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中考一轮复习：声
一、选择题
1．小科通过视频号“胜哥课程”观看了《赛龙舟中的科学问题》科学视频。如图所示，随着发令枪响，龙舟在湖上飞驰，岸边的观众欢呼雀跃，鼓手有节奏地擂鼓，锣声此起彼伏。关于比赛中的声现象，下列说法错误的是( )
A．观众听到的锣鼓声，是通过空气传播
B．观众能分辨锣声和鼓声，这是它们有不同音色
C．根据鼓声节奏调整划桨速度，说明声音能传递信息
D．发令枪的声音尖锐刺耳，是因为其声音的响度很大
2．下列关于信息传递的说法中，不正确的是 ( )
A．声、光和电磁波都能够传递信息
B．早期的电报和电话都是利用电磁波传递信息的
C．摄像机拍得的物体图像，直接通过发射天线发射传播信息
D．信息既不是物质也不是能量，但信息离不开物质和能量
3．在下列常见的声现象中，能够说明液体可以传播声音的是 （ ）
A．能清晰地听到教室外雨的“哒哒”声
B．站在海边可以听到海浪“哗哗”的声音
C．水中的鱼会被岸边“霹雳哗啦”的鞭炮声惊走
D．站在树下能听到树枝上小鸟的“唧唧”声
4．声在生活中有着广泛的应用。下列主要利用声音传递能量的是( )
A．医院里的常见医疗设备“B超”
B．探测鱼群所用的设备“声呐”
C．中医诊病四个途径中的“闻”
D．清洗眼镜的设备“超声波清洗机”
5．制作短视频时，利用AI配音可以大大提高视频的质量和吸引力，让观众沉浸其中。只要作者输入文本，AI配音就能够惟妙惟肖地模仿某个明星的声音生成音频，这其实是模仿该明星声音的（ ）
A．音色 B．音调 C．频率 D．响度
6．如右图所示，A为信号源，B为接收器，A、B间有一真空区域.当信号源A分别发射出无线电波、次声波、可见光和紫外线信号时，接收器B不能接收到的信号是（ ）
A．无线电波 B．次声波 C．可见光 D．紫外线
7．如图所示，“胜哥”敲击音叉A，音叉B将乒乓球弹起，下列说法错误的是（ ）
A．A、B之间的空气可以传递能量
B．A、B之间的空气与音叉发生了相互作用
C．用大小不同的力敲击音叉A，音叉A发出声音的音色会变化
D．若在宇航员生活的空间站内做此实验，乒乓球依然可以弹起来
8．如图所示，四个相同的玻璃瓶里装有水，水面的高度不同。“胜哥”用筷子敲击瓶身时，如果能够分别发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（ ）
A．丙、乙、甲、丁 B．乙、丙、甲、丁
C．丁、甲、乙、丙 D．丁、丙、乙、甲
9．应用各种科学方法是学习科学的重要途径，下列实验中有关科学方法的描述错误的是( )
A．甲图：用“光线”来表示光的传播路径和方向——转换法
B．乙图：探究“音调与频率的关系”——控制变量法
C．丙图：通过乒乓球弹开较大的幅度表示音叉较小的振动——放大法
D．丁图：平面镜成像的实验中，用完全相同的B 蜡烛代替A蜡烛的像———等效替代法
10．科学需要以观察和实验为基础，下面有关“胜哥”做的实验，其中说法正确的是（ ）
A．在水中敲击铁块，听不到敲击声
B．用手拨动伸出不同长度的钢尺，听到的音色不同
C．用力敲鼓时，小纸屑的振动幅度变太
D．抽尽玻璃罩内的空气后，还能听到铃声
11．如图是某主动降噪耳机的消音原理图。该耳机能根据噪声情况产生相应的反噪声声波，与噪声合成，达到降噪效果。下列说法中正确的是( )
A．该耳机在声源处降噪
B．该耳机在声音传播过程中降噪
C．该耳机通过改变噪声的响度实现降噪
D．该耳机通过改变噪声的音调实现降噪
12．小科通过微信公众号“胜哥课程”学了声学。下列说法中，正确的是 ( )
A．图甲：钢尺伸出桌面的长度越长，振动时音调越高
B．图乙：依次吹每个瓶的瓶口，越靠近右端音调越低
C．图丙：拉二胡时，手在不同位置按弦，是为了改变声音的响度
D．图丁：编钟包含若干个大小不同的钟，钟的大小决定了声音的音色
13．如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，则下面说法中正确的是（ ）
A．甲和乙声音的音调相同 B．甲和丙声音的响度相同
C．丙声音在真空中传播速度最快 D．甲和丁声音的音色相同
14．如图所示声波的波形图，下列说法不正确的是（ ）
A．甲、乙的音调相同，音色不同 B．甲、丙的音调不同和响度相同
C．甲、丁的音调、音色都相同 D．乙、丁的音调响度都不同
15．“胜哥”用低音频灭火装置进行灭火，如图所示，装置通过发出30~60 Hz的低频声波，在短短数秒内就扑灭了火焰。下列关于低音频灭火装置的说法不正确的是 ( )
A．低音频灭火装置也需要振动发声
B．声波可以灭火说明声波能传递能量
C．低音频灭火装置发出的声音人耳可以听到
D．装置发出的低音频声波指的是其发声的响度
16．以下四个措施：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣笛；③在嘈杂的车间中工作需要带耳罩；④高速路经过村庄路段两侧设置隔音板。其中属于阻断噪声传播的是 （ ）
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
二、填空题
17．如图甲、乙、丙、丁是“胜哥”将不同声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。
（1）根据波形可知，甲、乙、丙的音色相同，三者中 的响度相同， 的音调相同。
（2）从丁的波形可知，该声源的振动没有规律，属于 。
18．给病人测血压时医生会用到一种工具——听诊器，其工作原理是血管搏动后，听筒内密闭气体随之 ，产生声音。长导管内管道细，气体振动幅度变大，由此增大了血管搏动声音的 (填一种声音特性)。
19．图中是“胜哥”利用钢尺探究声现象的实验情景。
（1）“胜哥”向下拨动钢尺，可以听到钢尺发出声音，声音是 (“整把钢尺”或“钢尺伸出桌面部分”)振动而发出的。
（2）不改变钢尺伸出桌面的长度，“胜哥”用不同大小的力拨动，发出声音的 不同。
（3）为了给同学们创造更安静的学习环境，教室门窗玻璃由普通玻璃改用双层真空玻璃。这种玻璃不影响采光但却能起到减弱噪声的效果，双层真空玻璃是利用 的原理，从 减弱噪声。
20．如图所示，“胜哥”在筷子上绑一些棉花做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，就做成了一个“鸟哨”，用嘴吹塑料管的上端时可以发出悦耳的哨音。
（1）“鸟哨”能发出哨音的原因是：吹气时 ；
（2）“胜哥”吹气时向上调节活塞，哨音的音调会变 (填“高”或“低”)
21．近年来，骨传导耳机(如图1)越来越受到户外运动爱好者的青睐。
（1）骨传导耳机传出的声音可以不经过人的外耳道而通过颅骨进行传播，这样可以减少对图2中结构② (填名称)的损伤，这也说明 (填“气体”“液体”或“固体”)可以传声。
（2）无论是佩戴传统的入耳式耳机还是骨传导耳机，结构③在接收到声音信号后，都会将声波的刺激传到内耳，刺激⑥ 内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞将声音信息通过⑤ 传给大脑的听觉中枢，从而产生听觉。
22．如图所示，“胜哥”在筷子上绑一些棉花做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，就做成了一个“鸟哨”，用嘴吹塑料管的上端时可以发出悦耳的哨音；若吹气时向上调节活塞，哨音的音调会变 (选填“高”或“低”)，其原因是 。
23．小科通过微信公众号“胜哥课程”学习了声现象后，用家里的闹钟进行了以下探究：
（1）他把正在响铃的闹钟放在桌面上，用一根细线悬挂一个轻质小球贴近闹钟上方的铃铛，发现 ，此现象说明声音是由物体振动产生的。
（2）他又将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，发现铃声变轻了，这是在描述声音的 (填“音调”“响度”或“音色”)的变化，仍可以听到铃声，说明 。
三、实验与探究题
24．“胜哥”发现：一只手捏住一根表面较光滑的实心铝棒的中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以听见铝棒发出声音，而且在不同情况下铝棒发声的频率是不同的。于是“胜哥”对“影响铝棒发声频率的因素”进行了探究。
【猜想与假设】
猜想一：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关。
猜想二：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关.
【实验设计与实施】
找到5根不同规格的铝棒、频率检测器等器材，依次选择1 根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，从手捏部位向外端摩擦，测出铝棒发声的频率，数据记录如下。
实心铝棒 铝棒长度 (L/ cm) 铝棒横截面积 (S/mm2) 频率 (f/ Hz)
1 71 29 3500
2 78 29 3146
3 71 52 3530
4 71 75 3572
5 105 29 2693
（1）分析表格中实心铝棒的 三组数据，可知铝棒的长度相同时，铝棒的横截面积越大，发声频率越高。
（2）“胜哥”为了验证猜想二，应分析表格中实心铝棒1、2、5的三组数据，可得出的结论是 。
（3）上述实验后，“胜哥”又提出新猜想，于是“胜哥”选用了一根铝棒，依次改变手捏铝棒的部位，从手捏部位向外端摩擦，再测出每次铝棒发声的频率，根据现象得出了相应的结论。由上可知，他们提出的新猜想是 。
四、综合题
25．图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。
（1）已知感应器从发出信号到接受信号的时间越长，精准度越高。设计者采用超声波感应器而不采用红外线感应器的理由是 。
（2）请判断在月球上能否使用这种身高测量仪，并说明理由： 。
（3）已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为 ，则该同学的身高为 。
（4）“胜哥”提出改进意见，把感应器和测高台的竖杆设计成5m 高可以自动伸缩调节的竖杆，这种设计的优点是
。(至少写出两点)
26．图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收.
（1）已知感应器从发出信号到接受信号的时间越长，精准度越高.设计者采用超声波感应器而不采用红外线感应器的理由是：
（2）在月球上能否使用这种身高测量仪并说明理由：
（3）已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为 则该同学的身高为多少米
27．如图甲为第四代无人机，自重50N，可在全国范围内开展无人机物流运输，覆盖城市、山区、海岛等全场景。
（1）“胜哥”通过测试，它与上一代相比，新机型中折叠三叶静音桨的设计让飞行噪音下降了50%，这是通过 方法来控制噪声。
A．控制噪声产生 B．阻断噪声传播 C．防止噪声入耳
（2）无人机电力耗尽后还能继续飞行一段距离，是因为其具有 。
（3）图乙为无人机模型，请画出其重力的图示(重心已标出)。
（4）已知无人机的最大载重量为3kg，不计空气阻力，请计算它以最大载重量匀速上升时受到的升力大小。
答案解析部分
1．【答案】A
2．【答案】C
3．【答案】C
4．【答案】D
5．【答案】A
6．【答案】B
7．【答案】C
8．【答案】C
9．【答案】A
10．【答案】C
11．【答案】C
12．【答案】B
13．【答案】A
14．【答案】C
15．【答案】D
16．【答案】A
17．【答案】（1）乙丙；甲乙
（2）噪声
18．【答案】振动；响度
19．【答案】（1）钢尺伸出桌面部分
（2）响度
（3）真空不能传声；传播过程中
20．【答案】（1）塑料管中气体振动
（2）高
21．【答案】（1）鼓膜；固体
（2）耳蜗；听觉神经
22．【答案】高；空气柱变短，振动频率变快，音调变高
23．【答案】（1）小球被弹开
（2）响度；液体可以传声
24．【答案】（1）1、3、4
（2）横截面积相同时，铝棒长度越长，发声频率越低
（3）铝棒发声的频率可能和手捏铝棒的部位有关
25．【答案】（1）超声波的传播速度比红外线慢，相同距离下测量时间更长，精准度更高
（2）不能，因为月球上没有大气
（3）1.65m
（4）可测量更宽范围的身高；便携性（如折叠设计）节省空间； 感应器记录信号从发射到接收所经历的时间 变长，精确度变高等
26．【答案】（1）光的传播速度远远大于声音的传播速度，在短距离内红外线感应器从发出信号到接受信号的时间几乎为0
（2）不能，月球表面是真空状态，而声音不能在真空中传播
（3）同学站上测高台，由可得，感应器信号从发射到接收所传播的路程：
s=vt=340m/s×5×10-3s=1.7m，
感应器与同学头顶的距离：，
则该同学的身高：h=2.5m-0.85m=1.65m。
27．【答案】（1）B
（2）惯性
（3）
（4）79.4N
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一、选择题
1．小科通过视频号“胜哥课程”观看了《赛龙舟中的科学问题》科学视频。如图所示，随着发令枪响，龙舟在湖上飞驰，岸边的观众欢呼雀跃，鼓手有节奏地擂鼓，锣声此起彼伏。关于比赛中的声现象，下列说法错误的是( )
A．观众听到的锣鼓声，是通过空气传播
B．观众能分辨锣声和鼓声，这是它们有不同音色
C．根据鼓声节奏调整划桨速度，说明声音能传递信息
D．发令枪的声音尖锐刺耳，是因为其声音的响度很大
【答案】A
【知识点】声音传播的条件；音调、响度与音色的辨别
【解析】【分析】声音的传播需要一定的介质，介质可以是固体、液体、气体；不同声音的区别主要可以从音调、响度、音色进行辨别；声音既可以传播信息也可以传播能量。
【解答】 A. 观众听到的锣鼓声，主要是通过空气传播到人耳，故A正确；
B. 观众能分辨锣声和鼓声，这是它们的材料不同，因此主要有不同音色，故B正确；
C. 人们根据鼓声节奏调整划桨速度，说明声音传递了加快划桨速度的信息，故C正确；
D. 发令枪的声音尖锐刺耳，是因为其声音的音调很高，故D错误。
故答案为：D
2．下列关于信息传递的说法中，不正确的是 ( )
A．声、光和电磁波都能够传递信息
B．早期的电报和电话都是利用电磁波传递信息的
C．摄像机拍得的物体图像，直接通过发射天线发射传播信息
D．信息既不是物质也不是能量，但信息离不开物质和能量
【答案】C
【知识点】电磁波；波及其在信息传播中的作用
【解析】【分析】A.声、光和电磁波既能传递信息，又能传递能量；
B.早期的电报和电话称为有线电报和有线电话：依靠电流在导线中的流动来传递信息的；
C.摄像机拍照到的图象信号加载在高频电流上，将光信号转化为电磁信号，再通过天线发射出去；
D.信息是一个抽象的东西，是供人们相互沟通的内容，信息必须具备发出者和接收者才会有实际的意义，而信息的发出和接收都离不开物质和能量。
【解答】 A．声、光和电磁波都能够传递信息，故A正确不合题意；
B．早期的电报和电话都是依靠 依靠电流在导线中的流动来传递信息的，故B错误符合题意；
C．摄像机拍得的物体图象，不能直接通过发射天线发射电磁波来传播信息，故C错误符合题意；
D．信息是一个抽象的东西，是供人们相互沟通的内容，信息的发出和接收都离不开物质和能量，故D正确不合题意。
故选BC。
3．在下列常见的声现象中，能够说明液体可以传播声音的是 （ ）
A．能清晰地听到教室外雨的“哒哒”声
B．站在海边可以听到海浪“哗哗”的声音
C．水中的鱼会被岸边“霹雳哗啦”的鞭炮声惊走
D．站在树下能听到树枝上小鸟的“唧唧”声
【答案】C
【知识点】声音传播的条件
【解析】【分析】声音的传播需要介质，可在固体、液体、气体中传播。“液体可以传播声音” 是指声音通过液体（如水）作为介质传递。
【解答】A、教室外雨的 “哒哒” 声是通过空气（气体）传播的，未涉及液体传声，故该选项错误。
B、海浪的 “哗哗” 声是通过空气（气体）传播的，未涉及液体传声，故该选项错误。
C、岸边鞭炮声通过水（液体）传播到水中的鱼，说明液体可以传播声音，故该选项正确。
D、小鸟的 “唧唧” 声是通过空气（气体）传播的，未涉及液体传声，故该选项错误。
故答案为：C。
4．声在生活中有着广泛的应用。下列主要利用声音传递能量的是( )
A．医院里的常见医疗设备“B超”
B．探测鱼群所用的设备“声呐”
C．中医诊病四个途径中的“闻”
D．清洗眼镜的设备“超声波清洗机”
【答案】D
【知识点】超声波与次声波；声音传播的方式
【解析】【分析】 声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等。
【解答】 A.现代医学常用“B超”给病人检查，属于利用声音传递信息，故A不符合题意；
B.探测鱼群所用的设备“声呐”，属于利用声音传递信息，故B不符合题意；
C.中医诊病四个途径中的“闻”是听的意思，是利用声音获得身体的信息，故C不符合题意；
D.利用超声波清洗机清洗眼镜，属于利用声音传递能量，故D符合题意。
故答案为D。
5．制作短视频时，利用AI配音可以大大提高视频的质量和吸引力，让观众沉浸其中。只要作者输入文本，AI配音就能够惟妙惟肖地模仿某个明星的声音生成音频，这其实是模仿该明星声音的（ ）
A．音色 B．音调 C．频率 D．响度
【答案】A
【知识点】音色
【解析】【分析】（1）音色：是指声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，因此音色是区分不同发声体（如不同人的声音）的关键特性。
（2）音调：是指声音的高低，由发声体振动的频率决定；响度：是指声音的强弱，由发声体振动的振幅决定；频率是决定音调的物理量，并非声音的特性之一。
【解答】A、音色是区分不同声音（如不同明星声音）的关键特性，AI 配音模仿明星声音，主要是模仿其音色，故该选项正确。
B、音调是声音的高低，仅模仿音调无法区分不同明星的声音，故该选项错误。
C、频率是决定音调的物理量，不是声音的特性，且与模仿明星声音无关，故该选项错误。
D、响度是声音的强弱，仅模仿响度不能体现明星声音的特色，故该选项错误。
故答案为：A。
6．如右图所示，A为信号源，B为接收器，A、B间有一真空区域.当信号源A分别发射出无线电波、次声波、可见光和紫外线信号时，接收器B不能接收到的信号是（ ）
A．无线电波 B．次声波 C．可见光 D．紫外线
【答案】B
【知识点】波及其在信息传播中的作用
【解析】【分析】（1）声音传播需要靠介质，真空不能传播声音；
（2）电磁波可以在真空中传播，无线电波、可见光、紫外线都属于电磁波。
【解答】超声波和次声波是声波，不能在真空中传播，无法通过真空区域，所以接收器B不能接收到信号。
无线电波、可见光、紫外线都属于电磁波，电磁波能通过真空区域，所以接收器B能接收到的信号。
故答案为：B。
7．如图所示，“胜哥”敲击音叉A，音叉B将乒乓球弹起，下列说法错误的是（ ）
A．A、B之间的空气可以传递能量
B．A、B之间的空气与音叉发生了相互作用
C．用大小不同的力敲击音叉A，音叉A发出声音的音色会变化
D．若在宇航员生活的空间站内做此实验，乒乓球依然可以弹起来
【答案】C
【知识点】声音传播的条件；音调、响度与音色的辨别
【解析】【分析】声音能传递信息和能量；敲击音叉A，音叉B将乒乓球弹起，据此分析；声音的特征有三个：响度、音调、音色。响度指声音的大小，音调指声音的高低，音色是指声音的品质与特色；声音的传播需要介质，真空不能传声。
【解答】 A、敲击音叉A，音叉B将乒乓球弹起，说明A、B之间的空气可以传递能量，故A正确；
B、敲击音叉A，音叉B将乒乓球弹起，是因为A、B之间的空气与音叉发生了相互作用，故B正确；
C、用大小不同的力敲击音叉A，音叉A发出声音的音色不会变化，但响度会发生变化，故C错误；
D、宇航员生活的空间站内存在空气，因此若在宇航员生活的空间站内做此实验，乒乓球依然可以弹起来，故D正确。
故答案为：C。
8．如图所示，四个相同的玻璃瓶里装有水，水面的高度不同。“胜哥”用筷子敲击瓶身时，如果能够分别发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（ ）
A．丙、乙、甲、丁 B．乙、丙、甲、丁
C．丁、甲、乙、丙 D．丁、丙、乙、甲
【答案】C
【知识点】声音产生的条件；波及其在信息传播中的作用
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，物体振动的频率越高，发出声音的音调越高。
【解答】敲击瓶子，水和瓶子的振动产生声音，丙中水最少，振动的频率最快，声音的音调最高，为“fa(4)”，同理丁中水最多，振动频率最快，声音的音调最低，为“do（1）”，则甲为“re（2）”，乙为“mi（3）”。
故答案为：C。
9．应用各种科学方法是学习科学的重要途径，下列实验中有关科学方法的描述错误的是( )
A．甲图：用“光线”来表示光的传播路径和方向——转换法
B．乙图：探究“音调与频率的关系”——控制变量法
C．丙图：通过乒乓球弹开较大的幅度表示音叉较小的振动——放大法
D．丁图：平面镜成像的实验中，用完全相同的B 蜡烛代替A蜡烛的像———等效替代法
【答案】A
【知识点】实验探究的其他思想方法；控制变量法；声音产生的条件；平面镜成像特点、原理和现象；音调及其与频率的关系
【解析】【分析】转换法：将不易观察或看不见的现象转化为更易观察的现象的研究方法。
【解答】A、用“光线”来表示光的传播路径和方向——模型法，故A错误，符合题意；
B、探究“音调与频率的关系”——控制变量法（控制力的大小相等），故B正确，不符合题意；
C、音叉的振动太小，为了使实验现象更明显，通过乒乓球被弹开将微小的振动放大，属于放大法，故C正确，不符合题意；
D、用与A等大的B代替A的像，比较像与物的大小关系，属于等效替代法，故D正确，不符合题意。
故答案为：A。
10．科学需要以观察和实验为基础，下面有关“胜哥”做的实验，其中说法正确的是（ ）
A．在水中敲击铁块，听不到敲击声
B．用手拨动伸出不同长度的钢尺，听到的音色不同
C．用力敲鼓时，小纸屑的振动幅度变太
D．抽尽玻璃罩内的空气后，还能听到铃声
【答案】C
【知识点】声音传播的条件；音调及其与频率的关系；响度及其与振幅的关系；音色
【解析】【分析】 声音的传播需要介质，在真空中不能传播，在不同介质中传播的速度不同，在固体传播最快，在液体中传播最慢。 音调是指声音的高低，与物体振动频率有关。响度是指声音的强弱，与物体振动幅度有关。音色反应声音的品质与特性，不同发声体的材料和结构有关。
【解答】 A：在水中敲击铁块，听不到敲击声。声音可以在固体、液体和气体中传播。水是液体，铁块是固体，敲击铁块时声音会通过水和空气传播到耳朵。因此，在水中可以听到敲击声。故A错误。
B：钢尺伸出长度不同时，振动频率不同，导致音调不同。而音色是由发声体的材料和结构决定的，钢尺的材料和结构未变，音色应相同。故B错误。
C：用力敲鼓时，鼓面振动的幅度增大，声音的响度也增大。小纸屑的振动幅度反映鼓面的振动幅度，因此会变大。故C正确。
D：声音不能在真空中传播。玻璃罩内空气被抽尽后形成真空，铃声无法传播，因此听不到声音。故D错误。
故答案为C。
11．如图是某主动降噪耳机的消音原理图。该耳机能根据噪声情况产生相应的反噪声声波，与噪声合成，达到降噪效果。下列说法中正确的是( )
A．该耳机在声源处降噪
B．该耳机在声音传播过程中降噪
C．该耳机通过改变噪声的响度实现降噪
D．该耳机通过改变噪声的音调实现降噪
【答案】C
【知识点】噪声的危害和防止噪声的途径；响度及其与振幅的关系
【解析】【分析】AB.减弱噪声的方法：在声源处减弱，在人耳处减弱，在传播过程中减弱；
CD. 响度指声音的大小，与振幅和距离发声体的远近有关。
【解答】由题意可知，该耳机在人耳处实现降噪，故A、B错误；
由题图可知，该耳机能根据噪声情况产生相应的反噪声声波，使合成后的噪声的振幅大大降低，改变的是声音的响度，故C正确，D错误。
故选C。
12．小科通过微信公众号“胜哥课程”学了声学。下列说法中，正确的是 ( )
A．图甲：钢尺伸出桌面的长度越长，振动时音调越高
B．图乙：依次吹每个瓶的瓶口，越靠近右端音调越低
C．图丙：拉二胡时，手在不同位置按弦，是为了改变声音的响度
D．图丁：编钟包含若干个大小不同的钟，钟的大小决定了声音的音色
【答案】B
【知识点】响度、音调与声源振动的关系；音调及其与频率的关系；响度及其与振幅的关系；音调、响度与音色的辨别
【解析】【分析】声音的音调与振动频率有关，振动频率越快，声音的音调越高；声音的响度与振动幅度有关，振动幅度越大，声音的响度越大；声音的音色与声源的材料、结构等因素有关。
【解答】 A、钢尺伸出桌面的长度越长，振动的频率越低，可知音调越低，故A错误；
B、瓶子发出声音是因为空气柱在振动，越往右，空气柱长度越长，振动频率越小，声音的音调越低，故B正确；
C、拉二胡时，手在不同位置按弦，弦的长度不同，振动频率不同，可知改变的是声音的音调，故C错误；
D、 编钟包含若干个大小不同的钟，钟的大小不同，质量不同，振动的频率不同，可知钟的大小决定了声音的音调，故D错误。
故答案为：B。
13．如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，则下面说法中正确的是（ ）
A．甲和乙声音的音调相同 B．甲和丙声音的响度相同
C．丙声音在真空中传播速度最快 D．甲和丁声音的音色相同
【答案】A
【知识点】音色；音调、响度与音色的辨别
【解析】【分析】（1）音调由频率决定，频率是指物体在单位时间内振动的次数，波形图中相同时间内振动的次数越多，频率越高，音调越高；响度由振幅决定，振幅是指物体振动时偏离原位置的最大距离，波形图中波峰（或波谷）偏离平衡位置的距离越大，振幅越大，响度越大；音色由发声体的材料、结构等决定，不同发声体的波形图形状不同。
（2）声音的传播需要介质，真空不能传声。
【解答】A、甲和乙在相同时间内振动的次数相同，即频率相同，所以音调相同，故该选项正确。
B、甲的振幅小于丙的振幅，所以甲和丙声音的响度不同，故该选项错误。
C、声音的传播需要介质，真空不能传声，所以丙声音在真空中无法传播，故该选项错误。
D、甲和丁的波形图形状不同，所以音色不同，故该选项错误。
故答案为：A。
14．如图所示声波的波形图，下列说法不正确的是（ ）
A．甲、乙的音调相同，音色不同 B．甲、丙的音调不同和响度相同
C．甲、丁的音调、音色都相同 D．乙、丁的音调响度都不同
【答案】C
【知识点】响度、音调与声源振动的关系；音调及其与频率的关系；音色；音调、响度与音色的辨别
【解析】【分析】（1）音调与音色的决定因素：音调由声波的频率决定，频率相同则音调相同；音色由声波的波形形状决定，波形形状不同则音色不同。
（2）响度的决定因素：响度由声波的振幅决定，振幅相同则响度相同。
【解答】A、甲、乙频率相同，音调相同；波形形状不同，音色不同，故该选项正确。
B、甲、丙频率不同，音调不同；振幅相同，响度相同，故该选项正确。
C、甲、丁频率相同，音调相同；但波形形状不同，音色不同，故该选项错误。
D、乙、丁频率不同，音调不同；振幅不同，响度不同，故该选项正确。
故答案为：C。
15．“胜哥”用低音频灭火装置进行灭火，如图所示，装置通过发出30~60 Hz的低频声波，在短短数秒内就扑灭了火焰。下列关于低音频灭火装置的说法不正确的是 ( )
A．低音频灭火装置也需要振动发声
B．声波可以灭火说明声波能传递能量
C．低音频灭火装置发出的声音人耳可以听到
D．装置发出的低音频声波指的是其发声的响度
【答案】D
【知识点】声音传播的条件；声音产生的条件；响度、音调与声源振动的关系；超声波与次声波
【解析】【分析】频率：声波振动的快慢，单位是赫兹（Hz），决定声音的音调（高低）。
响度：声波的振幅大小，单位是分贝（dB），决定声音的强弱。
【解答】A、声音是由物体的振动产生的，这是声音产生的基本原理。无论是高频还是低频声波，都需要振动发声，所以低音频灭火装置通过振动发出低频声波，故A正确，不符合题意；
B、声音可以传递能量，这是声波的一个重要特性。例如，超声波可以清洗物体，低频声波可以灭火，都是因为声波传递了能量，故B正确，不符合题意；
C、人耳能够听到的声音频率范围通常是20 Hz到20，000 Hz（20 kHz）。低音频灭火装置发出的声波频率是30~60 Hz，属于可听声范围，所以低音频灭火装置发出的声音人耳可以听到，故C正确，不符合题意；
D、装置发出的低音频声波指的是其发声的频率，响度的单位是分贝，故D错误，符合题意。
故答案为：D。
16．以下四个措施：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣笛；③在嘈杂的车间中工作需要带耳罩；④高速路经过村庄路段两侧设置隔音板。其中属于阻断噪声传播的是 （ ）
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
【答案】A
【知识点】噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】（1）减弱噪声的途径：
减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱（如禁止鸣笛）；②在传播过程中减弱（如设置隔音设施、双层玻璃）；③在人耳处减弱（如戴耳罩）。其中 “阻断噪声传播” 对应的是在传播过程中减弱噪声的措施。
（2）各措施的分类：
①双层玻璃：通过玻璃层阻断噪声在空气中的传播，属于传播过程中减弱；
②禁止机动车鸣笛：直接限制声源发声，属于声源处减弱；
③戴耳罩：在人耳处阻挡噪声，属于人耳处减弱；
④隔音板：通过板材阻挡噪声传播，属于传播过程中减弱。
【解答】A、①双层玻璃和④隔音板均是在传播过程中阻断噪声传播，符合题意，故该选项正确。
B、②是声源处减弱，③是人耳处减弱，均不属于阻断传播，故该选项错误。
C、③是人耳处减弱，不属于阻断传播，故该选项错误。
D、②是声源处减弱，不属于阻断传播，故该选项错误。
故答案为：A。
二、填空题
17．如图甲、乙、丙、丁是“胜哥”将不同声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。
（1）根据波形可知，甲、乙、丙的音色相同，三者中 的响度相同， 的音调相同。
（2）从丁的波形可知，该声源的振动没有规律，属于 。
【答案】（1）乙丙；甲乙
（2）噪声
【知识点】响度、音调与声源振动的关系；噪声的危害和防止噪声的途径；波及其在信息传播中的作用
【解析】【分析】（1）波形不同，说明音色不同，振动频率不同，说明音调不同，振动幅度不同，说明响度不同。
（2）噪声指的是影响人休息、学习的声音，波形图大多杂乱无章。
【解答】（1）由图可知，乙和丙声音振动幅度相同，所以声音的响度相同。
甲和乙重复次数相同，即振动的频率相同，所以声音的音调相同。
（2）振动没有频率的声音为噪声。
18．给病人测血压时医生会用到一种工具——听诊器，其工作原理是血管搏动后，听筒内密闭气体随之 ，产生声音。长导管内管道细，气体振动幅度变大，由此增大了血管搏动声音的 (填一种声音特性)。
【答案】振动；响度
【知识点】声音产生的条件；响度、音调与声源振动的关系；音调、响度与音色的辨别
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的；响度与声源的振幅、距离声源的距离有关，减少声音的分散可以增大响度。
【解答】听诊器的工作原理是血管搏动后，听筒内密闭气体随之振动，产生声音。长导管内管道细，气体振动幅度变大，由此增大了血管搏动声音的响度。
故答案为：振动；响度。
19．图中是“胜哥”利用钢尺探究声现象的实验情景。
（1）“胜哥”向下拨动钢尺，可以听到钢尺发出声音，声音是 (“整把钢尺”或“钢尺伸出桌面部分”)振动而发出的。
（2）不改变钢尺伸出桌面的长度，“胜哥”用不同大小的力拨动，发出声音的 不同。
（3）为了给同学们创造更安静的学习环境，教室门窗玻璃由普通玻璃改用双层真空玻璃。这种玻璃不影响采光但却能起到减弱噪声的效果，双层真空玻璃是利用 的原理，从 减弱噪声。
【答案】（1）钢尺伸出桌面部分
（2）响度
（3）真空不能传声；传播过程中
【知识点】声音传播的条件；声音产生的条件；响度、音调与声源振动的关系；噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】（1）声音是由物体振动产生的，正在振动发声的物体称为声源。
（2）声音的音调与振动频率有关，振动频率越快，声音的音调越高；声音的响度与振动幅度有关，振动幅度越大，声音的响度越大；声音的音色与声源的材料、结构等因素有关。
（3）减弱噪声的方式：在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱。
【解答】（1） 声音是由物体的振动产生的。在实验中，向下拨动钢尺时，钢尺伸出桌面的部分会发生振动，从而发出声音。整把钢尺并未全部振动，因此声音是由钢尺伸出桌面的部分振动产生的。
（2） 声音的响度与振动的幅度（振幅）有关。用不同大小的力拨动钢尺时，钢尺振动的幅度会不同，导致声音的响度不同。用力越大，振幅越大，响度越大；反之亦然。
（3）双层真空玻璃中间是真空层，声音的传播需要介质（如空气、固体或液体），而真空不能传声，因此声音无法通过真空层传播。
减弱噪声的途径有三种：声源处、传播过程中、人耳处。双层真空玻璃是通过阻断声音的传播路径（即传播过程中）来减弱噪声的。
20．如图所示，“胜哥”在筷子上绑一些棉花做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，就做成了一个“鸟哨”，用嘴吹塑料管的上端时可以发出悦耳的哨音。
（1）“鸟哨”能发出哨音的原因是：吹气时 ；
（2）“胜哥”吹气时向上调节活塞，哨音的音调会变 (填“高”或“低”)
【答案】（1）塑料管中气体振动
（2）高
【知识点】声音产生的条件；音调及其与频率的关系
【解析】【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；
（2） 音调由振动频率决定，频率越高，音调越高。
【解答】（1） 当气流通过塑料管时，管内的空气柱受到扰动并产生振动，从而发出声音。 故答案为：塑料管中气体振动；
（2） 向上移动活塞会缩短空气柱的长度，而空气柱越短，振动频率越高 ，音调由振动频率决定，频率越高，音调越高。故答案为：高。
21．近年来，骨传导耳机(如图1)越来越受到户外运动爱好者的青睐。
（1）骨传导耳机传出的声音可以不经过人的外耳道而通过颅骨进行传播，这样可以减少对图2中结构② (填名称)的损伤，这也说明 (填“气体”“液体”或“固体”)可以传声。
（2）无论是佩戴传统的入耳式耳机还是骨传导耳机，结构③在接收到声音信号后，都会将声波的刺激传到内耳，刺激⑥ 内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞将声音信息通过⑤ 传给大脑的听觉中枢，从而产生听觉。
【答案】（1）鼓膜；固体
（2）耳蜗；听觉神经
【知识点】耳的结构与听觉的形成；声音传播的条件
【解析】【分析】在耳的结构中，外耳包括耳廓和外耳道，它们分别有收集声波和传送声波的作用；中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成，鼓膜的作用是当声波传送来时产生振动，鼓室内主要有三块听小骨，听小骨主要是将鼓膜产生的振动传导到内耳；内耳分为耳蜗、前庭和半规管三部分管腔，三部分管腔分布有相应的感受器，耳蜗含有听觉感受器，前庭和半规管里感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，据以上分析解答。
【解答】 （1）根据图片可知，骨传导不经过外耳道，能减少对鼓膜②的损伤；骨骼属于固体，这说明固体可以传声；
（2） 无论是佩戴传统的入耳式耳机还是骨传导耳机，结构③在接收到声音信号后，都会将声波的刺激传到内耳，刺激⑥耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞将声音信息通过⑤听觉神经传给大脑的听觉中枢，从而产生听觉。
22．如图所示，在筷子上绑一些棉花做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，就做成了一个“鸟哨”，用嘴吹塑料管的上端时可以发出悦耳的哨音；若吹气时向上调节活塞，哨音的音调会变 (选填“高”或“低”)，其原因是 。
【答案】高；空气柱变短，振动频率变快，音调变高
【知识点】音调及其与频率的关系
【解析】【分析】发声体的频率与物体的厚薄、轻重、宽窄和松紧等因素有关。声音的高低叫音调，音调的高低与频率大小有关；
【解答】 吹气时，塑料管内空气柱振动发出声音。若吹气时向上调节活塞，哨音的音调会变高，原因是：空气柱变短，频率变快，音调变高。
23．小科通过微信公众号“胜哥课程”学习了声现象后，用家里的闹钟进行了以下探究：
（1）他把正在响铃的闹钟放在桌面上，用一根细线悬挂一个轻质小球贴近闹钟上方的铃铛，发现 ，此现象说明声音是由物体振动产生的。
（2）他又将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，发现铃声变轻了，这是在描述声音的 (填“音调”“响度”或“音色”)的变化，仍可以听到铃声，说明 。
【答案】（1）小球被弹开
（2）响度；液体可以传声
【知识点】声音传播的条件；声音产生的条件；响度及其与振幅的关系
【解析】【分析】（1）闹钟发声时不断振动，与它接触的铃铛接受到能量也会振动；
（2）声音的大小叫响度，声音的高低叫音调。声音的传播需要介质。
【解答】（1） 当轻质小球贴近闹钟上方的铃铛时，小球会振动。这是因为闹钟铃铛发声时在振动，带动了与之接触的小球振动， 此现象说明声音是由物体振动产生的。
（2） 铃声变轻是因为声音通过水和塑料袋传播时，部分声能被吸收或反射，导致传入人耳的声能减少，这种变化描述的是声音的响度。 仍能听到铃声，说明声音可以在液体（水）和固体（塑料袋）中传播，即声音的传播需要介质。
三、实验与探究题
24．“胜哥”发现：一只手捏住一根表面较光滑的实心铝棒的中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以听见铝棒发出声音，而且在不同情况下铝棒发声的频率是不同的。于是“胜哥”对“影响铝棒发声频率的因素”进行了探究。
【猜想与假设】
猜想一：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关。
猜想二：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关.
【实验设计与实施】
找到5根不同规格的铝棒、频率检测器等器材，依次选择1 根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，从手捏部位向外端摩擦，测出铝棒发声的频率，数据记录如下。
实心铝棒 铝棒长度 (L/ cm) 铝棒横截面积 (S/mm2) 频率 (f/ Hz)
1 71 29 3500
2 78 29 3146
3 71 52 3530
4 71 75 3572
5 105 29 2693
（1）分析表格中实心铝棒的 三组数据，可知铝棒的长度相同时，铝棒的横截面积越大，发声频率越高。
（2）“胜哥”为了验证猜想二，应分析表格中实心铝棒1、2、5的三组数据，可得出的结论是 。
（3）上述实验后，“胜哥”又提出新猜想，于是“胜哥”选用了一根铝棒，依次改变手捏铝棒的部位，从手捏部位向外端摩擦，再测出每次铝棒发声的频率，根据现象得出了相应的结论。由上可知，他们提出的新猜想是 。
【答案】（1）1、3、4
（2）横截面积相同时，铝棒长度越长，发声频率越低
（3）铝棒发声的频率可能和手捏铝棒的部位有关
【知识点】实验步骤的探究；实验方案设计与评价；响度、音调与声源振动的关系
【解析】【分析】（1）控制变量法的应用：在探究多因素对某一物理量的影响时，需控制其他因素不变，只改变研究的因素（控制变量法）。例如探究频率与横截面积的关系时，需控制长度不变；探究频率与长度的关系时，需控制横截面积不变。
（2）实验数据的分析：通过对比控制变量后的实验数据，可总结出物理量之间的变化关系。
【解答】（1）探究与横截面积关系，必须控制长度不变，分析表格中实心铝棒1、3、4的数据可知，铝棒的长度是相同的，铝棒的横截面积越大，发声频率越高；
（2）根据1、2、5数据知，截面积相同，故是探究铝棒发声的频率可能和铝棒的长度的关系；由数据可知，长度越长，发声频率越低。
（3）选用了一根铝棒，依次改变手捏铝棒的部位，振动部分的长度改变了，测出了频率，据此提出的猜想是：铝棒发声的频率可能和手捏铝棒的部位有关。
四、综合题
25．图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。
（1）已知感应器从发出信号到接受信号的时间越长，精准度越高。设计者采用超声波感应器而不采用红外线感应器的理由是 。
（2）请判断在月球上能否使用这种身高测量仪，并说明理由： 。
（3）已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为 ，则该同学的身高为 。
（4）“胜哥”提出改进意见，把感应器和测高台的竖杆设计成5m 高可以自动伸缩调节的竖杆，这种设计的优点是
。(至少写出两点)
【答案】（1）超声波的传播速度比红外线慢，相同距离下测量时间更长，精准度更高
（2）不能，因为月球上没有大气
（3）1.65m
（4）可测量更宽范围的身高；便携性（如折叠设计）节省空间； 感应器记录信号从发射到接收所经历的时间 变长，精确度变高等
【知识点】声音传播的条件；光的传播速度与光年；速度公式及其应用；声音传播的方式
【解析】【分析】（1）根据光和声音在真空中传播速度的大小关系及精确度与测量时间的关系进行分析。
（2）根据声音的传播需要介质以及月球上没有大气进行分析。
（3）声音经过的路程等于头顶到顶部距离的两倍，身高等于2.5减去头顶到顶部的距离。
（4）可以从精确度、测量范围等方向进行分析。
【解答】（1）超声波的传播速度（空气中约340 m/s）远低于红外线（光速，约3×108 m/s）。 根据题目描述，时间越长精准度越高。超声波因速度慢，在相同距离下测量时间更长，更适合高精度测量。 红外线因速度过快，时间极短，对设备计时精度要求极高，成本和技术难度较大。
（2） 声音的传播需要介质，月球上没有大气，不能传播声音，所以该装置不能在月球上 使用。
（3） 感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为 经过的路程为可知头顶到顶部的距离为。身高为：2.5m-0.85m=1.65m。
（4）把感应器和测高台的竖杆设计成5m 高可以自动伸缩调节的竖杆， 可测量更宽范围的身高；便携性（如折叠设计）节省空间； 感应器记录信号从发射到接收所经历的时间 变长，精确度变高等。
26．图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收.
（1）已知感应器从发出信号到接受信号的时间越长，精准度越高.设计者采用超声波感应器而不采用红外线感应器的理由是：
（2）在月球上能否使用这种身高测量仪并说明理由：
（3）已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为 则该同学的身高为多少米
【答案】（1）光的传播速度远远大于声音的传播速度，在短距离内红外线感应器从发出信号到接受信号的时间几乎为0
（2）不能，月球表面是真空状态，而声音不能在真空中传播
（3）同学站上测高台，由可得，感应器信号从发射到接收所传播的路程：
s=vt=340m/s×5×10-3s=1.7m，
感应器与同学头顶的距离：，
则该同学的身高：h=2.5m-0.85m=1.65m。
【知识点】声音传播的条件；速度公式及其应用；声音传播的方式
【解析】【分析】 （1）光的传播速度远远大于声音的传播速度，据此分析；
（2）真空不能传声；
（3）根据速度公式求信号从发射到接收所传播的路程，感应器与同学头顶的距离等于信号从发射到接收所传播的路程的一半，该同学的身高等于感应器距测高台的高度与感应器与同学头顶的距离之差；
【解答】 （1）因为光的传播速度远远大于声音的传播速度，在短距离内红外线感应器从发出信号到接受信号的时间几乎为0，所以设计者采用超声波感应器而不采用红外线感应器；
（2）地球和月球之间是真空，因为真空不能传声，所以在月球上不能使用这种身高测量仪。
（3）某同学站上测高台，由可得，感应器信号从发射到接收所传播的路程：
s=vt=340m/s×5×10-3s=1.7m，
感应器与同学头顶的距离：，
则该同学的身高：h=2.5m-0.85m=1.65m。
27．如图甲为美团第四代无人机，自重50N，可在全国范围内开展无人机物流运输，覆盖城市、山区、海岛等全场景。
（1）“胜哥”通过测试，它与上一代相比，新机型中折叠三叶静音桨的设计让飞行噪音下降了50%，这是通过 方法来控制噪声。
A．控制噪声产生 B．阻断噪声传播 C．防止噪声入耳
（2）无人机电力耗尽后还能继续飞行一段距离，是因为其具有 。
（3）图乙为无人机模型，请画出其重力的图示(重心已标出)。
（4）已知无人机的最大载重量为3kg，不计空气阻力，请计算它以最大载重量匀速上升时受到的升力大小。
【答案】（1）B
（2）惯性
（3）
（4）79.4N
【知识点】噪声的危害和防止噪声的途径；力的三要素及力的示意图；惯性
【解析】【分析】（1）控制噪声的途径有三种：在声源处控制噪声产生、在传播过程中阻断噪声传播、在人耳处防止噪声入耳。
（2）惯性是物体保持原有运动状态的性质，一切物体都具有惯性。
（3）重力的图示需要表示出重力的大小、方向和作用点，重力的方向总是竖直向下的，作用点在重心。
（4）物体匀速直线运动时处于平衡状态，受到的合力为零。重力的计算公式为\(G = mg\)，其中m是质量，g取\(9.8N/kg\)。
【解答】（1）新型折叠三叶静音桨的设计是从噪声产生的源头进行改进，减少了噪声的产生，属于在声源处控制噪声。
选项 A：控制噪声产生，符合静音桨从源头减少噪声的原理，故该选项正确。
选项 B：阻断噪声传播是在传播过程中采取措施，如设置隔音屏障等，此处不符合，故该选项错误。
选项 C：防止噪声入耳是在人耳处采取措施，如戴耳塞等，此处不符合，故该选项错误。
（2）无人机电力耗尽后还能继续飞行一段距离，是因为无人机具有惯性，惯性使它保持原来的运动状态继续运动。
（3）重力的图示：以重心为作用点，画一条竖直向下的带箭头线段，线段的长度根据选定的标度表示重力的大小（无人机自重 50N，需明确标度后画出对应长度的线段），箭头指向竖直向下。
（4）首先计算最大载重的重力：G载= m载g = 3kg×9.8N/kg = 29.4N；
无人机自身重力G机}= 50N；
因=50N + 29.4N = 79.4N。
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