统编版历史七年级下学期第8课《北宋的政治》教学课件

(共28张PPT)
第二单元 辽宋夏金元时期：
民族关系发展和社会变化（916-1368年）
社会变化：封建经济和海外贸
易空前繁荣，社会生活发生重
大变化。
民族关系：民族政权并立，是
我国古代民族交融的高潮时期。
阶段特征:
课堂导入
学习目标
1.通过北宋的建立与统一等史实，认识到北宋结束了五代十国的分裂局面，顺应了中国古代历史发展的总体趋势。(时空观念、唯物史观、家国情怀)
2．了解宋太祖强化中央集权的措施，认识中国古代中央集权制度的不断完善。(史料实证、历史解释)
3．认识宋朝崇文抑武的方针，辩证分析其利弊。知道王安石变法的内容及影响，体会改革的曲折和艰辛，充分认识到革新图强是国家强盛的根本。(唯物史观、历史解释)
自主学习
（阅读44—48页，完成以下问题，限时3分钟）
1、北宋建立的时间、人物、都城、事件、统一的时间、方针及意义；
2、北宋加强中央集权的原因、目的、方针、措施（中央分权、地方收权、
军事、文教四个方面）及影响；
3、王安石变法的时间、皇帝、目的、措施结果及影响。
五代（907—960）（中原地区） 后梁 后唐 后晋 后汉 后周
907亡
十国（891—979） 前蜀 后蜀 吴 南唐 吴越 闽 楚 南汉 南平 北汉
唐玄宗统治后期朝政腐败
安史之乱
藩镇割据
黄巢起义
由藩镇割据演变而来，武力夺权
北方战乱多
南方相对安定
北宋
960兴
回顾唐末以来的分裂更迭：
一、陈桥兵变和北宋的建立
兵变夺权
北宋建立
北宋统一
陈桥兵变
（陈桥驿）
黄袍加身
赵匡胤yìn
赵匡胤称帝
960年
宋太祖
（赵匡胤）
东京（今开封）
人物：
事件：
结果：
时间：
建立者：
都城：
局部统一
民族政权并立
时间：
战略方针：
影响：
979年
先南后北
结束了五代十国的分裂局面（979灭北汉）
材料1：宋太祖问曰：天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，兵戈不息，苍生涂地，其故如何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道如何？
材料2：普曰：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
——《续资治通鉴长编》
夺其权
—行政权
制钱谷
收其兵
—财政权
—兵权
3
2
1
武将夺权
藩镇割据
君弱臣强
分权
收权
崇文抑武
二、中央集权的加强
思考：赵普认为唐末以来政局动荡的原因是什么？赵普给他提出了怎样的方案？
设三司使，分割宰相的（ ）权
设参知政事，分割宰相的（ ）权
设枢密院 ，分割宰相的（ ）权
1.原因：
针对唐末以来武将专权、政权动荡的历史积弊
二、中央集权的加强
2.方针：
崇文抑武
3.目的：
强化中央集权，维护政权稳定
4.措施——中央：
思考：结合左侧中央权力分配示意图，说一说宋太祖是如何实现分权的？
二府三司制
采取分化事权的办法，分割宰相权力，设副宰相与宰相共同议政；
财政
行政
军政
夺其权
思考：根据材料思考宋太祖对中央机构的改革产生了哪些影响？
形成政事堂主管政治、枢密院主管军事，三司主管财政的局面，三权分离，一切都要通过皇帝。与此同时提高监察机关的权利和地位，可以纠察、弹劾各级官员，迫使宰相不得不屈从于作为皇帝耳目的台谏官。——《国史十六讲》
影响
北宋官员人数增长示意图
①分化事权，削弱相权，加强皇权；（积极）
②官吏冗余，增加朝廷财政支出（冗费）；（消极）
北宋地方权力分配示意图
收其兵
夺其权　
制钱谷　
没兵
没权
没钱
将地方精锐部队编入禁军，拱卫京师；
①派文臣担任州县长官，三年任期制；
②设通判分知州权力；
③加强对地方税收控制，取消节度使收税的权力
（消除地方割据物质基础）
转运使
4.措施——地方：
二、中央集权的加强
夺其权
制其钱谷
材料一：宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（ 指知州、知府等地方长官）通签书施行”。
—— 《宋史·职官志》
①加强中央集权；（积极）
②政府机构重叠、官吏冗余、
办事效率低下，增加朝廷财政支出；（消极）
思考：宋太祖对地方权力的改革产生了哪些影响？
材料二：今天下州郡三百二十，县一千二百五十，而一州一县所任之职，素有定额，大率用吏不过五六千员。今乃三倍其多...... ——《包拯集》
封建社会发展趋势：皇权加强，相权削弱；中央集权加强，地方权力削弱。
材料二：“祖宗制兵之法，天下之兵本于枢密，有发兵之权而无握兵之重；京师之兵总于三帅，有握兵之重而无发兵之权。上下相维，不得专制。
——范祖禹《范太史集》
②文臣管理军务，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权（统调分离）；
①解除禁军高级将领的兵权（杯酒释兵权）；
材料三：
天下营兵，纵横交互，移换屯驻，不使常在一处。
——《续资治通鉴长编》
③经常调换军队将领，定期换防，兵不识将，将不专兵；
材料一：
更戍法
驻地1
驻地2
驻地3
将1
将2
将3
4.措施——崇文抑武：
二、中央集权的加强
收其精兵
①注重发展文教事业；
②改革和发展科举制；
③严格考试程序，殿试成为定制；
④增加科举取士名额；
在全国范围内营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
意义：
4.措施——崇文抑武：
二、中央集权的加强
科举取士人数统计表（《中国科举制度通史》） 时期 取士总人数 平均每年取士人数
唐朝（ 290年） 约2.32万人 约80人
北宋（167年） 文举 约6.1万人 约365人
武举 868人 约5人
材料一 ：富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。 ——宋真宗《劝学篇》
材料二 ：华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。
——《陈寅恪先生文集》
材料三：状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟， 逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。 ——《儒林公议》卷上
废除了前朝的选官制度，依才能取士。
设置进士科，科举制创立。
增加科举考试科目
大力发展科举制，创立殿试和武举。
隋文帝
隋炀帝
科举制的发展历程
唐太宗
武则天
唐玄宗
宋太宗
将诗赋作为进士科主要的考试内容。
增加科举取士名额，提高进士地位。
崇文抑武
文人治国
根据材料思考北宋政治有何特点？
分化事权
削弱相权
强干弱枝
守内虚外
材料一：
材料二：大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，
文士也；边防大帅，文士也；天下钱运使，文士
也；知州郡，文士也。
——（宋）蔡襄《端明集港二十二（国论要目）》
材料三：令天下长吏择本道兵骁勇者，籍其名送都下，
以补禁旅之阙。
如何评价崇文抑武方针？
积极：扭转了五代十国尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的
情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。
消极：军队战斗力减弱，政府机构重叠，官吏冗余，办事效率低下，
增加朝廷财政支出，导致北宋统治出现危机。
合作探究
赵宋王朝是被一而再，再而三的外族入侵势力所颠覆，从王朝内部来说，横亘两宋三百多年始终没有一股政治势力膨胀到足以威胁赵宋皇位的稳固。
——《浅析宋代文官制度的得失》
本朝鉴于五代藩镇之弊，兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切也收了，州郡遂日就困弱，靖康之祸，虏骑所过，莫不溃散。
——朱熹《朱子语类》
材料18：宋代对外之积弱不振，宋室内部之积贫难疗。
——钱穆《国史大纲》
三、王安石变法
1.背景
冗官
冗兵
冗费
积贫积弱
三冗两积
①北宋中期，在边疆战事中，北宋屡次战败；
②政府官俸和军费开支不断膨胀，给朝廷财政造成很大负担；
③土地高度集中，赋役不均，弊端丛生，改革呼声日益高涨；
材料： “不抑兼并”是宋代的一项基本国策。北宋时期，土地商品化相对增强，“贫富无定势，田宅无定主，有钱则买，无钱则卖”成为一种普遍被人们认可的现象。北宋统治者认为“富室连我阡陌，为国守财尔”，他们关心的不是土地不均，而是土地转移后能按土地的多少收税。
——摘编自全仁经《土地兼并的不可抑制和北宋的不抑兼并》
三、王安石变法
时间 皇帝 目的 措施 经济
军事
效果 宋神宗
摆脱统治危机，实现富国强兵。
青苗法、募役法、方田均税法
政府的财政收入有所增加，各地兴修水利工程一万多处。
1069年
保甲法
王安石（1021年—1086年）
天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。
——王安石
阅读材料并结合教材知识，分析王安石变法的作用和结果。
材料一：农田水利法实施后，各地兴修的水利工程达一万多处，大量农田得到灌溉，而青苗法不仅帮助了农户度过了青黄不接的困难时刻，并且也抑制了土地兼并现象继续蔓延，大大刺激了宋朝农业生产。
——《中国通史·王安石变法》
变法收到一些成效，政府财政收入大幅度增加，各地兴修水利工程一万多处;一些措施在执行过程中加重了贫苦人民的负担，损害了大地主、权贵的利益，也引起激烈争议，统治集团内部分裂日益严重。宋神宗死后，新法几乎全部被废除。（失败）
材料二：今介甫为政，尽变更祖宗旧法，先者后之，上者下之，右者左之，成者毁之，矻矻焉穷日力继之以夜，而不得息。使上自朝廷，下及田野，内起京师，外周四海，士、吏、兵、农、工、商、僧、道，无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居。 ——司马光《传家集》卷66
结果/影响：
三、王安石变法
启示：
①改革是社会进步的重要推动力，要与时俱进，敢于创新；
②改革不是一帆风顺，要具备坚决的斗争精神要勇于改革、大胆创新；
北宋的政治
北宋建立
中央集权
时间：960年；建立者：赵匡胤（宋太祖）；都城：开封（东京）
王安石变法
分化事权，分割宰相权力；派文官任地方长官，三年任期制；设通判分知州权力；取消节度使收税的权力。
收其兵
夺其权
崇文抑武
解除禁军高级将领的兵权；文臣统兵，统兵权与调兵权分离；调换军队将领，定期换防。
注重发展文教事业，改革和发展科举制，增加科举取士名额；
皇帝：宋神宗；目的：摆脱统治危机，实现富国强兵；
措施：青苗法、募役法、方田均税法；保甲法
制钱谷
中央设三司使分割宰相的财权；地方设转运使把地方财富收归中央。
改革科举
扭转了尚武轻文的风气；有利于政权的稳固与社会的安定；导致军队战斗力下降；机构重叠、官吏冗余、效率低下，
课堂小结
1.（2024·湖北模拟）关于禁军之策，宋神宗阐述：禁军二十二万,“京师十万余,诸道十万余”，使京师之兵与诸道之兵“内外相制”,天下因此安定百余年。这一策略（ ）
A.导致了武将专权 B.分割了宰相的权力
C.提高了文官的地位 D.加强了中央集权
2.（2024·山西·中考真题）赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”宋太祖为此采取的举措中与“制其钱谷”相符的是（ ）
A.设置枢密院 B.设立通判 C.设置转运使 D.设立市舶司
3.（2025·江苏模拟）作为宋代中央最高军事机构的枢密院，长期由文官掌握，这种现象被称作“文臣主枢密”，宋代实施这一政策的主要目的是（ ）
A.提升官员素质 B.发展文教事业 C.缓和阶级矛盾 D.稳固国家政权
D
D
课堂总结
C
4.（2024·吉林）宋朝采取抑制武将、提高文官地位的方针是（ 　）
A．休养生息方针 B．文化专制方针 C．崇文抑武方针 D．闭关自守方针
5.（2024·山东潍坊）某史料中有“谷熟后还官、免役钱、募人充役。测量土地以定赋税”等文字。该史料可用于研究（ ）
A．秦国的商鞅变法 B．北魏孝文帝改革
C．北宋王安石变法 D．清初的开荒政策
6．（2024·山东·中考真题）下表为北宋时期枢密院部分官员情况统计。通过表中数据可以看出北宋时期（ ）
A．推行重文轻武政策 B．在地方设置转运使
C．在各州府设置通判 D．取消节度使收税权
C
C
课堂总结
官职类型 来自于文职 来自于武职 总人数
枢密院正职 54人 18人 72人
枢密院副职 108人 21人 129人
A
5（2024·四川眉山）下表摘自眉山市三苏祠陈列的“吏事精详”中的“景德、元祐各级官员数量表”（该表根据苏辙《元祐会计录收支叙》统计）。表中官员数量大量增加的主要原因是宋朝（ ）
A．实行重文轻武政策，大量重用文臣
B．改革和发展科举制，提高进士地位
C．增设多重机构和官员，以分化事权
D．与辽、西夏政权对峙，以应对战事
C
各级官员 景德（1004-1007年） 元祐（1086-1094年）
大夫（景德为诸曹郎中） 39 230
朝奉郎以上（景德为员外郎） 165 695
副使 63 1111
供奉官 193 1322
侍禁 316 2177
…… …… ……
总计 1138 6767