广东广州市第六中学2025~2026学年高二下学期开学测试生物试题(含答案)

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名称 广东广州市第六中学2025~2026学年高二下学期开学测试生物试题(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 生物学
更新时间 2026-03-25 00:00:00

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广州市第六中学 2025~2026 学年高二下学期开学测试
生物学
注意:本试卷分第 I 卷选择题(共 40 分)和第 II 卷非选择题(共 60 分)两部分,共 9 页,21 小题,满分 100 分,考试时间60 分钟。
第 I 卷选择题(共 40 分)
一、单项选择题(本题共 16 小题,第 1~12 每小题 2 分,第 13~16 每小题 4 分,共 40 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1 .根据体内细胞与外界环境进行物质交换模型来判断下列相关说法中,正确的是( )
A .组织液、淋巴和血浆在含量及成分上完全相同
B .在图中①~⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤
C .神经系统与内分泌系统不参与图中所示的物质交换过程
D .血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境的成分
2 .下列关于人体内环境与稳态的叙述,正确的是( )
A .组胺能增大毛细血管壁的通透性,引起组织水肿
B .人体的内环境由血液、组织液和淋巴液组成
C .干扰素、多巴胺和糖被都是内环境的组成成分
D .血浆的渗透压维持相对稳定主要依赖血浆蛋白
3 .下图表示,人体的某反射弧模式图,据图判断,下列叙述正确的是( )
A .图中①是神经中枢,②是传出神经
B .此图可表示膝跳反射的反射弧
试卷第 1 页,共 10 页
C .③处给予适宜刺激,引起④的反应属于反射
D .发生缩手反射时,神经冲动在神经纤维上是单向传导的
4 .如图表示高等动物调节胰液分泌过程的示意图,下列相关叙述错误的是( )
A .器官 X 为小肠,器官 Y 为胰腺
B .促胰液素通过体液运输作用于靶器官
C .促胰液素在核糖体上合成,它是人们发现的第一种激素
D .图中产生促胰液素的过程属于神经调节
5 .体温调定点学说认为,位于体温调节中枢的热敏神经元和冷敏神经元放电频率相等时对应的脑温为体温调定点,如正常人的调定点在 37℃左右。若调定点改变,体温将随之改变。流感患者体内吞噬细胞释放的内生性致热源可以使调定点改变。下图为某流感患者从发热到恢复过程中的体温变化示意图。下列叙述正确的是( )
A .内生性致热源作用于大脑皮层体温调节中枢使体温调定点上调
B .Ⅰ段患者常感觉冷,其产热量等于散热量
C .Ⅱ段患者的产热量和散热量均大于正常时的水平,且达到动态平衡
D .该患者最终恢复健康只是神经调节作用的结果
6 .下列关于免疫调节的叙述,错误的是( )
①体液免疫中,浆细胞能特异性识别抗原并分泌抗体
②B 细胞、树突状细胞和巨噬细胞都能摄取和加工处理抗原
③若机体免疫监视功能异常则容易发生自身免疫病
④辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与 B 细胞结合,这是激活 B 细胞的第二个信号
⑤供者与受者的主要 HLA 要完全相同才能进行器官移植
试卷第 2 页,共 10 页
A .①②③ B .②③④ C .①③⑤ D .②④⑤
7 .下列关于机体信号分子的叙述,正确的是( )
A .①可为甲状腺激素,若成年时分泌不足,不会影响神经系统的兴奋性
B .⑤可为白细胞介素,说明神经系统存在细胞因子的受体
C .②可为神经递质,均通过胞吐的方式释放到突触间隙
D .信号分子①-⑤需与细胞膜上特异性受体结合后才能发挥作用
8 .关于植物激素的叙述,错误的是( )
A .基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时,种子休眠时间比野生型延长
B .赤霉素受体表达量增加的大麦种子萌发时,胚乳中淀粉分解速度比野生型更快
C .细胞分裂素受体表达量增加的植株,其生长速度比野生型更快
D .插条浸泡在低浓度 NAA 溶液中,野生型比生长素受体活性减弱的株系更易生根
9 .下图 1 为棉花植株结构示意图,图 2 表示不同浓度生长素对棉花植株生长的影响。下列相关叙述正确的是( )
A .据图 2 可知,生长素既抑制植物生长,也能促进其生长,且促进作用与其浓度呈正相关
B .将图 1 棉花植株水平放置,①表现为背地生长,与根部生长素的作用效果相同
C .若图 1 中①处生长素浓度为图 2 中的 c,则②处生长素浓度处于 c~e 范围
D .在棉花栽培过程中,需要摘心(打顶)使侧芽的生长素浓度降低,以增加棉花产量
10 .下图为种群的各个特征之间的关系图,下列叙述错误的是( )
试卷第 3 页,共 10 页
A .种群密度是种群最基本的数量特征
B .丙为性别比例,主要通过影响出生率和死亡率来间接影响种群密度
C .丁为年龄结构,可预测种群数量未来变化趋势
D .研究城市人口的变迁,戊和己是不可忽视的因素
11.“同域共存”是指一些生物生存在同一个区域,由于种间竞争关系而导致对环境的需求发生错位的现象,譬如生活在同一块林地中的杂色山雀和大山雀,通过选择密集程度及高度不同的乔木筑巢抚育后代的方式实现了同域共存。下列不属于同域共存机制的是( )
A .蝉的幼虫生活在地下土壤中,成虫生活在地表树上
B .某海岛上生活的两种安乐蜥,具有不同的摄食方式
C .森林群落中,黄鹂在树冠层栖息,红腹锦鸡在林下层生活
D .不同温度喜好的蜥蜴,选择不同阳光照射度的灌木栖息
12.生态系统中的信息种类很多。鼬遇到危险时, 由肛门排出有强烈臭味的气体,既是报警信息素,又有防御功能。多种鱼类能产生微弱电压, 鱼群在洄游过程中的定位,就是利用生物电场与地球磁场间的相互作用而完成的。下列叙述正确的是( )
A .鼬排出的气体和鱼类产生的微弱电压都属于物理信息
B .鼬是信息源,臭气作为信息可调节种间关系
C .生物和生物之间、生物和环境之间的信息传递都是双向的
D .物质循环、能量流动和信息传递都依赖食物链和食物网进行
13 .如图为某人工林的能量流动图解,其中 N1~N7 表示能量值。下列叙述正确的是( )
试卷第 4 页,共 10 页
A .N1 与 N4 的能量之和可以代表流入该生态系统的总能量
B .图示中 N4 和 N5 分别表示第一、二营养级流向蚯蚓的能量
C .N3 代表的能量值与初级消费者从上一营养级同化的能量相等
D .第一、二营养级间的能量传递效率为
14 .如图为诱导拟南芥开花的基因调控机制示意图。下列说法错误的是( )
A .若拟南芥未经历低温环境,其开花时间可能会延迟
B .光照下拟南芥细胞中叶绿素能够感知光信号,激活基因 CO 的表达,促进植物开花
C .植物细胞内的 CO 蛋白可能会出现昼夜节律性变化
D .长日照植物拟南芥外施赤霉素,可能使其在短日照条件下开花
15 .甲、乙、丙为不同种类的鳑鲏, 三者之间无相互捕食关系。某研究小组在 4 个条件相同的人工池塘中分别放入数量不等的同种捕食者和 1500 条鳑鲏(甲、乙、丙各 500 条) ,一段时间后,各池塘中 3 种鳑鲏的存活率如图所示。下列推测错误的是( )
试卷第 5 页,共 10 页
A .随着时间推移,捕食者和鳑鲏的数量会呈现循环因果关系 B .三种鳑鲏无相互捕食关系,生态位无差异
C .若无捕食者存在,鳑鲏的种间竞争可能导致乙消失 D .据图分析,捕食者最偏好捕捉鳑鲏甲
16.某沿海城市为修复退化的红树林湿地,实施了不同的生态恢复方案。5 年后对各区域的生态指标进行监测,结果如下表所示,根据实验结果,下列分析错误的是( )
处理措施 植物 种类数 土壤稳定性指数 鸟类种群数量 潮间带鱼类丰富度
单一种植红树幼苗 3 0.6 5 8
混合种植红树、半红树及伴生植物 12 0.9 18 25
自然恢复(无人工干预) 8 0.7 12 15
清除入侵物种后人工引入海草床 8 0.8 9 20
A .单一种植红树幼苗的生态恢复效果不及自然恢复,不宜作为备选方案
B .混合种植组的生物多样性最高,有利于鸟类种群的生存
C .人工引入海草床可能为潮间带鱼类生存提供了更佳的生存场所
D .相较于自然恢复,人工引入海草床提高了动植物类群的丰富度
第 II 卷非选择题(共 60 分)
二、非选择题(本题共 5 小题,共 60 分,考生根据要求作答)
17 .人体内环境稳态包括渗透压、血糖、体温、激素等方面的相对稳定,例如:大量饮水→①→尿量增加……渗透压稳定;饥饿→②→肝糖原分解……血糖稳定;高温环境→③→散热增加……体温稳定等。回答下列问题:
试卷第 6 页,共 10 页
(1)过程①中,正常人一次性饮入 1000mL 水,血浆渗透压的变化引起抗利尿激素合成、分泌量发生变化的调节,属于________调节;抗利尿激素发挥作用的调节,属于________调节。
(2)过程②中,发挥作用的最关键的一种激素是________,影响该激素释放的信息分子除血糖浓度外,还有________。
(3)过程③中,与处于低温环境中的产热量 a1和散热量 b1 相比,正常人在高温环境中的产热量 a2________(选填“>”“<”或“=”,下同)a1、散热量 b2________b1。
(4)正常机体内环境的甲状腺激素含量相对稳定,甲状腺瘤使甲状腺激素水平升高,引发甲亢症状。131I 为一种放射性碘,它能够同时释放出粒子及 γ 射线,对甲状腺细胞产生杀伤作用,临床上常将其用于具有甲亢症状的甲状腺瘤的治疗。某研究小组取若干只甲状腺瘤小鼠和正常小鼠均分成四组进行如下实验。131I 用于定向治疗甲状腺瘤的原因是________。表中M 为________,实验结束时,C 组的耗氧量________(选填“>”“<”或“=” )A 组的耗氧量。
组别 A 组 (甲状腺瘤小鼠) B 组 (正常小鼠) C 组 (甲状腺瘤小鼠) D 组 (正常小鼠)
实验处理 注射适量的含 131I 的生理盐水 注射 M
实验处理持续一周(其他条件适宜)
结果检测 检测甲状腺的大小、小鼠单位时间耗氧量、血浆促甲状腺激素含量
18.秋冬是支原体肺炎,流感等多种呼吸道传染病的高发季节。甲型流感病毒为流感的主要病原体,是一种单链 RNA 病毒。机体感染后主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等症状。下图 1 是人体对病毒的免疫过程部分示意图,I~VII 表示不同种类的细胞,Th 细胞(辅助 性 T 细胞)是 T 细胞的一种,a~g 代表不同的物质。请据图回答下列问题。
(1)图 1 中Ⅱ代表的细胞名称是________,该细胞的活化过程需要________细胞和________细
试卷第 7 页,共 10 页
胞(填两种细胞名称)的参与。d 、e 、f 代表的是________。
(2)图 1 所示Ⅳ 、V 、VI 、VII 细胞中可以分裂的是________。
(3)图 1 中 b 是该病毒表面的一种糖蛋白,甲型流感病毒康复者感染病毒 21 天、63 天的 b 蛋白抗体分别是 D21 和 D63.研究者为探究两种抗体对甲型流感病毒感染细胞的抑制作用进行了相关实验,结果如图 2 所示,由此可知________。
19.人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响,请回答下列问题:
(1)由图 1 得出的初步结论是:甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是_________、
_________。
(2)由图 1 的结果________(填“能”或“不能”)判断 0.5μmol/L 的激素类似物乙对生根的影响。为探究 3μmol/L 的激素类似物甲和 0.5μmol/L 的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计______种培养基。
(3)已知甲为生长素类似物,图 2 为其 X 、Y 和 Z 三中浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响,则:
①X 浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有___________作用。
②X 浓度、Y 浓度和 Z 浓度之间大小的关系是______________。
20 .群落交错区是两个或多个群落之间的过渡区域,请回答下列相关问题:
(1)研究发现,群落交错区的物种数目及某些物种的种群密度有增大的趋势,其原因是群落交错区的________ 比较复杂,适合不同生态类型的植物生长,从而为多种动物提供
________。
(2)群落交错区的这种变化过程叫做群落的________。
(3)森林草原交错区相对于草原生态系统的抵抗力稳定性较________,其原因是群落交错区
________。
(4)调查发现群落交错区某种树木受卷叶蛾幼虫的危害症状很轻。为研究该植物抵抗卷叶蛾
试卷第 8 页,共 10 页
幼虫虫害的机制,研究人员用异丁原醇溶剂分别提取了该植物的挥发物质 A 和易被卷叶蛾幼虫危害的树木的挥发物质 B .随机选取 300 只赤眼蜂(赤眼蜂是卷叶蛾幼虫的天敌)平均分组,进行相关实验,观察赤眼蜂对实验中物质的选择情况,结果如表。
组别 第一组 第二组 第三组
含挥发物质 A的提取液 对 照 物 质 含挥发物质 B的提取液 对 照 物 质 含挥发物质 A的提取液 含挥发物质 B的提取液
结果(只) 87 13 70 30 71 29
分析三组实验结果得出的结论是________。
21.“藕螺鱼综合种养”是一种在荷塘里套养螺蛳、鱼类等水产品的种养混作模式。螺蛳摄食枯萎的荷叶、荷塘中的微生物及腐殖质改善水质, 鱼的活动有助于改善水体环境,促进莲藕的生长。因螺蛳、鱼类等水产品混养, 种养区采取荷塘上层吊笼养螺蛳,中下层养鱼的模式,并适当投喂有机饲料。鲢鱼和鳙鱼分别以浮游植物和浮游动物为主要食物, 在表水层和中间水层活动。青鱼以螺、蚬、幼蚌等软体动物为主食,在中下层活动。回答下列问题:
(1)分层养殖体现了群落的________结构,这种分层养殖的意义是________。
(2)水流方向可以被鱼类的侧线所感知,影响鱼类的身体姿态和游动方向,这属于生态系统的________信息,体现了________离不开信息传递。
(3)科研小组对该荷塘生态系统能量流动进行定量分析,得出甲、乙、丙三个营养级能量相关数据(单位为 J·cm-2 ·a-1)如表所示,M 为能量值,乙属于第一营养级。可得出 N 代表的能量大小为________J·cm-2 ·a-1,流入该生态系统的能量是________(用文字表述)。第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为________%(保留一位小数)。
营养级 呼吸作用散失的能量 流向分解者的能量 未利用 流向下一营养级的能量 外来有机物输入的能量
甲 6.8 0.5 7.2 0 11.0
乙 44.0 5.0 95.0 M 0
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丙 9.5 1.5 11.0 N 5.0
试卷第 10 页,共 10 页
1 .B
A、组织液、淋巴和血浆在成分上相似,但血浆中含有较多的蛋白质,A 错误;
B、内环境与外界环境、内环境与细胞内液间可进行物质和能量交换, 组织液和血浆间可相互渗透,故在图中①~⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤ , B 正确;
C、神经系统与内分泌系统起调节作用,故间接参与图中所示的物质交换过程,C 错误;
D、呼吸酶位于细胞内,不属于内环境的成分,D 错误.
故选 B。
2 .A
A、过敏反应中释放的组胺会增大毛细血管壁的通透性,使血浆蛋白进入组织液,导致组织液渗透压升高,吸水增多引发组织水肿,A 正确;
B、人体的内环境由血浆、组织液和淋巴液组成, 血液包含血浆和血细胞,血细胞不属于内环境的组成部分,B 错误;
C、干扰素(免疫活性物质)、多巴胺(神经递质)可存在于内环境中,属于内环境成分;糖被是细胞膜外侧的糖蛋白结构,位于细胞表面,不属于内环境成分,C 错误;
D、血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关,其中 90%以上来源于 Na+和 Cl-, D 错误。
3 .D
A、该图中,①是神经中枢,②所在神经上有神经节,故②是传入神经,③是传出神经,A 错误;
B、该图反射弧中含有 3 个神经元,传入神经、传出神经和中间神经元, 而膝跳反射只有两个神经元参与,B 错误;
C、反射必须在完整的反射弧上发生,③处给予适宜刺激,引起④的反应没有经过完整的反射弧,不属于反射,C 错误;
D、发射发生时, 接受刺激产生兴奋部位是感受器,传入神经末梢,只有刺激离体的具有生理活性的神经纤维中段,兴奋才会双向传导,D 正确。
故选 D。
4 .D
A、促胰液素是由小肠黏膜分泌的, 器官 X 表示小肠,促胰液素的作用部位是胰腺,促进胰腺分泌胰液,器官 Y 表示胰腺,A 正确;
B、根据激素作用的特点可知, 激素(促胰液素)通过体液运输作用于靶器官或靶细胞,B正确;
C、促胰液素化学本质是蛋白质, 在核糖体上合成,促胰液素是人们发现的第一种激素,C正确;
D、图中产生促胰液素的过程属于体液调节,D 错误。
5 .C
A、流感患者体内吞噬细胞释放的内生性致热源, 作用于下丘脑体温调节中枢使体温调定点上调,A 错误;
B 、Ⅰ段患者体温正在上升,其产热量大于散热量,B 错误;
C 、Ⅱ 段是高温持续期,体温稳定在较高水平,说明产热量与散热量达到动态平衡;且因调定点上调,此时产热、散热的水平均大于正常状态,C 正确;
D、该患者最终恢复健康是神经调节、体液调节、免疫调节等共同作用的结果,D 错误。故选 C。
6 .C
①浆细胞不能特异性识别抗原,①错误;
②B 细胞、树突状细胞和巨噬细胞都能摄取、加工处理抗原, 并将其呈递给 T 淋巴细胞,②正确;
③免疫监视是免疫系统监控和清除异常细胞(如癌细胞)的功能,免疫监视异常导致恶性肿瘤,而非自身免疫病,③错误;
④在 B 细胞激活过程中,第一信号是抗原直接与 B 细胞受体的结合,第二信号是辅助性 T细胞表面的特定分子发生变化并与 B 细胞结合,④正确;
⑤器官移植时,供者和受者的 HLA 不需要完全相同,只是匹配度越高,排斥反应风险越低, ⑤错误。
故选 C。
7 .B
A、甲状腺激素可以影响神经系统的发育和功能, 成年时甲状腺激素分泌不足会影响神经系统的兴奋性,A 错误;
B、白细胞介素属于细胞因子, ⑤可为白细胞介素,其能作用于神经系统,说明神经系统存在细胞因子的受体,B 正确;
C、神经递质由突触前膜以胞吐的方式释放至突触间隙,作用于突触后膜,②可为神经递质,但并不是所有的神经递质均通过胞吐的方式释放到突触间隙(如气体类),C 错误;
D、信号分子如性激素,其受体在细胞内,而不是都在细胞膜上,D 错误。
8 .A
A、脱落酸有促进种子休眠的作用, 基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时,种子休眠时间比野生型缩短,A 错误;
B、赤霉素能促进大麦种子产生 ɑ-淀粉酶,进而催化淀粉分解,赤霉素受体表达量增加的大麦种子,有利于赤霉素发挥作用,能产生更多的 ɑ-淀粉酶,胚乳中淀粉分解速度比野生型更快,B 正确;
C、细胞分裂素能促进细胞分裂, 故细胞分裂素受体表达量增加的植株,其生长速度比野生型更快,C 正确;
D 、NAA 是生长素类似物,能促进插条生根,生长素受体活性减弱的株系对生长素不敏感,所以野生型比生长素受体活性低的株系更易生根,D 正确。
故选 A。
9 .D
A、由图 2 可知,在一定范围内生长素对植物生长的促进作用呈正相关,超过一定浓度后,促进作用反而下降,A 错误;
B、图 1 棉花植株水平放置后,由于受重力影响,近地侧生长素浓度高于远地侧,芽对生长素敏感性较弱,因而导致近地侧生长比远地侧更快;根部近地侧生长素浓度高,由于根对生长素敏感性强,近地侧生长反而受抑制,因此生长素的作用效果不同,B 错误;
C、图 1 中棉花芽的生长体现了顶端优势,①处生长素浓度低促进生长,②处生长素浓度高抑制生长,因此②处生长素浓度处于 e~f 范围,C 错误;
D、当植物表现出顶端优势时, 顶芽优先生长,顶芽产生的生长素向侧芽运输,导致侧芽生长素浓度过高,生长受抑制,因此,在棉花栽培过程中,需要摘心(打顶),使侧芽的生长素浓度降低,解除抑制,以增加产量,D 正确。
故选 D。
10 .B
A、种群密度是种群最基本的数量特征, 它反映了种群在一定时期的数量,A 正确;
B、丙为性别比例, 主要是通过影响出生率来间接影响种群密度的,而不是影响死亡率,B错误;
C、丁为年龄结构, 年龄结构可分为增长型、稳定型和衰退型, 通过分析年龄结构能预测种群数量未来的变化趋势,C 正确;
D、戊为迁入率和己为迁出率,研究城市人口的变迁,迁入率和迁出率是不可忽视的因素, D 正确。
故选 B。
11 .A
A、蝉的幼虫生活在地下土壤中, 成虫生活在地表树上,这是种群的空间分布特征,不属于同域共存,符合题意,A 正确;
B、某海岛上生活的两种安乐蜥, 具有不同的摄食方式,是同域共存的具体表现,不符合题意,B 错误;
C、森林群落中,黄鹂在树冠层栖息,红腹锦鸡在林下层生活,实现了同域共存,不符合题意,C 错误;
D、喜好不同温度的蜥蜴, 选择不同阳光照射的灌木栖息,二者是由于竞争关系而导致对环境的需求发生错位的现象,属于同域共存,不符合题意,D 错误。
故选 A。
12 .B
A、鼬排出的气体属于化学信息,A 错误;
B、鼬排出的臭气属于化学信息, 鼬是信息源,臭气能防御天敌捕食,说明信息可调节种间关系,B 正确;
C、生物和环境之间的信息传递是单向的,C 错误;
D、物质循环、能量流动和依赖食物链和食物网进行, 信息传递可通过多种途径进行,D 错误。
故选 B。
13 .D
A 、N1 的能量可以代表流入该生态系统的总能量,A 错误;
B、由于初级消费者粪便中的能量是其末同化的能量, 仍属于上一个营养级,因此 N4 和 N5都表示第一营养级流向蚯蚓的能量,B 错误;
C 、N3 表示初级消费者自身生长发育和繁殖的能量,C 错误;
D、第一营养级(生产者)的同化量为 N,第二营养级(初级消费者)的同化量为
N3=N2-N5,第一、二营养级间的能量传递效率为第二营养级的同化量与第一营养级的同化量的比值,即(N2-N5 )/N1 ×100% ,D 正确。
故选 D。
14 .B
A、根据图示①途径,低温会抑制 FLC 基因的表达,若未经历低温使得 FLC 基因的抑制作用被解除,FLC 基因表达后抑制开花,故其开花时间可能会延迟,A 正确;
B、根据途径②可知,光照下拟南芥细胞中光敏色素能够感知光信号,进而激活基因 CO 的表达,促进植物开花,B 错误;
C、植物细胞内的 CO 蛋白通过光周期途径发挥作用,其可能会出现昼夜节律性变化,C 正确;
D、据图可知, 赤霉素(途径③) 可独立促进短日照条件下开花,说明长日照植物拟南芥外施赤霉素,可能使其在短日照条件下开花,D 正确。
故选 B。
15 .B
A、随着时间推移,捕食者和鳑鲏的数量会呈现循环因果关系,A 正确;
B、三种鳑鲏无相互捕食关系,生态位包含空间位置、占用资源等情况,有差异,B 错误;
C、若无捕食者存在,乙最少,鳑鲏的种间竞争可能导致乙消失,C 正确;
D、据图分析, 在捕食者为 0 时,甲与丙数量较多,乙较少,而在捕食者较多时,甲与丙数量减少,乙相对较多,即随着捕食者数量的增加,甲被捕食的比例更大,D 正确。
故选 B。
16 .D
A、单一种植红树幼苗组的植物种类数、土壤稳定性指数、鸟类种群数量和潮间带鱼类丰富度均低于自然恢复组,说明其生态恢复效果较差,不宜作为备选方案,A 正确;
B、混合种植组的植物种类数最高, 表明物种丰富度和生物多样性最高;鸟类种群数量也最高,说明其群落结构更复杂,有利于鸟类生存,B 正确;
C、人工引入海草床组的潮间带鱼类丰富度高于自然恢复组, 推测海草床可能提供了更丰富的栖息地和食物资源,有利于鱼类生存,C 正确;
D、人工引入海草床组的植物种类数与自然恢复组相同; 鸟类种群数量低于自然恢复组,仅潮间带鱼类丰富度提高,但动植物类群丰富度总体未提升,D 错误。
故选 D。
17 .(1) 神经 激素或体液
(2) 胰高血糖素 胰岛素、神经递质
(3) < <
(4) 甲状腺细胞会吸收 131I 用于合成甲状腺激素 等量的生理盐水 >
18 .(1) 细胞毒性 T 细胞 靶细胞(被病毒感染的细胞) 辅助性 T 细胞细胞因子
(2)Ⅳ 、Ⅴ 、Ⅵ
(3)D63、D21 抗体对甲型流感病毒感染细胞都有抑制作用,D63 抗体的抑制效果好于 D21 抗体
19 .(1) 促进 抑制
(2) 不能 4
(3) 抑制 X>Y ,X>Z ,Y 和 Z 的浓度大小无法确定
20 .(1) 自然环境 食物和栖息场所
(2)演替
(3) 高 物种丰富,群落结构复杂
(4)该植物分泌的挥发物质A 吸引赤眼蜂的作用更强
21 .(1) 垂直 提高空间和资源的利用率
(2) 物理 生命活动的正常进行
(3) 3.5 乙固定的太阳能和外来有机物中化学能 13.7%
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