2025-2026学年部编版一年级下册小学语文第八单元 作业设计

一年级下册第八单元作业设计
一、情境设定
小朋友们，欢迎来到“奇妙语文探险岛”！在这座岛上，藏着好多奇妙挑战，还有有趣的语文知识宝藏。让我们一起化身“语文小探险家”，去闯关寻宝吧！
二、闯关内容
（一）识字冒险岛
1. 生字大搜查：探险岛的树上结满了生字果，快用“加一加、减一减”“找偏旁朋友”的方法，认出这些生字吧！
加一加：“口” + “少” =（ ）； “王” + “见” =（ ）
减一减：“飘” - “风” =（ ）； “校” - “木” =（ ）
偏旁大发现：“吓、怕”是（ ）旁，和心情有关；“捉、拍”是（ ）旁，和动作有关。
2. 汉字大挑战：给这些形近字组词：
午（ ） 刀（ ）
牛（ ） 力（ ）
（二）朗读欢乐湾
1. 语气魔法阵：不同的句子有不同语气，快用正确语气读出这些句子，让魔法阵点亮！
祈使句（ 请求帮忙 ）：“请你帮我捉害虫吧！”（ 要读出恳切的感觉 ）
疑问句（ 好奇疑问 ）：“你们是谁呀？”（ 声音上扬，表现好奇 ）
陈述句（ 平稳讲述 ）：“棉花姑娘生病了。”（ 语气平稳，把事情说清楚 ）
读给小组同学听，同学用“√”“×”评价，全对的同学获得“语气魔法师”卡片。
（三）生活发现角
1. 用“高兴、难过、生气、害怕”这些词语描述心情，再说说自己“什么时候会有这样的心情”，像“我考试得了100分，心里（ 高兴 ）极了”，和小组同学分享，记录在“心情小词典”上，记录又多又准的同学获得“心情观察员”徽章。
2. 在生活中找“为什么”，比如“为什么月亮会跟着我们走”“为什么冬天会下雪”，用“为什么”句式提问，写在“问号收集瓶”卡片上，比一比谁的“问号”有趣又有思考价值，班级开展“问号大讨论”，选出“问号小博士”，奖励“好奇勋章”。
三、探险总结
小朋友们，在“奇妙语文探险岛”的旅程要结束啦！看看自己得到了多少卡片、贴纸、印章，和小伙伴交流“这次探险，你学到了哪些语文知识，发现了哪些有趣的事儿”，把自己的探险收获画成一幅画或者写一段“探险总结语”，贴在班级“探险成果展”里，一起分享快乐，下次探险再见！