第5课隋唐时期的民族交往与交融 同步练习（含答案）2025-2026学年统编版历史七年级下册

第5课隋唐时期的民族交往与交融
基础过关
1.下图描绘了唐太宗接见吐蕃赞普松赞干布派来的求婚使者的场景。该图主要反映了唐朝的 ( )
A.市井生活 B.社会风俗
C.社会经济 D.民族关系
2. 唐中宗时期，吐蕃赞普迎娶金城公主，金城公主带去了大批丝绸锦缎、龟兹乐，以及各类工匠、艺人。该事件 ( )
A.显示了唐朝刚健豪迈的尚武风气
B.加速了青藏高原各部落的统一
C.促进了唐朝文学艺术的高度繁荣
D.推动了吐蕃经济和社会的发展
3.唐太宗对归附部族的上层人士授以官禄；对各民族将领不偏不倚、赏罚分明；对内附的少数民族予以与汉人同样的待遇。这表明唐太宗 ( )
A.实行开明的民族政策 B.奉行“无为而治”的理念
C.构建严格的考核机制 D.完善地方行政的规划
4.如图为晚唐时期的越窑青釉皮囊式壶。该壶独具特色，既保留了游牧民族皮制水囊的器形，又有汉族器具的浑圆饱满、雍容大度。这主要反映出 ( )
A.唐朝经济进入繁荣时期 B.唐朝对外政策十分开明
C.民族间的经济文化交流 D.唐朝瓷器大量出口海外
5.贞观四年(630年)，东突厥汗国归附唐朝者多达10余万人，先后入居长安者数千家，唐太宗予以妥善安置，其酋长皆被授予将军、中郎将等官职，其中官居五品以上者100多人。这一做法( )
A.促进了阶层流动 B.削弱了藩镇实力
C.加强了中外交往 D.推动了民族交融
6.“诗史互证”是研究中国古代史的常用方法之一，下列诗句中可以考证民族交往历史的是 ( )
A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 B.行营到处即为家，一卓穹庐数乘车
C.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 D.回鹘衣装回鹘马，就中偏称小腰身
7.册封是古代中央政权加强对边疆及周边民族地区管理的主要方式之一。被唐朝政府册封为怀仁可汗的周边民族首领是 ( )
A.骨力裴罗 B.大祚荣 C.皮逻阁 D.松赞干布
8.唐朝时期，我国东北、西北、西南等地区一些民族建立的政权与唐王朝关系密切。当时南诏的皮逻阁被册封为 ( )
A.天可汗 B.怀仁可汗 C.渤海郡王 D.云南王
能力提升
9.据史书记载，唐玄宗时期“贵族及士民好为胡服、胡帽”“贵人御馔，尽供胡食”，在京师长安还有胡姬所开的酒店，专卖胡酒，成为文人雅游饮宴之所。这些现象 ( )
A.反映了长安布局严整 B.得益于民族交往与交融
C.推动了中央集权的强化 D.凸显手工制作水平高超
10.(12分)唐朝时期实行开明的民族政策。阅读材料，回答问题。
材料一：贞观四年，李靖击突厥颉利，败之，其部落多来归降者。诏议安边之策，中书令温彦博议：“请于河南处之。准汉建武时置降匈奴于五原塞下，全其部落，得为捍蔽，又不离其土俗，因而抚之，一则实空虚之地，二则示无猜之心，是含育之道也。”太宗从之。……自突厥颉利破后，诸部落首领来降者，皆拜将军中郎将，布列朝廷，五品已上百余人。
————[唐]吴兢《贞观政要》
材料二：
于是回纥等请于回纥以南、突厥以北置邮驿，总六十六所，以通北荒，号为参天可汗道，俾通贡焉。 回纥牙帐城遗址(唐代“参天可汗道”路线的终点)
材料三：唐高宗时，吐蕃又从内地引进了蚕种，唐朝并派酿酒、制碾硝、造纸墨的工匠到吐蕃传授技艺……吐蕃还通过互市，向唐朝购买茶叶、丝绸等物品……吐蕃的马和形制优美奇异的金银器等物品不断地传到内地。
————摘编自朱绍侯《中国古代史》
(1)根据材料一，指出唐朝政府处理民族关系的具体措施，并简析这些措施呈现出的特征。(4分)
(2)材料二分别呈现了哪两种类型的史料 请从中提取可以相互印证的信息。(4分)
(3)根据材料三，概括唐高宗时期唐朝与吐蕃交往的特点。结合所学知识，列举两例唐朝与吐蕃交往的重大事件。(4分)
基础过关
1. D 2. D 3. A 4. C 5. D 6. D 7. A 8. D
能力提升
9. B 10.(1)措施:①武力征服;②安抚;③授予官职;等等。(答出两点即可,2分)
特征：恩威并施、开明包容等。(2分)(2)类型：文献史料；实物史料。(2分)
信息：回纥等民族与唐朝来往密切，开辟出了“参天可汗道”。(2分)(3)特点：
①和平交往；②交流内容多样；③双向往来。(答出两点即可，2分)事件：(示例)
①文成公主入藏；②金城公主入藏；③唐蕃会盟。(答出两点即可，2分)