第9课 辽、西夏与北宋并立 同步练习（含答案）2025-2026学年统编版历史七年级下册
文档属性
| 名称 | 第9课 辽、西夏与北宋并立 同步练习（含答案）2025-2026学年统编版历史七年级下册 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 325.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2026-03-24 00:00:00 | ||
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文档简介
第9课 辽、西夏与北宋并立
历史比较
“澶渊之盟”和宋夏和议的比较
比较项 “澶渊之盟” 宋夏和议
议和后双方的地位 北宋与辽双方皇帝以兄弟相称 西夏向北宋称臣
背景 都是先战后和
内容 都是北宋给辽或西夏钱物
影响 都促进了双方的经济文化交流，促进了双方边境贸易的发展，有利于我国多民族国家的发展和统一
启示 民族之间有战有和，和是主流
重难点突破
1.评价“澶渊之盟”。
(1)对于辽来说，“澶渊之盟”不仅使辽军队安然脱险，还得到了“岁币”。
(2)对于北宋来说，“澶渊之盟”是一个屈辱的和约，“岁币”成为北宋人民沉重的负担。
(3)从整个中华民族的发展史看，“澶渊之盟”结束了辽宋间几十年的战争，此后很长时间辽宋间保持着相对和平局面，有利于双方的经济文化交流和边境地区的生产发展，从长远看，有利于我国多民族国家的发展和统一。
2.北宋与辽、西夏订立和约，对社会经济和民众生活有什么影响
(1)北宋与辽、西夏订立和约，使北宋与辽、西夏之间保持着相对和平稳定的局面。
(2)对于社会经济而言，避免了战争带来的破坏，促进了我国边远地区的贸易与开发，有利于经济的交流和发展。
(3)对于民众生活而言，一方面，在一定程度上加重了民众的赋税负担；另一方面，使民众的生活环境相对安定，加强了各民族间的友好关系，促进了民族交融。
史料解读
解读下面实物史料中包含的历史信息。
【解读】游牧的契丹人“随阳迁徙，岁无宁居”，居住的是便于迁徙的穹庐式毡帐，车马是迁徙、游牧不可缺少的运载工具。契丹与周边各族各国的交往甚为密切，经济、文化各方面都融合了其他民族的文化因素，尤其与汉文化的交融最为深入。以服饰为例，契丹人传统的服装为长袍左衽，圆领窄袖，腰间束带，下穿长裤，裤在靴筒之内，具有汉族服饰元素。
基础过关
1. “行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”这首诗描写了契丹人的生活状况是 ( )
A.农耕生活 B.定居生活 C.游牧生活 D.渔猎生活
2.如图为契丹鸡冠壶，它是汉族制瓷工匠模仿游牧民族储水皮囊烧制而成，清洁美观，深受契丹人的喜爱。鸡冠壶的出现与流行体现了 ( )
A.民族政权并立
B.商品经济发展
C.民族文化交融
D.对外贸易发达
3.西夏崇宗在位时，建“国学”，学生300人，以习儒学为主。后来又建有宫学、太学，州县则普遍设立小学。这些做法的主要目的是 ( )
A.缓和宋夏矛盾 B.学习先进文化 C.推动北人南迁 D.完成国家统一
4.时空观念是认识历史的基本素养之一。以下绘制的是我国北宋时期并立的民族政权地理位置简易示意图，其中符合史实的是 ( )
5.“自此河湟百姓，凡四十年不识干戈。岁遗差优，然不足以当用兵之费百一二焉，则知澶渊之盟，未为失策”，“当国大臣论和之后，武备皆废”。材料认为，该盟约 ( )
A.促进了民族间的交融 B.维持和平但削弱军力
C.对宋朝来说是屈辱的 D.是北宋不得已签订的
6.在与西夏的交战中，宋朝节节败退，损失惨重。虽然西夏取得了胜利，但是本国人马也伤亡惨重，田地无人耕种，牛羊无人放牧，连不少部落首领也反对再战。这描述的是宋夏订立和约的 ( )
A.经过 B.内容 C.结果 D.背景
能力提升
7.小钱币大历史下列古钱币形制与铸币文字蕴含着丰富的历史信息。你能从中获取的历史信息是 ( )
A.民族交融的加强 B.冶铁技术的进步
C.抑商政策的转变 D.征税方式的变化
8.辽宋夏金元时期，各民族政权之间设立榷场互相交易。中原及江南地区向北方输出的主要是农产品、手工业制品以及海外香药等，辽、西夏、金地区输往南方的商品则有牲畜、皮货、药材、珠玉、青白盐等。据材料可知，榷场的设立 ( )
A.强化了统一多民族国家的凝聚力 B.加强了中央对地方的有效控制
C.扩大了民族间经济交流的途径 D.推动了宋朝对外贸易的蓬勃发展
9.(11分)北宋时期多民族政权的交融与碰撞构成了发展的整体。阅读材料，回答问题。
材料一：自契丹侵取燕、蓟以北，拓跋(党项)自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用……称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌所为，皆与中国等。
———摘编自李华瑞《宋夏关系史》
材料二：从历史的后端看来……协定(澶渊之盟)有它的作用……这种为和平付出之代价无疑要比战费来得低廉。可是这种看法必须全部放弃当事人的观感……他们无法承认这种妥协为事理之当然。
———摘编自黄仁宇《中国大历史》
材料三：1040—1042年(康定元年到庆历二年)，西夏皇帝元昊又发动多次大规模的军事进攻，双方损失都很大，结果在1044年订立和约。宋方每年给西夏银七万二千两，绢十五万三千匹，茶叶三万斤，叫做“岁赐”。契丹乘机要挟，宋方又增岁币银绢各十万，先后合计五十万两匹。宋朝贡献出大量的银、绢，并没有阻止住辽、夏的继续侵扰，宋夏和约订立后，西北边境平静了二十多年。
———摘编自朱绍侯《中国古代史》
(1)根据材料一，概括契丹和党项统治措施的特点，并结合所学知识，指出这些统治措施的历史意义。(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识，归纳作者对于“澶渊之盟”的看法。(2分)
(3)根据材料三，概括北宋与西夏之间关系的特点，并结合所学知识，指出西夏向宋称臣的原因。(3分)
(4)综合上述问题和答案，谈谈你对北宋时期民族关系发展的认识。(2分)
基础过关
1. C 2. C 3. B 4. B 5. B 6. D
能力提升
7. A8. C9.(1)特点：重用汉人、仿效中原制度和法律，学习中原文化。(2分)
意义：推动了本民族的发展，促进了民族交融。(2分)(2)①作者一方面认为用钱物来换和平是值得的、可取的；②另一方面他也认为此和约对北宋来说是屈辱的。(言之有理即可，2分)(3)特点：有战有和。(1分)原因：西夏立国时间短，国力弱小，连年战争损耗大，人民生活困苦。(2分)(4)①北宋时期各民族之间虽爆发过冲突，但和平是主流；②各民族在碰撞中相互交融、相互影响。(言之有理即可，2分)
历史比较
“澶渊之盟”和宋夏和议的比较
比较项 “澶渊之盟” 宋夏和议
议和后双方的地位 北宋与辽双方皇帝以兄弟相称 西夏向北宋称臣
背景 都是先战后和
内容 都是北宋给辽或西夏钱物
影响 都促进了双方的经济文化交流，促进了双方边境贸易的发展，有利于我国多民族国家的发展和统一
启示 民族之间有战有和，和是主流
重难点突破
1.评价“澶渊之盟”。
(1)对于辽来说，“澶渊之盟”不仅使辽军队安然脱险，还得到了“岁币”。
(2)对于北宋来说，“澶渊之盟”是一个屈辱的和约，“岁币”成为北宋人民沉重的负担。
(3)从整个中华民族的发展史看，“澶渊之盟”结束了辽宋间几十年的战争，此后很长时间辽宋间保持着相对和平局面，有利于双方的经济文化交流和边境地区的生产发展，从长远看，有利于我国多民族国家的发展和统一。
2.北宋与辽、西夏订立和约，对社会经济和民众生活有什么影响
(1)北宋与辽、西夏订立和约，使北宋与辽、西夏之间保持着相对和平稳定的局面。
(2)对于社会经济而言，避免了战争带来的破坏，促进了我国边远地区的贸易与开发，有利于经济的交流和发展。
(3)对于民众生活而言，一方面，在一定程度上加重了民众的赋税负担；另一方面，使民众的生活环境相对安定，加强了各民族间的友好关系，促进了民族交融。
史料解读
解读下面实物史料中包含的历史信息。
【解读】游牧的契丹人“随阳迁徙，岁无宁居”，居住的是便于迁徙的穹庐式毡帐，车马是迁徙、游牧不可缺少的运载工具。契丹与周边各族各国的交往甚为密切，经济、文化各方面都融合了其他民族的文化因素，尤其与汉文化的交融最为深入。以服饰为例，契丹人传统的服装为长袍左衽，圆领窄袖，腰间束带，下穿长裤，裤在靴筒之内，具有汉族服饰元素。
基础过关
1. “行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”这首诗描写了契丹人的生活状况是 ( )
A.农耕生活 B.定居生活 C.游牧生活 D.渔猎生活
2.如图为契丹鸡冠壶，它是汉族制瓷工匠模仿游牧民族储水皮囊烧制而成，清洁美观，深受契丹人的喜爱。鸡冠壶的出现与流行体现了 ( )
A.民族政权并立
B.商品经济发展
C.民族文化交融
D.对外贸易发达
3.西夏崇宗在位时，建“国学”，学生300人，以习儒学为主。后来又建有宫学、太学，州县则普遍设立小学。这些做法的主要目的是 ( )
A.缓和宋夏矛盾 B.学习先进文化 C.推动北人南迁 D.完成国家统一
4.时空观念是认识历史的基本素养之一。以下绘制的是我国北宋时期并立的民族政权地理位置简易示意图，其中符合史实的是 ( )
5.“自此河湟百姓，凡四十年不识干戈。岁遗差优，然不足以当用兵之费百一二焉，则知澶渊之盟，未为失策”，“当国大臣论和之后，武备皆废”。材料认为，该盟约 ( )
A.促进了民族间的交融 B.维持和平但削弱军力
C.对宋朝来说是屈辱的 D.是北宋不得已签订的
6.在与西夏的交战中，宋朝节节败退，损失惨重。虽然西夏取得了胜利，但是本国人马也伤亡惨重，田地无人耕种，牛羊无人放牧，连不少部落首领也反对再战。这描述的是宋夏订立和约的 ( )
A.经过 B.内容 C.结果 D.背景
能力提升
7.小钱币大历史下列古钱币形制与铸币文字蕴含着丰富的历史信息。你能从中获取的历史信息是 ( )
A.民族交融的加强 B.冶铁技术的进步
C.抑商政策的转变 D.征税方式的变化
8.辽宋夏金元时期，各民族政权之间设立榷场互相交易。中原及江南地区向北方输出的主要是农产品、手工业制品以及海外香药等，辽、西夏、金地区输往南方的商品则有牲畜、皮货、药材、珠玉、青白盐等。据材料可知，榷场的设立 ( )
A.强化了统一多民族国家的凝聚力 B.加强了中央对地方的有效控制
C.扩大了民族间经济交流的途径 D.推动了宋朝对外贸易的蓬勃发展
9.(11分)北宋时期多民族政权的交融与碰撞构成了发展的整体。阅读材料，回答问题。
材料一：自契丹侵取燕、蓟以北，拓跋(党项)自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用……称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌所为，皆与中国等。
———摘编自李华瑞《宋夏关系史》
材料二：从历史的后端看来……协定(澶渊之盟)有它的作用……这种为和平付出之代价无疑要比战费来得低廉。可是这种看法必须全部放弃当事人的观感……他们无法承认这种妥协为事理之当然。
———摘编自黄仁宇《中国大历史》
材料三：1040—1042年(康定元年到庆历二年)，西夏皇帝元昊又发动多次大规模的军事进攻，双方损失都很大，结果在1044年订立和约。宋方每年给西夏银七万二千两，绢十五万三千匹，茶叶三万斤，叫做“岁赐”。契丹乘机要挟，宋方又增岁币银绢各十万，先后合计五十万两匹。宋朝贡献出大量的银、绢，并没有阻止住辽、夏的继续侵扰，宋夏和约订立后，西北边境平静了二十多年。
———摘编自朱绍侯《中国古代史》
(1)根据材料一，概括契丹和党项统治措施的特点，并结合所学知识，指出这些统治措施的历史意义。(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识，归纳作者对于“澶渊之盟”的看法。(2分)
(3)根据材料三，概括北宋与西夏之间关系的特点，并结合所学知识，指出西夏向宋称臣的原因。(3分)
(4)综合上述问题和答案，谈谈你对北宋时期民族关系发展的认识。(2分)
基础过关
1. C 2. C 3. B 4. B 5. B 6. D
能力提升
7. A8. C9.(1)特点：重用汉人、仿效中原制度和法律，学习中原文化。(2分)
意义：推动了本民族的发展，促进了民族交融。(2分)(2)①作者一方面认为用钱物来换和平是值得的、可取的；②另一方面他也认为此和约对北宋来说是屈辱的。(言之有理即可，2分)(3)特点：有战有和。(1分)原因：西夏立国时间短，国力弱小，连年战争损耗大，人民生活困苦。(2分)(4)①北宋时期各民族之间虽爆发过冲突，但和平是主流；②各民族在碰撞中相互交融、相互影响。(言之有理即可，2分)
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