部编版五年级语文下册第五单元测试卷（含答案）

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部编版五年级语文下册第五单元测试卷
考试时间：90分钟 满分：100分
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用（共32分）
1.根据拼音和语境写词语。（9分）
（1）他像一棵树，无比tǐng tuō（　　）地立着，没有任何表情，没有任何zhī tǐ（　　　）动作，不自然地生出了一份wēi yán（　　　）的感觉。
（2）fěn shuā（　　　）工人李shī fu（　 ）有着满身的jué huó（　　　），他shǒu fǎ（　　　）高超，动作悠然，干活pài tóu（　　）十足。那样子真是shén shèng（　　　）且不可qīn fàn（　　　）的。
2. 下列词语的读音完全正确的一项是（　　）。（2分）
A.伤疤（shānɡ bā）　　　吐痰（tù tán）　　　 铸成（zhù chénɡ）
B.腮边（sāi biān） 难堪（nán kān） 揩眼泪（kái yǎn lèi）
C.颧骨（quán ɡǔ） 神圣（shén shènɡ） 露馅（lù xiàn）
D.包袱（bāo fu） 屏障（pínɡ zhànɡ） 有诈（yǒu zhà）
3.下列词语书写全部正确的一项是(　　)。（2分）
A.摔跤　期负　芝麻
B.粉桨　剃头　诈骗
C.捏住　侄子　露陷
D.犯罪　木桶　国子监
4. 下列句子中词语“规矩”与例句意思相同的一项是（ ）（2分）
例：他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
A.“做个规矩人，站要有站相。”奶奶说。
B.按照班级的规矩，我们每天都要读课外书。
C.小明的字是很规矩，没有半点儿出格。
D.这个孩子在客人面前很规矩。
5. 下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是（　　）（2分）
A.起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
B.这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
C.（刷子李）穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
D.啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
6. 下列句子描写人物的方法和其他三句不一样的一项是（ ）（2分）
A.只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音。
B.他的心里忐忑不安，生怕自己做过的事被人知道了。
C.他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
D.他半闭着眼睛，干枯的手指有节奏地敲着桌面，摇晃的头就慢慢地向后仰过去。
7. 下列诗句没有表达爱国之情的是（ ）（2分）
A.三十功名尘与土，八千里路云和月。
B.人生自古谁无私，留取丹心照汗青。
C.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
D.死去元知万事空，但悲不见九州同。
8. 下列对应有误的一项是（ ）（2分）
A.《两茎灯草》——《儒林外史》——蒲松龄
B.《他像一棵挺脱的树》——《骆驼祥子》——老舍
C.《摔跤》——《小兵张嘎》——徐光耀
D.《刷子李》——《俗世奇人》——冯骥才
9. 描写人物时，为了能具体地表现人物的特点，可以选取一些典型的事例，为了突出爸爸幽默这个特点，可选择下列事例哪些事例（ ）（2分）
①他自称“大帅哥”，管妈妈叫“大美女”，叫我“小逗号”。
②他每天都乐呵呵的，时不时地讲个小笑话逗大家乐。
③每天坚持锻炼身体。
④用幽默的话语开导我。
⑤每到星期天,就动员全家人大扫除。
A.①④⑤ B.①③④ C.①②④ D.②③④
10. 下面是优优同学写的作文片段，请你说说其中存在的问题，并试着帮她改一改。（7分）
（1）[原文]她是一个机灵、顽皮的孩子，椭圆的脸上长着一双大眼睛，一只不大不小的鼻子长在脸的正中央，下面是一张嘴巴，耳朵大大的，长在脑袋两边。
[存在的问题]　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
[改后]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）[原文]妈妈拿起水果刀，挑选了一个又大又红的苹果熟练地削着，削好后，递给我，我的心里十分温暖。
[评析]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
[改后]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、阅读理解（共38分）
11.课外拓展阅读。
凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便忙拉刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，要错了，我们就笑话呢。”
调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃了，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姐妹三人一桌，刘姥姥挨着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边拿着漱盂、麈尾、巾帕之物，如今鸳鸯是不当这差的了，今日偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知他要捉弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面递眼色。刘姥姥道：“姑娘放心。”
那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手，——原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿的动他？”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜，李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌①不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥。
【注】①掌：用同“撑”，支撑，忍耐。
(1).选文写的是（　　）的场面。
A.元妃省亲 B.刘姥姥逗笑 C.林黛玉进大观园
(2).下面对选文的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A.选文主要通过刘姥姥的语言、动作、神态的描写来表现她是怎样逗众人笑的。
B.捉弄刘姥姥是凤姐和鸳鸯商议定了的，从“凤姐一面递眼色与鸳鸯”“独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥”等语句中可以看出。
C.凤姐精明机智，善于抓住机会，故意让刘姥姥出丑来逗大家笑，进而取悦贾母。
D.刘姥姥在这场饭局中是个笑料，她却不知道，还以为自己受到了贾家的热情款待。
(3).选文中画线的句子所表述的内容是凤姐等人捉弄刘姥姥的部分，它与下文哪句话相照应？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(4).众人为什么“先还发怔”，后来又“上上下下都一齐哈哈大笑起来”？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(5).请你用“﹏﹏﹏”画出选文中具体描写众人笑的句子。读完句子，你想到了哪些四字词语？（最少写四个）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
12. 阅读《生死攸关的烛光》，完成练习。
①第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶出自己的国家，母子三人参加了秘密情报工作。
②伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取走。为了情报安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后她终于想到了个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。
③一天晚上，屋里闯进来三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿起藏有情报的蜡烛点燃，放到少校官面前。伯诺德夫人知道，万一这蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露。同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。然后轻轻地把蜡烛吹灭。一场危机似乎过去了。
④可是那个中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢站起来，“天真冷，我到柴房去抱些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗下来，中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的。他知道，厄运即将来到了。他从容地抱回一捆柴，生了火，默默地坐待着。蜡烛起来越短，马上灾难就要来临。
⑤突然，小女儿杰奎琳娇气地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
(1).故事发生的时间是　　　　　　，地点在　　　　　　，人物有　　　　　　
(2).这个故事情节波澜起伏，扣人心弦，全文以“　　　　”为线索，讲述了　 　
(3).第五自然段中，“他知道，厄运即将到来了。”加点的词“厄运”在文中具体是指什么？
　　　　　　 　　　
(4).把画线的句子换一种说法，并说说哪一种说法更好为什么？
　　　　　　 　　　
(5).根据情节发展，按顺序概括出母子三人为保护秘密情报所采取的具体行动。
如：伯诺德夫人取出油灯，吹熄蜡烛。
　　　　　　　　 　　　　
(6).文中画波浪线的句子是什么描写？你从这个描写中感受到了一个怎样的杰奎琳？
　　　　　　 　　　
三、作文（共30分）
13.写作
题目：一个令我印象深刻的人
要求：1．抓住人物特点，并通过具体事例表现人物特点。
2．中心明确，内容具体，语言生动、形象，不少于400字。
参考答案
一、积累与运用
1. (1). 挺脱(2). 肢体(3). 威严(4). 粉刷(5). 师傅(6). 绝活(7). 手法(8). 派头(9). 神圣(10). 侵犯
2.D
3.D
4.B
5.C
6.B
7.C
8.A
9.C
10. (1). 示例：描写太过“脸谱化”，没有抓住人物特点来写。(2). 她是一个机灵、可爱的孩子，椭圆的脸上嵌着两只玻璃珠似的大眼睛，闪动着天真的光芒，她的鼻子长得很特别，使人联想到农户家中挂在墙上的红萝卜。(3). 这段文字虽然紧扣主题，语言也通顺，但是读起来却让人感到淡而无味，原因就是动作描写太简略，只用一个“削”字不能很好地将妈妈对自己的关爱之情淋漓尽致地传递给读者。(4). 示例：妈妈拿起水果刀，挑选了一个又大又红的苹果熟练地削着。她左手拿着苹果，右手大拇指按住水果刀刀背，在苹果上轻轻划动着，动作那么娴熟。一圈，两圈……不久，一个去了皮的苹果便呈现在我眼前。妈妈将苹果轻轻地放在我的手上，顿时，一种幸福感涌遍我的全身。
二、阅读理解
11. 1. B2. D3. 凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。4. 刘姥姥的那些表现来得突然，让众人感到惊讶；刘姥姥的动作以及乡野粗俗又略带押韵的话等实在让人忍俊不禁，于是上上下下都哈哈大笑起来。5. 湘云掌不住……也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。
捧腹大笑　前仰后合 忍俊不禁　哄堂大笑
12. 1. (1). 第二次世界大战期间1. (2). 法国1. (3). 伯诺德夫人、 杰克 、杰奎琳、三个德国军官2. (1). 半截蜡烛2. (2). 伯诺德夫人及其一对儿女为保护情报的故事。3. ①蜡烛的秘密被暴露，秘密情报站将告结束；②一家三口的生命将告结束。4. 你不用蜡烛也行。
原来的反问句用得好，因为这样能使语气得到加强，能够表达作者强烈的感情。5. 大儿子杰克借口抱柴，拿起烛台往外走；小女儿杰奎琳推说睡觉，端走烛台。6. 语言描写。 我感受到一个机智勇敢的杰奎琳。
三、作文
13.
一个令我印象深刻的人
时间如流水般匆匆流逝，记忆中很多的人和事都随着日子的消失而淡淡忘去。但有一个人却让我印象深刻、难以忘怀，她就是我的朋友——朱红。
朱红个子不高，有着一张白皙而俏丽的小脸，一头乌黑的头发像柳丝一般轻柔，两道细溜溜的眉毛下，有着一双泉水般清澈明亮的大眼睛。好了，现在我来分享分享，她帮我的事情吧。
一个烈日当头的下午。我和朱红到一条小河边玩耍。我忍不住太阳光的照射，就想到河里面去捉鱼，便问朱红：“朱红姐姐，我们去河里面捉鱼好不好啊？”“嗯好，我正有此意啊！”我们两个立刻跑回家里，顺手拿走了几个杯子，然后马上到水里捉鱼。我望着朱红的杯子，已经有四五条鱼了，再看看我的杯子，一条鱼也没有。我有点气馁，但没有放弃，便向深处走去，因为深处往往鱼是最多的。“啊，好痛啊。”我不知道踩到了什么东西，一脸痛苦的大叫一声。“怎么了？快上来，我给你看看。”朱红搀扶着我，慢慢的向岸上走去。她让我轻轻的坐在大石头上面，小心翼翼地把我的脚抬起来，认真地检查了一遍。他大吃一惊说：“你踩到碎玻璃了。你在这里等我，我回家里拿药。”我嗯了一声，她立刻跑回家。过了一会儿，她手里拿了一些绷带和药油。她半跪着，轻轻的抬起我的脚，用镊子夹出碎玻璃，然后就用硼酸水给伤口消毒，最后绑好绷带。“弄好了，现在已经傍晚了，我们回家吧。你脚受伤了，我背你回去吧。”我轻轻应了一声：“谢谢！”说完，她背起我，走了好久，她背上的汗水都湿透了我的衣襟……
朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情的为你演奏生活的愉悦。朱红，我们虽然已经很久不见了，但你永远是我最难忘的。
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