第十章 【跨学科主题学习】探寻热带雨林的固碳功能 练习（含答案）2025-2026学年七年级地理下学期人教版

【跨学科主题学习】探寻热带雨林的固碳功能
1.巴西热带雨林的开发一直受到世界的关注。读亚马孙雨林的开发图，回答下列问题。
(1)图显示，巴西对热带雨林的开发方式中，所占比例最大的是 。
(2)利用所学知识，填写字母完成下列思维导图，理解巴西热带雨林的环境效益。
A.调节气候 B.水土流失
C.毁林开荒
① ,② ,③ 。
(3)热带雨林的开发应走可持续发展的道路，请就科学、合理开发热带雨林提出建议。
2.(热点素材)阅读图文材料，回答下列问题。
森林可为全球提供新鲜空气，涵养水源，保护淡水资源，保护土壤，防止土壤侵蚀，提供木材、药材、食品等，吸收、储存二氧化碳，维护生物多样性等。
2024 年 4 月，习近平总书记指出，“拓展绿水青山转化为金山银山的路径，推动森林‘水库、钱库、粮库、碳库’更好联动，实现生态效益、经济效益、社会效益相统一”。森林“四库”，深刻说明森林能为生态环境保护和经济社会发展源源不断地提供战略资源和重要支撑。下图是世界热带雨林和亚寒带针叶林分布图。
(1)据图，推测三个森林资源丰富的国家。
(2)说出你对森林是“水库”“粮库”的认识。
(3)找出下列地理事物的内在联系，在下列方框中填字母。
① ,③ ,② ,④ ,⑤ 。
A.大气二氧化碳含量增加
B.海平面上升
C.森林面积减少
D.两极冰川融化
E.淹没沿海低地
F.全球变暖
【跨学科主题学习】探寻热带雨林的固碳功能
1.(1)开辟大型农场和牧场 (2)①C ②A ③B (3)总的方向是科学合理地开发利用热带雨林，既保护，又适度开发。例如：设立雨林保护区；发展雨林观光旅游；控制雨林的乱砍滥伐行为；加大巡视力度和制定法律法规保护热带雨林的合理利用。2.(1)俄罗斯、巴西、加拿大等。
(2)森林可涵养水源，保护淡水资源；提供食品。(3)①C②A ③D④B ⑤E