5.影子（同步练习）
一、给音节加上韵母。
q( ) h( ) ch( ) g( ) h( )
前 后 常 跟 黑
g( ) t( ) p( )
狗 它 朋
二、划去不正确的读音
影子（yǐng zi yǐn zī） 跟（gēng gēn）
常（cháng sháng） 黑（hēi hē ）
三、数一数，写一写
1、“马”字共( )画，第二画是( )。
2、“鸟”字共( )画，第四画是( )。
3、“飞”字共( )画，第一画是( )。
四、照样子写一写。
例：朋 朋友 影子是我们的朋友。
1、山 ____ __________________________________。
2、马 ____ __________________________________。
五、回顾课文内容。
我在前，影子在( )，我在左，影子在( )。
六、课内阅读。
影子在前，
影子在后，
影子常常跟着我，
就像一条小黑狗。
1．找出一组反义词写下来。
（ ）（ ）
2．用“____”画出一个比喻句。
3．用常常写一句话。
常常：______________________________________。
七、阅读文章，完成题目。
做手影
兔来了，狼来了，螃蟹爬上墙来了，电灯一关都跑了，电灯一开都来了。
1.这首儿歌中出现的动物都有谁，请在文中用横线画出来。
八、写作
小朋友们，影子是我们的好朋友。你的影子是什么样子的呢？你们之间发生过怎样有趣的故事呢？快点拿起手中的笔，写一写吧21世纪教育网版权所有
参考答案：
一、解析：在复习拼音，考查韵母的同时，巩固对字形的认读。
三、1.3画 竖折折钩。2.5画 竖折折钩。3.3画 横斜钩
解析：考查笔顺、笔画的同时，培养孩子按汉字书写规律书写的意识。
四、解析：通过扩词、造句，进一步巩固本课生字。以及训练学生写话能力。
五、后 右
解析：回顾复习本课所学影子常识，能够分辨方位并掌握生字的字形书写。
六、1.前后 2.比喻句 影子常常跟着我，就像一条小黑狗。3.略
解析：对低年级来说，应该接触适当的修辞方法。而比喻句就是最常见最常用的。找出比喻句需要经常练习。再有对造句的练习，对低年级孩子也应该加强，以规范的语言来引导孩子说规范句，写规范句，有利于孩子语文水平的提高。
七、兔、狼、螃蟹
解析：主要考查孩子对文章的阅读理解能力。找出其中的动物。
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人教新课标版 一年级上
影子
1
2
3
教 学 目 标
认识7个生字和新部首宝盖头，会写7个字。
正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。
让孩子产生热爱科学、探索生活中的科学的愿望。
趣味导课
影子
阅读要求
整体感知
认真倾听老师范读课文，注意不认识的生字。
借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。
激 趣 导 入
识记字词
影前后常跟着
yǐng
qián hòu
cháng
gēn zhe
影子
前面
后面
常常
跟随
跟着
黑狗它朋友
hēi
gǒu
tā
péng
yǒu
黑色
黑狗
它们
朋友
友好
整体感知
影
前
常
后
跟
着
zhe
yǐng
qián
cháng
hòu
gēn
字词认知
黑
狗
它
朋
友
hēi
gǒu
tā
péng
yǒu
字词学习
它
（宝盖头）
整体感知
选一选
他 她 它
1.（ ）是我的妈妈。
2.我的弟弟三岁了，（ ）是一个可爱的小男孩。
3.我养了一只小白兔，（ ）的毛像雪一样白。
她
他
它
整体感知
课文朗读
精读领悟
影子在前，
影子在后，
影子常常跟着我，
就像一条小黑狗。
太阳前，影子后；
太阳后，影子前。
前
后
精读领悟
我的前面是 。
我的后面是 。
说一说
精读领悟
影子在左，
影子在右，
影子常常陪着我，
它是我的好朋友。
精读领悟
太阳在左，影子在右；
太阳在右，影子在左。
左
右
精读领悟
我的左面是 。
我的右面是 。
说一说
精读领悟
前
后
右
左
我会说
我的前面是（ ）
我的后面是（ ）
我的左边是（ ）
我的右边是（ ）
精读领悟
看图背文
精读领悟
资料补充
小朋友们，影子是怎么产生的呢？原来，光是沿直线传播的。当光遇到不透明物体时，光线不能透过去，就会在这个物体后面形成影子。
精读领悟
学会了本课的生字词，并知道了影子的特点和变化。
总结拓展
学完本课
收获多多
喜欢影子，有了留心生活、观察生活的兴趣。
1
2
1.我会写。
我在前，影子在( )，我在左，影子在( )。
课堂练习
（1）妈妈常常( )。
（2）( )常常( )。
课堂练习
2.我会填
1.有感情地朗读课文，背诵课文。
2.跟爸爸妈妈说一说自己的前后左右都有谁或者有什么。
作业布置
板书设计
影子
方位
前 后
左 右
