第15课《青春之光》课件

(共22张PPT)
邓稼先、闻一多、鲁迅......书上天天教导我们要成为英雄，可我们太平凡了。
小旭
平凡的普通人难道就不能当人人称颂的英雄吗？
小舒
黄文秀被授予时代楷模，平凡的我们难道有一天也能触摸得到？
小旭
普通人能不能成为英雄？
青
春
之
光
看见光，
追随光，
成为光！
作者简介
祝红蕾，山东潍坊人，现为中国作协会员，潍坊市文联首届签约作家，参加过北京师范大学与鲁迅文学院合办的文学创作研究生班。曾在《大家》《青年文学》《山花》《山东文学》《清明》等期刊发表作品200余万字。部分散文入选《2004我最喜爱的中国散文》《致师长：名家笔下灵性文字》《读者典藏本》等40多种文集选本，《举手投足之间》等文章被选入中高考阅读题，小说作品被选入《小说选刊》《2010年度中国短篇小说》《2023年中国女性小说选：明月梅花》等。已出版散文集《清欢过红尘》《在一只碗里过一生》，中短篇小说集《金波的星期九》。获山东散文30年创作新锐奖、首届延安文学奖等奖项，被评为山东省十佳青年散文家、齐鲁文化之星等。
黄文秀
（1989年4月18日—2019年6月17日）出生于广西壮族自治区百色市田阳区巴别乡德爱村多柳屯。2016年研究生毕业于北京师范大学后回到家乡百色，奋战在扶贫工作一线，并于2018年3月担任百色市乐业县新化镇百坭村驻村第一书记，同时担任广西日报通讯员。2019年6月17日凌晨，黄文秀在从百色市返回乐业县途中遭遇山洪，因公殉职，年仅30岁。 2019年6月26日，习近平总书记对黄文秀同志的先进事迹作出重要指示，称赞她用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。先后荣获“全国脱贫攻坚楷模”“全国优秀共产党员”“全国道德模范”“全国五一劳动奖章”“中国青年五四奖章”“全国三八红旗手”“七一勋章”等荣誉称号。
学习目标
1.速读文本，勾画关键词句，寻找文秀蜕变；
2.跳读全文；勾画关键词句，探寻村民之变；
3.在双方的蜕变中，感悟文秀人格闪光之处。
壹
寻
文
秀
蜕
变
任务一：寻文秀蜕变
自学指导：5分钟
速读文章，思考：
1.黄文秀是一个怎样穿着打扮的女孩儿？可见她怎样的特点。
2.当百坭村的村民不信黄文秀能带领群众脱贫致富时，她的心情如何？
3.面对村民排斥时，她做了哪些事情走进村民的心中？
书生气：清秀的圆脸，个头不高，扎马尾辫，戴一副黑框近视眼镜。
爱美：最爱的连衣裙和高跟鞋。
碰到挫折时的心情：
让黄文秀意想不到的是，村民们要么推说有事，要么闭门不见。
父老乡亲守着青山绿水，却过着穷得叮当响的日子，怎不让她心焦？
如今，连贫困户的门都进不了，回来又能干什么呢？
整个村庄都沉睡了，10平方米的宿舍就像茫茫夜色中的一叶小舟，仿佛要被孤独和无助的海洋吞没。
她打开了驻村日记，眼泪吧嗒吧嗒掉了下来：“我觉得心里憋屈……辛辛苦苦地翻山越岭……老百姓们却对我这么排斥……”
思虑不周全
做事心急
迷茫，迷惘
伤心难过、心里又憋屈又不理解
思虑不周全
做事心急
遇到困难会迷惘
遇到挫折会孤独无助
被人不理解会伤心难过，会感到憋屈
书生气
爱美
做事充满理想主义
我也只是个平凡的人
“ 这点困难怎么能限制我前行？”
让你们看看“ 我” 的好办法：
请教老支书;
一有空就往村屯跑，帮助村民干各种力所能及的活;
学习当地语言——桂柳话;
双脚丈量百坭村的沟沟坎坎，逐一走访村里的贫困户；
合计砂糖橘产业为村民脱贫；
三次上门堵人……
正
面
描
写
贰
探
村
民
蜕
变
任务二：探村民蜕变
自学指导：3分钟
村民们最开始并不相信这个小女娃，到后来黄文秀以真心换真心的实际行动，才来了村民们的团结一心，齐力奋斗。村民对黄文秀的情感也有了变化。快速浏览课文，完成思维导图。
周昌战
村民们
老支书
村民们
班统茂
村民们
一位大娘
村民们
班氏会
韦乃情
孩子们
村民们
不搭理到感动
质疑
塞鸡蛋
失声痛哭
伤心地哭
忘不了
村民们的情感变化
敞开心扉
周昌战
村民们
老支书
村民们
班统茂
村民们
一位大娘
村民们
班氏会
韦乃情
孩子们
村民们
不搭理到感动
怀疑
质疑
平淡
敞开心扉
喜欢上
塞鸡蛋
失声痛哭
五雷轰顶
伤心地哭
久不离去
忘不了
村民们的情感变化
侧面描写，通过村民们真实的反映，再现黄文秀强大的人格魅力。
叁
悟
我
们
蜕
变
任务三：悟我们蜕变
自学指导：2分钟
我们在黄文秀身上认识了她是一个怎样的姑娘，也从村民们的口中了解了她是怎样的一位扶贫书记，那同学们心中的黄文秀又是怎样的？用以下句式“聊一聊我心中的黄文秀”：
示例：她是一个平凡的普通人，会因村民的冷眼委屈落泪；她是一个不平凡的普通人，她用双肩包装满村民的冷暖。
我心中的黄文秀，她是一个平凡的普通人，她 ；
她是一个不平凡的普通人，她 。
为了打赢脱贫攻坚战，全国有300多万名干部奔赴农村和山区，担任第一书记和驻村干部，1800多人牺牲在一线。和黄文秀一样，他们把自己火热的心、赤诚的爱，交付给了自己驻守的土地。和黄文秀一样，他们在最穷苦的地方坚守初心，扎根奋斗，用青春的热血点亮了万家灯火，让这点点火光连接成了新时代光的海洋。
我希望能写出稚嫩鲜活的生命是如何在磨砺中发出了光芒，写出毛毛虫是如何在艰难的破茧中蜕变成了美丽的蝴蝶。希望读者能看到一个平凡女孩是如何成长为一个优秀的第一书记。
不一定每个人都要成为黄文秀，但是看见光，追随光，成为光，活出自己生命的价值，每个人都有可能成为一个独特的发光体，照亮周边的世界。
我希望孩子们能从这篇文章中看到从平凡到不平凡的希望和可能。
——祝红蕾《在黄文秀的村庄》
小结
一个“ 平凡中伟大” 的女子——
黄文秀。
她用双脚丈量贫困，
用真心捂热人心，
用智慧筑起脱贫的桥梁。
真正的英雄，
从不是天生的超人，
而是将平凡日子活成光的人。
当堂训练 12分钟
《青春之光》一文中，作者选取典型的事件，表现了黄文秀“不忘初心、牢记使命、 勇于担当、甘于奉献”的精神品质。请你也试着选取一个或多个典型事件写一个片段， 表现某个人物的精神品质或形象特点。
1.围绕所要表现的人物的精神品质或形象特点来选取事件；
2.所选事件应典型、真实。
感
谢
倾
听
看见光，
追随光，
成为光！