议上，有些国家的代表受西方国家的挑拨，攻击中国“共产主义威胁”“颠覆活动”，会议一度陷入僵局。周恩来临时决定将原定的发言稿改为书面散发，自己则作补充发言。他说：“中国代表团是来求团结而不是来吵架的，是来求同而不是来立异的……在亚非国家中存在着不同的思想意识和社会制度，这并不妨碍我们求同和团结。”
周恩来还指出，中国愿意在相互尊重、平等互利的基础上，与各国建立和发展友好合作关系。他的发言赢得了与会代表的热烈掌声，会议气氛随之转变，最终通过了《亚非会议最后公报》，达成了十项原则。
（1）周恩来在万隆会议上为什么要临时改变发言方式？他的补充发言主要针对什么问题？（4分）
答：______
（2）“求同存异”方针中的“同”和“异”分别指什么？这一方针对你处理人际关系有什么启示？（6分）
答：______
参考答案（教师使用）
1. 地图填图
（一）①独立自主 ②苏联 ③保加利亚、罗马尼亚、匈牙利、朝鲜、蒙古等
（二）④印度 ⑤互不干涉内政 ⑥和平共处
（三）⑦印度尼西亚 ⑧万隆 ⑨求同存异 ⑩民族独立
2. 识图辨析
（1）亚非国家和地区，包括中国、印度、印度尼西亚、缅甸、埃及等。共同特点：都是刚刚摆脱殖民统治、获得独立的国家；都面临着发展经济、巩固民族独立的共同任务。
（2）“同”：亚非国家都曾经遭受殖民侵略，都面临着争取和维护民族独立、发展经济的共同任务；“异”：各国的社会制度、意识形态、文化传统存在差异。作用：化解了会议中的分歧，促进了会议的圆满成功，增进了亚非国家的团结与合作。
3. 史料解析——新中国的外交方针
（1）独立自主，保障本国独立、自由和领土主权完整，拥护国际持久和平和各国人民友好合作，反对帝国主义侵略政策和战争政策。
（2）独立自主的外交方针（或“另起炉灶”）。
（3）旧中国实行屈辱外交，被迫签订不平等条约，国家主权受侵犯；新中国实行独立自主的和平外交政策，坚决维护国家主权和领土完整，与各国平等交往。
4. 史料解析——和平共处五项原则
（1）印度。内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
（2）因为它超越了社会制度和意识形态的差异，为不同国家之间建立和发展友好关系提供了普遍适用的指导原则。
（3）影响：被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则；在国际上产生了广泛而深远的影响，推动了国际关系的民主化进程。
5. 史料解析——万隆会议
（1）“求同存异”方针。核心内容：寻求共同点，保留不同点，在共同目标下团结合作。
（2）1955年。共同处境：与会国家大多是刚刚获得独立的亚非国家，都面临着巩固民族独立、发展民族经济的共同任务，也都受到殖民主义、霸权主义的威胁。
（3）意义：万隆会议是第一次没有西方殖民国家参加的亚非国际会议；标志着亚非国家作为一支新兴的政治力量登上了国际舞台；会议所倡导的“万隆精神”，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争；提高了新中国的国际地位和影响力。
6. 时间轴
①B ②D ③C ④A
7. 以史为鉴
（1）①独立自主 ②1953年 ③互相尊重主权和领土完整 ④求同存异
（2）原因：①新中国实行独立自主的和平外交政策，赢得了国际尊重；②新中国坚持和平共处五项原则，与不同社会制度的国家和平相处；③新中国在国际事务中坚持正义，支持亚非拉民族解放运动，赢得了广大发展中国家的信任；④周恩来等外交家高超的外交智慧和卓越的外交才能；⑤抗美援朝战争的胜利，提高了新中国的国际地位。（言之成理即可）
（3）外交智慧：求同存异、灵活务实、有理有节、善于沟通。精神品质：爱国情怀、责任担当、从容自信、机智敏锐。（言之成理即可）
8. 拓展视野
（1）原因：原定发言稿内容较尖锐，可能加剧会议紧张气氛；临时改为补充发言，可以更直接地回应攻击、化解分歧。主要针对：一些国家对中国“共产主义威胁”“颠覆活动”的误解和攻击。
（2）“同”：亚非国家共同的经历（曾遭受殖民侵略）、共同的愿望（争取和维护民族独立、发展经济）、共同的目标（团结反帝、维护世界和平）。“异”：社会制度、意识形态、文化传统等方面的差异。启示：在人际交往中，要善于发现共同点，尊重差异，以包容心态求同存异，才能建立和谐友好的关系。（言之成理即可